كيف تقدم درس الهمزة المتوسطة في حصة واحدة فقط. للرابعة ابتدائي

عنوان الموضوع : كيف تقدم درس الهمزة المتوسطة في حصة واحدة فقط. للرابعة ابتدائي
مقدم من طرف منتديات العندليب

كيف تقدم درس الهمزة المتوسطة في حصة واحدة فقط
يمكنك عزيزي المعلم أن تقدم موضوع الإملاء،الهمزة المتوسطة في حصة واحدة فقط.وفي ظرف وجيز،وببساطة متناهية. وذلك من خلال اعتماد الخطوات التالية:
1-عرض نص يتضمن كلمات بهمزة متوسطة.
2-استخراج الكلمات التي تتضمن همزة متوسطة.
3-كتابة هذه الكلمات ضمن جدول كالآتي:
الكلـــــمة /حركةالهمزة/ حركةسابقها/ أقوى الحركتين/ كرسيها
الأئـــــمة /////الكسرة///// الفتحة///// الكسرة///// النبرة
الشــــأو///// السكون///// الفتحة///// الفتحة///// الألف
ضـــــؤلت///// الضمة///// الفتحة///// الضمة///// الواو
نشـــأتي///// الفتحة///// السكون//// الفتحة//// الألف

4-من خلال مناقشة وتحليل الجدول يتم التوصل إلى ترتيب الحركات حسب قوتها كالآتي:
الكسرة ، الضمة ، الفتحة ، والسكون أخيرا.
5-بعد الحوار يتم التوصل إلى ما يلي :

القاعدة العامة لكتابة الهمزة المتوسطة:
تكتب الهمزة المتوسطة على الحرف الذي يناسب أقوى الحركتين ، حركتها وحركة الحرف الذي يسبقها.
1-الكسرة أولا وكرسيها النبرة
2-الضمة ثانيا ويناسبها الواو
3-الفتحة ثالثا ويناسبها الألف
4-السكون رابعا وكرسيه السطر


نص الانطلاق:
سأل أحد الأئمة ولده النجيب قائلا:أية غاية تريد أن تبلغ يابني؟ فأجابه أريد أن أكون مثلك ياأبي..فقال: ويحك ياهذا صغرت نفسك وضؤلت همتك،لقد قدرت لنفسي في نشأتي أن أكون كعلي بن أبي طالب ،فما زلت أكد وأجد حتى بلغت الشأو،وأنت ترى ما بيني وبين علي من النأي البعيد والفرق الهائل.فهل يسرك وقد طلبت منزلتي أن يكون بيني وبينك ما صار بيني وبين علي ؟؟؟؟
تدريب:
يمكن استثمار الكلمات الأخرى والتي تتضمن همزة متوسطة كاستثمار للمفاهيم المكتسبة.
ملحوظة: لاتبخلوا علينا بالدعااااااااااااااااااااااااااااء


>>>>> ردود الأعضـــــــــــــــــــاء على الموضوع <<<<<
==================================

>>>> الرد الأول :

mosshama mofida machkour

=========

>>>> الرد الثاني :

شكرا جزيلا

=========

>>>> الرد الثالث :

شكرا جزيلا

=========

>>>> الرد الرابع :

بــــــــــــــــــــــارك الله فيـــــــــــــــــــــــــــــك .

=========

>>>> الرد الخامس :

بارك الله فيك أخي وسدد خطاك

=========

مشكور
رعاك الله وأدام عليك بالصحة والعافية

بارك الله فيك على الموضوع القيم و المفيد
و الله هي طريقة سهلة و مفيدة بالنسبة للتلاميذ ، و قد جربتها و أعطت ثمارها .
لكن أود أن أنبه إلى كيفية كتابة الهمزة المتوسطة إذا كانت مفتوحة و قبلها مد بالألف أو الواو الذان يعتبران سكونا ، فهنا تشذ الهمزة عن القاعدة إذ تكتب على السطر .
مثل : تساءَل ، نلاحظ هنا أنها كتبت على السطر.
و في الكلمة : مروءَة ، و هنا نلاحظ أيضا أنها كتبت على السطر.

شكرا جزيييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييي يييييييلا

كيف تقدم درس الهمزة المتوسطة في حصة واحدة فقط
يمكنك عزيزي المعلم أن تقدم موضوع الإملاء،الهمزة المتوسطة في حصة واحدة فقط.وفي ظرف وجيز،وببساطة متناهية. وذلك من خلال اعتماد الخطوات التالية:
1-عرض نص يتضمن كلمات بهمزة متوسطة.
2-استخراج الكلمات التي تتضمن همزة متوسطة.
3-كتابة هذه الكلمات ضمن جدول كالآتي:
الكلـــــمة /حركةالهمزة/ حركةسابقها/ أقوى الحركتين/ كرسيها
الأئـــــمة /////الكسرة///// الفتحة///// الكسرة///// النبرة
الشــــأو///// السكون///// الفتحة///// الفتحة///// الألف
ضـــــؤلت///// الضمة///// الفتحة///// الضمة///// الواو
نشـــأتي///// الفتحة///// السكون//// الفتحة//// الألف

4-من خلال مناقشة وتحليل الجدول يتم التوصل إلى ترتيب الحركات حسب قوتها كالآتي:
الكسرة ، الضمة ، الفتحة ، والسكون أخيرا.
5-بعد الحوار يتم التوصل إلى ما يلي :

القاعدة العامة لكتابة الهمزة المتوسطة:
تكتب الهمزة المتوسطة على الحرف الذي يناسب أقوى الحركتين ، حركتها وحركة الحرف الذي يسبقها.
1-الكسرة أولا وكرسيها النبرة
2-الضمة ثانيا ويناسبها الواو
3-الفتحة ثالثا ويناسبها الألف
4-السكون رابعا وكرسيه السطر


نص الانطلاق:
سأل أحد الأئمة ولده النجيب قائلا:أية غاية تريد أن تبلغ يابني؟ فأجابه أريد أن أكون مثلك ياأبي..فقال: ويحك ياهذا صغرت نفسك وضؤلت همتك،لقد قدرت لنفسي في نشأتي أن أكون كعلي بن أبي طالب ،فما زلت أكد وأجد حتى بلغت الشأو،وأنت ترى ما بيني وبين علي من النأي البعيد والفرق الهائل.فهل يسرك وقد طلبت منزلتي أن يكون بيني وبينك ما صار بيني وبين علي ؟؟؟؟
تدريب:
يمكن استثمار الكلمات الأخرى والتي تتضمن همزة متوسطة كاستثمار للمفاهيم المكتسبة.
ملحوظة: لاتبخلوا علينا بالدعااااااااااااااااااااااااااااء

و الله كل ما أدخل البيت وأفتح جهاز الكمبيوتر الا و أمر أولا على المنتدى وأدعو لكل واحد ساهم أو لم يسام فيه وهذا من كل قلبي و أنا لااجيد جيدا التعامل مع الجهاز فمعذرة

حفظك الله في مالك ونفسك وأهلك.دمت لنا .

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبد الناصر أمازيغ https://3andlib.xplainer.net/images/...s/viewpost.gif بارك الله فيك على الموضوع القيم و المفيد و الله هي طريقة سهلة و مفيدة بالنسبة للتلاميذ ، و قد جربتها و أعطت ثمارها . لكن أود أن أنبه إلى كيفية كتابة الهمزة المتوسطة إذا كانت مفتوحة و قبلها مد بالألف أو الواو الذان يعتبران سكونا ، فهنا تشذ الهمزة عن القاعدة إذ تكتب على السطر . مثل : تساءَل ، نلاحظ هنا أنها كتبت على السطر. و في الكلمة : مروءَة ، و هنا نلاحظ أيضا أنها كتبت على السطر.

مشكور أخي عبد الناصر على الاثراء.

بارك الله فيك اخي و جعله في ميزان حسناتك

بارك الله فيك...............
وان شئتم اخواني اقدم لكم هذه القصة الخاصة بالهمزة واقوى الحركات ..
القصة اخواني بطلها قائد و اربعة جنود واثناء التدريب طلب منهم القائد ان يقفزوا فوق الخندق العميق فتملكهم الخوف جميعا ولكن بعد اصرارالقائد تشجع الاول وانطلق بسرعة البرق وعند ما رمى بنفسه سقط في الخندق و تكسرررررررررر ثم تبعه الثاني وعندما
هم بالقفز راى زميله مكسورافسقط مضمووووووووووووما
واما الثالث وبعد تردد كبير انطلق بسرعة وعندما هم بالقفز راى صاحبيه في الاسفل فسقط مفتووووووووووووووووووووووحا
اما الرابع فتملكه الخوووف الشدييييييييييييييييييد الشدييييييييييييييييييد وبقي ساكننننننننننا في مكانه


ومن هنا اخواني نخبر اطفالنا بان الجندي الاول المكسور هو الشجاع وبالتلي الكسسسسسسسسسسسرة هي اقوى الحركات
ثم ياتي الجندي المضموم والذى يمثل الضمممممممممممة في المرتبة الثانية
والجندي الذي سقط مفتوحا يمثل الفتحححححححححححححة
اما السكون بقي ساكنا ولم يقم باي حركة.


ما رايكم اخواني في هذه القصة وباركالله فيكم ولاخينا ابو علاء الطيب