ساعدوني في العرض ----كيفية تناول نشاط اللغة في الاولى ابتدائي
عنوان الموضوع : ساعدوني في العرض ----كيفية تناول نشاط اللغة في الاولى ابتدائي
مقدم من طرف منتديات العندليب
اريد عرضا تحت عنوان --كيفية تناول نشاط اللغة العربيةفي الاولى ابتدائي
ارجووووووكم اخوتي الافاضل انا مطالب بتحضير عرض حول كيفية تناول نشاط اللغة العربية في السنة الاولى ابتدائي --- ايضا --كيفية استغلال كراس الانشطة وكراس القسم طبعا كلها الاولى ابتدائي وشكراااااااا
https://3andlib.xplainer.net/images/smilies/sdf.gifhttps://3andlib.xplainer.net/images/smilies/sdf.gifhttps://3andlib.xplainer.net/images/smilies/sdf.gifhttps://3andlib.xplainer.net/images/smilies/sdf.gifhttps://3andlib.xplainer.net/images/smilies/sdf.gifhttps://3andlib.xplainer.net/images/smilies/sdf.gif
>>>>> ردود الأعضـــــــــــــــــــاء على الموضوع <<<<<
==================================
>>>> الرد الأول :
اليوم الاول : اشاهد واسمع يتم فيه التعبير عن المشهد المتصدر للصفحة ثم تسميع القصة تتبع بطرح اسئلة حول الفهم
القراءة : أكتشف وأقرأ بعد استنتاج الجملتيسن تتكتبان على السبورة قراءة مثالية فردية تشويش الجملة على الألوا ح استعمال المحو التدريجيي للوصول إلى الحرف المقصود وتلوينه ثم مطالبة التلاميذ بالاتبان بكلمات تشمل الحرف
الكتابة انجاو النشاطين 1 و2 من كراس التمارين
مساء تخصص لتثبيت الحرف و ذلك بكتابة الكلمات على السبورة وقراءتها ثم تلوين الحرف المقصود
اليوم الثاني
التعبير أنجاو الوضعبة أصوغ من كتاب التلميذ
القراءة أنجاز نشاط اميز من كتاب التلميذ الكتابة انجاز نشاط 5 من كراس التمارين
مساء نفيس الطريقة مع اليوم الاول
=========
>>>> الرد الثاني :
اليوم الثالث : التعبير أنجاز نشاط اتذكر وذلك يفسح المجال للتلامسذ للتعبير
القراءة : نشاط أقرأ جيدا من كتاب التلمسذ
الكتابة أنجاز نشاط - من كراس التمارين او على كراريس القسم
اليوم الرابع : التعبير انجاز الوضعبة أركب مع اقتراح وضعبات مناسية أخرى
اللقراءة , أرتب
االملاء أملاء حروف او كلمات
الخميس ألعاب قرائية وكتابية : وفبها أنجز نشاط ألعب وأقرأ من كتاب التلميذ ونشاط ألعب واتمرن من كراس التمارين
مساء نشاط ادمج مكتسباتي عاى كراس التمارين
هذا باختصار اتمنى ان اكون قد افدتك
=========
>>>> الرد الثالث :
=========
>>>> الرد الرابع :
=========
>>>> الرد الخامس :
=========
