برنامج المسابقة برتبة مدير مدرسة ابتدائية انشغالات ادارية

عنوان الموضوع : برنامج المسابقة برتبة مدير مدرسة ابتدائية انشغالات ادارية
مقدم من طرف منتديات العندليب

برنامج المسابقة على أساس الاختبارات للالتحاق برتبة مدير ملحقة مدرسة ابتدائية

الثقافة العامة:
 اقتصاد السوق والسياسة الاجتماعية.
 الحوار جنوب- جنوب وشمال جنوب.
 العولمة.
 المنظمات غير الحكومية.
 التحديات الكبرى للألفية الثالثة.
 التكنولوجيات الجديدة في الإعلام والإتصال.
 الإدارة الجوارية.
 التنمية والمحيط.
 منظمة الدول المصدرة للبترول (الرهانات السياسية والإقتصادية).
 المنظمات الدولية وعلاقاتها مع التربية والتعليم والثقافة.
 البطالة وسياسة التشغيل في الجزائر.
 المؤسسات النقدية الدولية.
 إصلاح المنظومة التربوية في الجزائر.
 إتحاد المغرب العربي.

2/ المنظومة التربوية:
 النظام التربوي في الجزائر.
 التطور التكنولوجي والمنظومة التربوية.
 أساليب تطوير التعليم.
 المنظومة التربوية في القرن الحادي والعشرين.
 الإصلاح التربوي في العالم الثالث والجزائر.
 ديمقراطية التعليم ودورها في التنمية الاقتصادية و الإجتماعية.
 المنظومة التربوية وقيم التنمية.
 العملية التعليمية مفهومها وعناصرها.
 التقدم التعليمي.

3/اختبار ذو طابع تقتي يتضمن تسيير النشاطات البيداغوجية و التربوية والإدارية في المؤسسة التعليمية:
 تطور النظام التربوي في الجزائر منذ الإستقلال.
 مشروع المؤسسة: التعريف، الأهمية، الأهداف، الإعداد المتابعة والتقييم


>>>>> ردود الأعضـــــــــــــــــــاء على الموضوع <<<<<
==================================

>>>> الرد الأول :

مما يتكون برنامج مسابقة مفتش ابتدائي لغة فرنسية

=========

>>>> الرد الثاني :

ابحث في . المعهد الوطني لتكوين مستخدمي التربية وتحسين مستواهم ربما قد تجد

=========

>>>> الرد الثالث :

البرنامج يتكون من :

1- الكل ينقل ... الي فاتح كتاب والي جابد الورق ...وغيرها

2- الي عندو المعريفة راهو ناجح .....

3- الي يدفع رشوة راهو ناجح ...

هاذ الكلام انا اقوله عن تجربة مني لاني شاركت في هذا الامتحان في سنة 2010 .

كان موضوع الثقافة حول : العولمة وتاثيرها في الجانب الثقافي في الجزائر

اقسم بالله العظيم الناس كامل تبحث عن تعريف للعولمة .

ربي يوفق الجميع الى مافيه الخير ان شاء الله يارب

=========

>>>> الرد الرابع :


=========

>>>> الرد الخامس :


=========