هل يمكن المساعدة,ابني,بطىء,في,الكتابة للتحضيري

عنوان الموضوع : هل يمكن المساعدة,ابني,بطىء,في,الكتابة للتحضيري
مقدم من طرف منتديات العندليب

أرجو منكم المساعدة و لو بنصيحة ابني عمره 6 سنوات و أربعة أشهر في قسم السنة أولى ابتدائى , بطيء في الكتابة و لا ينهي عمله في القسم مع أنه دكي خاصة في التمارين الرياضيات....أرجو المساعدة من فضلكم و شكرا


>>>>> ردود الأعضـــــــــــــــــــاء على الموضوع <<<<<
==================================

>>>> الرد الأول :

ما تكرّر وقر ... أي بالتّدريب في البيت على كتابة جمل مع تحديد وقت و مدّة الكتابة للطّفل و تشجيعه على ذلك بالمكافأة البسيطة المحبوبة لديه، سيتمكّن الطفل من اكتساب سرعة الكتابة ...

=========

>>>> الرد الثاني :

بارك الله فيــــــــــــــــــــك

=========

>>>> الرد الثالث :

ابنك بطيء في الكتابة لأنه بكل بساطة في السنة الأولى ، ما زال لم يمتلك آليات الكتابة ، في هذه المرحلة التي يوجدون فيها يرسمون الحروف رسما ، و هذا طبيعي لأنهم لم يكملوا تعلم الحروف.
لكن بامكانك أن تساعديه حتى يكتسب المهارة اللازمة في كتابة الكلمات المؤلفة من الحروف التي درسها ، و ذلك بأن تعطيه كلمات بسيطة يكتبها دون رفع القلم أو الطباشير إلا في المواضع التي يكون مضطرا لذلك ، بمعنى لا يرفع القلم من أجل وضع النقطة للحرف أو الحركة ، على سبيل المثال : عند كتابة الفعل " شَبِعَ " لا يجب أن يكتب حرف الشين و يرفع يده من أجل وضع النقاط و الحركة ، و نفس الشي بالنسبة للباء . و الطريقة الصحيحة التي تدفع التلاميذ إلى السرعة ، هو ملاحظة الكلمة ثم كتابتها دفعة واحدة ثم الرجوع للنقاط و الحركات . و أوصيك بالمداومة على تدريبه على الكتابة بهذه الطريقة ، و هذا ليس معناه أن يكتب كثيرا في الحصة الواحدة ، لكن يكفي أن يكتب أربع أو خمس كلمات و يكررها مرتين أو ثلاثا ، لأن عضلات أصابعه ما زالت غير متعودة .
هذه الطريقة تساعده على اكتساب السرعة ، و تجنب التقطيع في الكلمات الذي يتسبب في تشويه الخط .
أنصحك بتصفح الصفحات السبع الأولى من موضوع " همزة الوصل بين المعلم و الولي " ، لأن فيها مشاركات عن الخط .
بالتوفيق إن شاء الله .

=========

>>>> الرد الرابع :

[quote=عبد الناصر أمازيغ;12807001]

ابنك بطيء في الكتابة لأنه بكل بساطة في السنة الأولى ، ما زال لم يمتلك آليات الكتابة ، في هذه المرحلة التي يوجدون فيها يرسمون الحروف رسما ، و هذا طبيعي لأنهم لم يكملوا تعلم الحروف.
لكن بامكانك أن تساعديه حتى يكتسب المهارة اللازمة في كتابة الكلمات المؤلفة من الحروف التي درسها ، و ذلك بأن تعطيه كلمات بسيطة يكتبها دون رفع القلم أو الطباشير إلا في المواضع التي يكون مضطرا لذلك ، بمعنى لا يرفع القلم من أجل وضع النقطة للحرف أو الحركة ، على سبيل المثال : عند كتابة الفعل " شَبِعَ " لا يجب أن يكتب حرف الشين و يرفع يده من أجل وضع النقاط و الحركة ، و نفس الشي بالنسبة للباء . و الطريقة الصحيحة التي تدفع التلاميذ إلى السرعة ، هو ملاحظة الكلمة ثم كتابتها دفعة واحدة ثم الرجوع للنقاط و الحركات . و أوصيك بالمداومة على تدريبه على الكتابة بهذه الطريقة ، و هذا ليس معناه أن يكتب كثيرا في الحصة الواحدة ، لكن يكفي أن يكتب أربع أو خمس كلمات و يكررها مرتين أو ثلاثا ، لأن عضلات أصابعه ما زالت غير متعودة .
هذه الطريقة تساعده على اكتساب السرعة ، و تجنب التقطيع في الكلمات الذي يتسبب في تشويه الخط .
أنصحك بتصفح الصفحات السبع الأولى من موضوع " همزة الوصل بين المعلم و الولي " ، لأن فيها مشاركات عن الخط .
بالتوفيق إن شاء الله .

أشكرك جزيل الشكر يا أخي عبد الناصر على هده النصائح القيمة


=========

>>>> الرد الخامس :

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة b030771 https://3andlib.xplainer.net/images/...s/viewpost.gif ما تكرّر وقر ... أي بالتّدريب في البيت على كتابة جمل مع تحديد وقت و مدّة الكتابة للطّفل و تشجيعه على ذلك بالمكافأة البسيطة المحبوبة لديه، سيتمكّن الطفل من اكتساب سرعة الكتابة ...

بارك الله فيك أخي على النصيحة

=========