هل الدعم اجباري خلال العطلة في الابتدائي؟ انشغالات الدارة
عنوان الموضوع : هل الدعم اجباري خلال العطلة في الابتدائي؟ انشغالات الدارة
مقدم من طرف منتديات العندليب
هل الدعم اجباري خلال العطلة في الابتدائي للسنة الخامسة ؟
>>>>> ردود الأعضـــــــــــــــــــاء على الموضوع <<<<<
==================================
>>>> الرد الأول :
السلام عليكم الدعم ليس اجباري و لو كان كدلك لا تهرب الجميع من قسم السنة الخامسة و الم يكفيك الوقت من 8الى 11وربع و من الواحدة الى الرابعة و ربع و تتسأل عن الدعم في العطلة
=========
>>>> الرد الثاني :
راهم كلفونا لدعمهم في العطلة اسبوعا واننا نتساءل هل هو اجباري ام لا؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
=========
>>>> الرد الثالث :
الدعم ليس اجباري
يجب على كل المعلمين المعنيين بالعملية مقاطعته وان اولكم
السنة الماضية قيل في المنشور بان جمعية اولياء التلاميذ هي من تدفع اتعاب العملية لكن للاسف حبر على الورق
=========
>>>> الرد الرابع :
يجب على كل المعلمين المعنيين بالعملية مقاطعته
=========
>>>> الرد الخامس :
الدعم ليس اجباري
في المتوسط مديرنا يضع لنا رزنامة للدعم للسنة الرابعة متوسط في العطلة كل سنة...لكن لا أحد فينا يقوم بذلك كوننا نعلم أنها ليست اجبارية..وقلنا له افعل ما شئت وأعلى ما في خيلك أركبوا..
=========
الدعم بالمقابل وليس اجباري
في الثانوي عزوف كبير على دروس الدعم من الاساتذة وحتى التلاميذ.............يكون بالمقابل الا انه زهيد ولا يرقى لتعويض التعب بعد فصل شاق...........مع تاخر الدفع احيانا لاكثر من عام
الدعم ليس اجباري كما قلت لك اخي و انا هده سنين مقاطع ما سمي بالدعم في العطل لانني كل سنة اكلف بأقسام الامتحانات بمأن نسبة النجاح دائما بين 92% و 98 %
و الدعم خلال أيام الدراسة ؟
الدعم ليس اجباري لكن من كانت ظروفه حسنة فليعتبرها صدقة جارية ولو ليومين فقط واستاذ الفرنسية لكن ان كانت سلطة المفتش والمدير هي العليا فرفضها رغم انك تتحسر على التلاميذ لان كل مدير ومفتش يرائي من اجل سمعته لكن الحق الحق لم ار في حياتي اجبن منا نحن المعلمون بجمع اطواره ابتدائي متوسط ثانو ي.
حست القانون الجديد اقسام الامتحان والدعم مهام الاساتدة المكونين
لا يوجد هذا في القانون يا نوار بل من تخيلاتك
السلام عليكم ...
المدير يستطيع بحنكته أن يجعل الدعم مبلغ كل معلم في المدرسة ... لكن للأسف ... للأسف
نحن في مدرستنا فرض علينا الدعم فرضا ..
