مهام الأستاذ الرئيسي من الانشغالات
عنوان الموضوع : مهام الأستاذ الرئيسي من الانشغالات
مقدم من طرف منتديات العندليب
سلام الله عليكم و رحمته و بركاته
من فضلكم من يفيدنا في مهام الأستاذ الرئيسي؟؟؟؟؟؟؟؟؟
و هل هناك معلومات عن الاستاذ المكون؟؟
و جزاكم الله كل خير
>>>>> ردود الأعضـــــــــــــــــــاء على الموضوع <<<<<
==================================
>>>> الرد الأول :
مهام الأستاذ الرئيسي في الطور الإبتدائي:
المنشور رقم 315/08 :
المادّة 42 : زيادة على المهام الموكلة إلى أساتذة المدرسة الابتدائية ، يكلف الأساتذة الرئيسيون في المدرسة الابتدائية ، بعنوان :
أ - وظيفة التعليم الابتدائي ، بالمشاركة في تأطير عمليات التكوين التحضيري والتطبيقي وفي أعمال البحث التربوي التطبيقي
و يمارسون أنشطتهم في المدارس الابتدائية ، لاسيما في أقسام الامتحان ، ويحدد نصاب عملهم بثلاثين (30) ساعة من التدريس في الأسبوع .
ب - وظيفة التعليم المتخصص ، بالمشاركة في تأطير عمليات التكوين التحضيري والتطبيقي وفي أعمال البحث التربوي التطبيقي .و يمارسون أنشطتهم في المدارس التحضيرية وفي الأقسام التحضيرية وأقسام التعليم المكيف في المدارس الابتدائية ، ويحدد نصاب عملهم بسبع وعشرين (27) ساعة من التدريس في الأسبوع.
مهام الأستاذ المكون في الطور الإبتدائي:
المادّة 8 : يتمم المرسوم التنفيذي رقم 315-08 المؤرخ في 11 شوال عام 1429 الموافق 11 أكتوبر سنة 2008 والمذكور أعلاه . المادة 42 مكرر تحرر كما يأتي :
" المادة 42 مكرر : زيادة على المهام الموكلة إلى الأساتذة الرئيسيين في المدرسة الابتدائية ، يكلف الأساتذة المكونون في المدرسة الابتدائية بتأطير الطلبة الأساتذة الذين يزاولون تكوينهم في المدارس العليا للأساتذة نمط " : أستاذ المدرسة الابتدائية ." ومتابعتهم في التربصات التطبيقية في الوسط المهني ، كما يشاركون في تأطير عمليات التكوين أثناء الخدمة التي تنظم في إطار تحسين المستوى وتجديد معلومات موظفي قطاع التربية الوطنية . ويشاركون في أعمال البحث والدراسات ، وإعداد وتقييم برامج التكوين ، وتقييم أثر التكوين .
كما يكلف الأساتذة المكونون في المدرسة الابتدائية حسب التخصص ، بالتنسيق مع مفتشي المواد بالمساهمة في تحضير الملتقيات التربوية التكوينية والمشاركة في متابعة تجسيد التوصيات المنبثقة عنها وكذا بضمان إنجاز أنشطة الدعم والاستدراك لصالح التلاميذ لا سيما في أقسام الامتحان .و يمارسون أنشطتهم في المدارس الابتدائية والمدارس التحضيرية والأقسام التحضيرية وأقسام التعليم المكيف ، لاسيما في أقسام الامتحان ويحدد نصاب عملهم بسبع وعشرين (27) ساعة من التدريس في الأسبوع ."
=========
>>>> الرد الثاني :
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة لزرق https://3andlib.xplainer.net/images/...s/viewpost.gif
مهام الأستاذ الرئيسي في الطور الإبتدائي:
المنشور رقم 315/08 :
المادّة 42 : زيادة على المهام الموكلة إلى أساتذة المدرسة الابتدائية ، يكلف الأساتذة الرئيسيون في المدرسة الابتدائية ، بعنوان :
أ - وظيفة التعليم الابتدائي ، بالمشاركة في تأطير عمليات التكوين التحضيري والتطبيقي وفي أعمال البحث التربوي التطبيقي
و يمارسون أنشطتهم في المدارس الابتدائية ، لاسيما في أقسام الامتحان ، ويحدد نصاب عملهم بثلاثين (30) ساعة من التدريس في الأسبوع .
ب - وظيفة التعليم المتخصص ، بالمشاركة في تأطير عمليات التكوين التحضيري والتطبيقي وفي أعمال البحث التربوي التطبيقي .و يمارسون أنشطتهم في المدارس التحضيرية وفي الأقسام التحضيرية وأقسام التعليم المكيف في المدارس الابتدائية ، ويحدد نصاب عملهم بسبع وعشرين (27) ساعة من التدريس في الأسبوع.
مهام الأستاذ المكون في الطور الإبتدائي:
المادّة 8 : يتمم المرسوم التنفيذي رقم 315-08 المؤرخ في 11 شوال عام 1429 الموافق 11 أكتوبر سنة 2008 والمذكور أعلاه . المادة 42 مكرر تحرر كما يأتي :
" المادة 42 مكرر : زيادة على المهام الموكلة إلى الأساتذة الرئيسيين في المدرسة الابتدائية ، يكلف الأساتذة المكونون في المدرسة الابتدائية بتأطير الطلبة الأساتذة الذين يزاولون تكوينهم في المدارس العليا للأساتذة نمط " : أستاذ المدرسة الابتدائية ." ومتابعتهم في التربصات التطبيقية في الوسط المهني ، كما يشاركون في تأطير عمليات التكوين أثناء الخدمة التي تنظم في إطار تحسين المستوى وتجديد معلومات موظفي قطاع التربية الوطنية . ويشاركون في أعمال البحث والدراسات ، وإعداد وتقييم برامج التكوين ، وتقييم أثر التكوين .
كما يكلف الأساتذة المكونون في المدرسة الابتدائية حسب التخصص ، بالتنسيق مع مفتشي المواد بالمساهمة في تحضير الملتقيات التربوية التكوينية والمشاركة في متابعة تجسيد التوصيات المنبثقة عنها وكذا بضمان إنجاز أنشطة الدعم والاستدراك لصالح التلاميذ لا سيما في أقسام الامتحان .و يمارسون أنشطتهم في المدارس الابتدائية والمدارس التحضيرية والأقسام التحضيرية وأقسام التعليم المكيف ، لاسيما في أقسام الامتحان ويحدد نصاب عملهم بسبع وعشرين (27) ساعة من التدريس في الأسبوع ."
|
بارك الله فيك و جعله في ميزان حسناتك
و يا ريت سيدي الكريم لو ننكرم علينا و تذكر مهام الاستاذ الرئيسي في المتوسط و التانوي
=========
>>>> الرد الثالث :
الطور المتوسط :
مهام الأستاذ الرئيسي في الطور المتوسط:
المادّة 55 : زيادة على المهام الموكلة إلى أساتذة التعليم المتوسط ، يكلف الأساتذة الرئيسيون في التعليم المتوسط ، بالتنسيق في المادة أو القسم ويشاركون في تأطير عمليات التكوين التحضيري والتطبيقي وفي أعمال البحث التربوي التطبيقي . و يمارسون أنشطتهم في المتوسطات ، لاسيما في أقسام الامتحان ، ويحدد نصاب عملهم باثنتين وعشرين (22) ساعة من التدريس في الأسبوع .
مهام الأستاذ المكون في الطور المتوسط:
المادّة : 15 يتمم المرسوم التنفيذي رقم 315-08 المؤرخ في 11 شوال عام 1429 الموافق 11 أكتوبر سنة 2008 والمذكور أعلاه .المادة 55 مكرر وتحرر كما يأتي :
"المادة 55 مكرر : زيادة على المهام الموكلة إلى الأساتذة الرئيسيين في التعليم المتوسط ، يكلف الأساتذة المكونون في التعليم المتوسط حسب التخصص ، بتأطير الطلبة الأساتذة الذين يزاولون تكوينهم في المدارس العليا للأساتذة نمط " : أستاذ التعليم المتوسط ،" ومتابعتهم في إطار التربصات التطبيقية في الوسط المهني ، كما يشاركون في تأطير عمليات التكوين أثناء الخدمة التي تنظم في إطار تحسين المستوى وتجديد معلومات موظفي قطاع التربية الوطنية . ويشاركون في أعمال الدراسات والبحث ، وإعداد وتقييم برامج التكوين ، وتقييم أثر التكوين . كما يكلف الأساتذة المكونون في التعليم المتوسط حسب التخصص ، بالتنسيق مع مفتشي المواد بالمساهمة في تحضير الملتقيات التربوية التكوينية والمشاركة في متابعة تجسيد التوصيات المنبثقة عنها . وكذا بضمان إنجاز أنشطة الدعم والاستدراك لصالح التلاميذ لا سيما في أقسام الامتحان .ويمارسون أنشطتهم في المتوسطات ، لا سيما في أقسام الامتحان ، ويحدد نصاب عملهم باثنتين وعشرين (22) ساعة من التدريس في الأسبوع ."
الطور الثانوي:
مهام الأستاذ الرئيسي في الطور الثانوي:
المادّة 70 : زيادة على المهام الموكلة إلى أساتذة التعليم الثانوي ، يكلف الأساتذة الرئيسيون في التعليم الثانوي ، بالتنسيق في المادة أو القسم ويشاركون في تأطير عمليات التكوين التحضيري والتطبيقي وفي أعمال البحث التربوي التطبيقي .
و يمارسون أنشطتهم في الثانويات ، لاسيما في أقسام الامتحان ، ويحدد نصاب عملهم بثماني عشرة (18) ساعة من التدريس في الأسبوع .
مهام الأستاذ المكون في الطور الثانوي:
المادّة : 21 يتمم المرسوم التنفيذي رقم 315-08 المؤرخ في 11 شوال عام 1429 الموافق 11 أكتوبر سنة 2008 والمذكور أعلاه . المادة 70 مكرر تحرر كما يأتي :
"المادة 70 مكرر: زيادة على المهام الموكلة إلى الأساتذة الرئيسيين في التعليم الثانوي ، يكلف الأساتذة المكونون في التعليم الثانوي حسب التخصص بتأطير الطلبة الأساتذة الذين يزاولون تكوينهم في المدارس العليا للأساتذة نمط " أستاذ التعليم الثانوي "ومتابعتهم في إطار التربصات التطبيقية في الوسط المهني . ويشاركون في تأطير عمليات التكوين أثناء الخدمة التي تنظم في إطار تحسين المستوى وتجديد معلومات موظفي قطاع التربية الوطنية . كما يشاركون في أعمال الدراسات والبحث وإعداد وتقييم برامج التكوين وتقييم أثر التكوين .
كما يكلف الأساتذة المكونون في التعليم الثانوي حسب التخصص ، بالتنسيق مع مفتشي المواد بالمساهمة في تحضير الملتقيات التربوية التكوينية والمشاركة في متابعة تجسيد التوصيات المنبثقة عنها ، وكذا بضمان إنجاز أنشطة الدعم والاستدراك لصالح التلاميذ لا سيما في أقسام الامتحان . ويمارسون أنشطتهم في الثانويات ، لا سيما في أقسام الامتحان ، ويحدد نصاب عملهم بثماني عشرة (18) ساعة من التدريس في الأسبوع ."
ملاحظة مهمة : هذه المهام الموكلة إلى الأستاذ الرئيسي والمكون هي مهام مضافة إلى مهامه الأصلية :
تربية التلاميذ ، ومنحهم ، حسب مادة الاختصاص ، تعليما في المواد الأدبية والعلمية والتكنولوجية ، وكذا التربية الفنية والتربية البدنية والرياضية وتأطيرهم في الأنشطة الثقافية ، وتلقينهم استعمال تكنولوجيات الإعلام والاتصال ، وتقييم عملهم المدرسي
=========
>>>> الرد الرابع :
الطور المتوسط :
مهام الأستاذ الرئيسي في الطور المتوسط:
المادّة 55 : زيادة على المهام الموكلة إلى أساتذة التعليم المتوسط ، يكلف الأساتذة الرئيسيون في التعليم المتوسط ، بالتنسيق في المادة أو القسم ويشاركون في تأطير عمليات التكوين التحضيري والتطبيقي وفي أعمال البحث التربوي التطبيقي . و يمارسون أنشطتهم في المتوسطات ، لاسيما في أقسام الامتحان ، ويحدد نصاب عملهم باثنتين وعشرين (22) ساعة من التدريس في الأسبوع .
مهام الأستاذ المكون في الطور المتوسط:
المادّة : 15 يتمم المرسوم التنفيذي رقم 315-08 المؤرخ في 11 شوال عام 1429 الموافق 11 أكتوبر سنة 2008 والمذكور أعلاه .المادة 55 مكرر وتحرر كما يأتي :
"المادة 55 مكرر : زيادة على المهام الموكلة إلى الأساتذة الرئيسيين في التعليم المتوسط ، يكلف الأساتذة المكونون في التعليم المتوسط حسب التخصص ، بتأطير الطلبة الأساتذة الذين يزاولون تكوينهم في المدارس العليا للأساتذة نمط " : أستاذ التعليم المتوسط ،" ومتابعتهم في إطار التربصات التطبيقية في الوسط المهني ، كما يشاركون في تأطير عمليات التكوين أثناء الخدمة التي تنظم في إطار تحسين المستوى وتجديد معلومات موظفي قطاع التربية الوطنية . ويشاركون في أعمال الدراسات والبحث ، وإعداد وتقييم برامج التكوين ، وتقييم أثر التكوين . كما يكلف الأساتذة المكونون في التعليم المتوسط حسب التخصص ، بالتنسيق مع مفتشي المواد بالمساهمة في تحضير الملتقيات التربوية التكوينية والمشاركة في متابعة تجسيد التوصيات المنبثقة عنها . وكذا بضمان إنجاز أنشطة الدعم والاستدراك لصالح التلاميذ لا سيما في أقسام الامتحان .ويمارسون أنشطتهم في المتوسطات ، لا سيما في أقسام الامتحان ، ويحدد نصاب عملهم باثنتين وعشرين (22) ساعة من التدريس في الأسبوع ."
الطور الثانوي:
مهام الأستاذ الرئيسي في الطور الثانوي:
المادّة 70 : زيادة على المهام الموكلة إلى أساتذة التعليم الثانوي ، يكلف الأساتذة الرئيسيون في التعليم الثانوي ، بالتنسيق في المادة أو القسم ويشاركون في تأطير عمليات التكوين التحضيري والتطبيقي وفي أعمال البحث التربوي التطبيقي .
و يمارسون أنشطتهم في الثانويات ، لاسيما في أقسام الامتحان ، ويحدد نصاب عملهم بثماني عشرة (18) ساعة من التدريس في الأسبوع .
مهام الأستاذ المكون في الطور الثانوي:
المادّة : 21 يتمم المرسوم التنفيذي رقم 315-08 المؤرخ في 11 شوال عام 1429 الموافق 11 أكتوبر سنة 2008 والمذكور أعلاه . المادة 70 مكرر تحرر كما يأتي :
"المادة 70 مكرر: زيادة على المهام الموكلة إلى الأساتذة الرئيسيين في التعليم الثانوي ، يكلف الأساتذة المكونون في التعليم الثانوي حسب التخصص بتأطير الطلبة الأساتذة الذين يزاولون تكوينهم في المدارس العليا للأساتذة نمط " أستاذ التعليم الثانوي "ومتابعتهم في إطار التربصات التطبيقية في الوسط المهني . ويشاركون في تأطير عمليات التكوين أثناء الخدمة التي تنظم في إطار تحسين المستوى وتجديد معلومات موظفي قطاع التربية الوطنية . كما يشاركون في أعمال الدراسات والبحث وإعداد وتقييم برامج التكوين وتقييم أثر التكوين .
كما يكلف الأساتذة المكونون في التعليم الثانوي حسب التخصص ، بالتنسيق مع مفتشي المواد بالمساهمة في تحضير الملتقيات التربوية التكوينية والمشاركة في متابعة تجسيد التوصيات المنبثقة عنها ، وكذا بضمان إنجاز أنشطة الدعم والاستدراك لصالح التلاميذ لا سيما في أقسام الامتحان . ويمارسون أنشطتهم في الثانويات ، لا سيما في أقسام الامتحان ، ويحدد نصاب عملهم بثماني عشرة (18) ساعة من التدريس في الأسبوع ."
ملاحظة مهمة : هذه المهام الموكلة إلى الأستاذ الرئيسي والمكون هي مهام مضافة إلى مهامه الأصلية :
تربية التلاميذ ، ومنحهم ، حسب مادة الاختصاص ، تعليما في المواد الأدبية والعلمية والتكنولوجية ، وكذا التربية الفنية والتربية البدنية والرياضية وتأطيرهم في الأنشطة الثقافية ، وتلقينهم استعمال تكنولوجيات الإعلام والاتصال ، وتقييم عملهم المدرسي
=========
>>>> الرد الخامس :
بارك الله فيك سيدي الكريم و جعلك ذخرا لوطنك بالتوفيق
=========
بارك الله فيك أخي لزرق على التوضيح
يكلف الأساتذة الرئيسيون في التعليم المتوسط ، بالتنسيق في المادة أو القسم ويشاركون في تأطير عمليات التكوين التحضيري والتطبيقي وفي أعمال البحث التربوي التطبيقي .
هل هذا يعني انهم يصبحوا منسقي المادة؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
كذلك مساعدوا المفتش في الندوات التربوية؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
هل يحق للمدير حرمان الاستاذ الرئيسي من قسم الامتحان وإسناده لأستاذ حديث العهد
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة manel1977 https://3andlib.xplainer.net/images/...s/viewpost.gif
يكلف الأساتذة الرئيسيون في التعليم المتوسط ، بالتنسيق في المادة أو القسم ويشاركون في تأطير عمليات التكوين التحضيري والتطبيقي وفي أعمال البحث التربوي التطبيقي .
هل هذا يعني انهم يصبحوا منسقي المادة؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
كذلك مساعدوا المفتش في الندوات التربوية؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ |
المادّة : 149 لا يجوز التعيين في المنصب العالي للأستاذ المنسق للتعليم المتوسط و المنصب العالي للأستاذ المنسق للتعليم الثانوي إلا في حالة عدم وجود الأستاذ الرئيسي للتعليم المتوسط والأستاذ الرئيسي للتعليم الثانوي.وتنهى مهام الأساتذة المنسقين حال تعيين الأساتذة الرئيسيين في المؤسسات المعنية.
المعنى:
1- إذا احتوت المؤسسة التعليمية على استاذ رئيسي أو مكون تلغى المناصب النوعية في المؤسسة ويتم تعويض الأساتذة المتضررين
2- إذا لم يوجد منصب الرئيسي في مؤسسة ما فلا تلغى هذه المناصب ويحتفظ صاحبها بهذا المنصب النوعي بدليل المادة 178 من المرسوم التنفيذي رقم 240/12
3- أما الأستاذ الذي تم إدماجه في رتبة أستاذ رئيسي أو مكون فإنه يفقد هذه المنحة في المنصب النوعي لأنه رقي إلى رتبة أعلى منها ولأن المهام في الرتب الجديد أشمل منها في منصب المنسق
المادّة 42 : تلغى أحكام المواد 64 و 82 و 143 و 144 والمواد من 150 إلى 176 من المرسوم التنفيذي رقم 315- 08 المؤرخ في 11 شوال عام 1429 الموافق 11 أكتوبر سنة 2008 والمذكور أعلاه.
هذه المادة تلغي جميع احكام هذه المواد الصادرة في قانون 315/08 ويبطل العمل بها
باركك الرحمن و جزاك على عملك هذا...
هل يحق للمدير حرمان الاستاذ الرئيسي من قسم الامتحان وإسناده لأستاذ حديث العهد
نريد المنشور الوزاري كاملا فقد تسلط علينا بعض المدراء و سلمت لنا مهام اخرى منها الملف الحي و الاجتماعي و ........
و ماذا عن أقدمية المعلم الذي ترقى الى منصب أستاذ المدرسة الابتدائية هل تحتسب أم تذهب أدراج الرياح.؟
سلام عليك يا اخية منال1977 اشكرك واهناك بماقدمت لنا السعادة الحقيقية رب يجمعنا مع بعض اي النتحابون في الله
