بشرى لكل اساتدة الإبتدائي قريبا نقابتنا تحصل على الإعتماد اساتذة متربصين
عنوان الموضوع : بشرى لكل اساتدة الإبتدائي قريبا نقابتنا تحصل على الإعتماد اساتذة متربصين
مقدم من طرف منتديات العندليب
قريبا ان شاء الله ستحصل النقابة المستقلة للتعليم الأبتدائي على الإعتماد هذا ما قاله لي أحد مؤسسن النقابة و سيكون ذلك ان شاء الله في شهر ماي اي قبل الخروج المدرسي 05 / 07 / 2015 انشاء الله
لذلك يجب علينا نحن أساتذة و معلموا الطور الأبتدائي الوقوف مع نقابتنا و الإنخراط فيها بقوة . وارجا ان لا تتلاعب بكم نقابة الكناباست الموسع التي تطمح لضم اساتذة و معلمو المدارس الإبتدائية فقط من أجل المحافظة على تسسير اموال الخدمات الغجتماعية وخير دليل على ذلك هل سمعتم يوما أن نقابة الكببانباست الموسع هذه وقفت إلى جانب عمال التعليم الإبتدائ بطلب التصنيف او تقليل الحجم الساعي........
واريد ان اذكر في هذا التدخل بعض المطالب التي تهم معلموا واساتذة التعليم اللأبتدائي مع العلم انها من بعض المهتمين يمكن ان ترضصكم او لا لكن غدا كان العكس فباب الإقتراحات مفتوح مع العلم ان هذه الإقتراحات ليست من طرف النقابة بل اقتراحات بعض الاساتذة التي نرجوا ان تأخذها النقابة
توحيد التصنيف في الأبتدائي بصنف 12 شرط التوظيف هو ليسانس . وحسب الوظيف العمومي ليسانس هو صنف 12 إلا في الإبتدائي ليسانس هو صنف 11
- كل حامل لشهادة اليسانس كلاسيك أو ليسانس LMD او المتخرجون من المدرسة الوطنية للأساتدة أو المتخرجون من المعاهد التكنولوجية أو أصحاب DUEA او
المهندسون يطالبون بصنف 12 لأنهم كلهم لديهم bac + 3 أو أكثر
- اما الأساتدة الدين لديهم البكالوريا + سنة او اكثر في الجامعة فتحسب لهم سنوات الاقدمية 5 سنات بلإضافة الى تكوين الذي تلقوه سابقا ليصنفوا في الصنف 12
- اما الاساتذة من دون بكالوريا + 25 سنة او اكير يصنف 12 مع الإحالة على التقاعد مباشرة لانه لاجدوى من التكوين
- الاساتذة من دون بكالوريا + 20 سنة خبرة + التكوين اتلدي تكونوه صنف 12 ثم بعد 5 سنوات يحال على التقاعد وله الحق في الترشح لاستاذ رئيسي في هده الفترة
- الاساتدة من دون بكالوريا مابين 15 و 20 سنة خبرة مع التكوين الذي تلقوه صنف 12 ثم بعد 5 سنوات وله الحق في الترشح لاستاذ رئيسي بعد 5 سنوات
و بهذا و بعد 5 سنوات او اكثر يكون كل الأساتذة في الإبتدائيات من حملة البكالوريا ثم بعدها يصبح كل الأساتذة في الإبتدائي من أصحاب الشهادات الجامعية
- تخفصظ الحجم الساعي ب 22 ساعة لكل حاملة اللسانس في المتوسط او الإبتدائي لانه نفس شرط التوظيف
- احدات التخصص في الأبيدائي حسب مايلي : ويكون وفق اقتراحين
الأقتراح الأول : 3 اطوار
الطور الأول : سنة الاولى والثانية : تعليم ابتدائي عام : كل مواد التدريس بالغة العربية حت المواد العلمية مثل الرياضيات و يدرسها أستاذ واحد لكل المواد
الطور الثاني: السنة الثالثة والرابعة: تعليم ابتدائي متخصص - تدخل الغة الفرنسية . و ادخال تدريجي للرموز بالغة الفرنسية في المواد العلمية كالرياضيات
الطور الثالث : تعليم ابتدائي متخصص: أستاذ اللغة العربية يدرس فقط انشطة الغة العربية وأستاذ الغة الفرنسية يدرس انشطة اللغة الفرنسية
وأستاذ اللغة الأمازيغية يدرس أنشطة الغة الأمازيغة . أستاذ للمواد العلمية يدرس الرياضيات والتربية العلمية فقط . واستاد لمواد التربية الأسلامية والإجتماعية يدرس التربية الإسلامية و التربية المدنية والتاريخ والجغرافيا و أستاد لمواد النشاط يدرس التربية الفنية الموسيقيىة والتشكيلية والتربية البدنية
الأقتراح الثاني : يكون هناك طورين فقط
الطور الأول : سنة الاولى والثانية و الثالثة : تعليم ابتدائي عام : كل مواد التدريس بالغة العربية حت المواد العلمية مثل الرياضيات و يدرسها أستاذ واحد لكل المواد
الطور الثاني: السنة الرابعة و الخامسة والسادسة : تعليم ابتدائي متخصص
الطور الثالث : الرابعة والخامسة تعليم متخصص تعليم ابتدائي متخصص: أستاذ اللغة العربية يدرس فقط انشطة الغة العربية وأستاذ الغة الفرنسية يدرس انشطة اللغة الفرنسية
وأستاذ اللغة الأمازيغية يدرس أنشطة الغة الأمازيغة . أستاذ للمواد العلمية يدرس الرياضيات والتربية العلمية فقط . واستاد لمواد التربية الأسلامية والإجتماعية يدرس التربية الإسلامية و التربية المدنية والتاريخ والجغرافيا و أستاد لمواد النشاط يدرس التربية الفنية الموسيقيىة والتشكيلية والتربية البدنية
وهكذا الأستاذ المكون يدرس في الطور المتخصص و هذا مايسمح بتخفيض الحجم الساعي الاسببوعي له و بالتالي التفرع لتكويينم الأساتذة المبتدئين والتحضير للندوات الداخلية والأيام التكوينية
باإضافة إلى ان لكل طور استاذ و الترقية لاستاذ رئيسي ومكون ومفتش أ
أستاد التعليم الإبتدائي العام ثم أستاذ رئيسي ثم استاذ مكون ومفتش للتعلصم الإبتدائي العام
استاد التعليم الإبتدائي المتخصص تم استاذ رئيسي و مكون ثم مفتش التعليم الغبتدائي المتخصص
ولمن يريد الإطلاع على مختلف الإقتراحات ويشاركنا رأيه هذه بعض الإقتراحات التي جمعتها من بعض المهتمين بهذا الملف .المرفق
>>>>> ردود الأعضـــــــــــــــــــاء على الموضوع <<<<<
==================================
>>>> الرد الأول :
حاجة مليحة، لكن ركزوا لو سمحتم على تخفيف و تغيير المناهج التربوية الحالية. + انشاء دفاتر تحضير خاصة بالمعلم إذ أن جميع الأساتذة الجدد و حتى القدم يشكون من صعوبة التدريس.
حاجة أخرى أجدها تثير اشمئزازي : نصوص جد بعيدة عن الواقع بالأخص في اللغة الفرنسية؟ ماهذا من أنتم؟
لماذا لا نعيد كتاب القراءة السابق الذي دَرَسَ به آبائنا و أجدادنا سنوات ال60 voici omar voici ali
التلميذ أصبح لا يستوعب شيئا أولا من كثرة الحشووووو و ثانيا ، الكتب المدرسية خالية من الحياة -يابسة- كتب يااااااابسة ميتة لا حياة فيها؟ رسومات قبيحة ، أحجام كبيرة يعني كرهنا.
و بارك الله فيكم
=========
>>>> الرد الثاني :
بالتوفيق سدد الله خطاكم
=========
>>>> الرد الثالث :
الكل من أجل استرجاع الحقوق
=========
>>>> الرد الرابع :
=========
>>>> الرد الخامس :
=========
