الاستشهاد بصورتين لنفس الطفل لكن ليس في نفس السن ( وسيلة ) ليطرح السؤال : ما سبب هذا التطور وما هي العوامل التي جعلته يكبر ويتطور أداؤه من حيث النمو ... الكلام ... ؟ أكيد هنا ستذكر الأم في لب الكلام
بامكانك أن تطلبي من نلميذاتك ان ترتدي فستانا جميلا يكون ملفتا للانتباه وتقول لك تلميذة اخرى انستي انظري الى ماترتدي اليلى
فتطلبين انت منها القيام والاقتراب منك وترين ما تلبس ..اممم رائع ماتلبسين ياليلى من أي لك بهذا الفستان الجميل من اين اشتريته
فترد التلميذة لا ياانستي لقد أحاكته لي أمي ....فتُعجبين انت به وهكذا تدخلين للموضوع وتطرحين الأسئلة التي قالها الاستاذ العمري ...من يوقظك من نومك كل صباح ؟
مرحلة البناء وزعي النص على التلاميذ وقومي بتوفيجهم قومي بكتابة الاسئلة
اشرح المفردات ووظفها في جمل مفيدة :تناغي ..نشأت ...اهتف
اعرب : تفرحين - اصالحين
استخرج من النص اسما ممدودا وجمع تكسير وفعلا من الافعال الخمسة
علل كتابة كلمة قائل على هذا الشكل
حول العبارة الى جمع المتكلم :وانني لن انس .............الصالحين
الوضعية
الجنة تحت اقدام الامهات
اكتب 6اسطر تتحدث فيها عن فضل الام وتعبها وواجبك نحوها موظفا حالا
حينما تلاحظين انهم انهوا اجعلي رؤساء الافواج يقومون لقراءة اجوبتهم ثم قومي بمناقشتهم وتستطيعين استعمال الالواح في استخراج الاسم الممدود واطلبي منهم ان يأتو باسم ممدود من عنده وتطرقي معهم للقاعدة وجمع تكسير ايضا وكذلك كتابة الهمزة المتوسطة على لنبرة وفي نفس الوقت الاجابة يكتبها التلاميذ على السبورة
ام التعبير فاختاري اثنان اوثلاث تلاميذ لقراءة ماكتبوا
تقبلي مروري ..........اتمنى لك التوفيق
بارك الله فيكم ان شاء الله اتفوق ادعو لي
السلام عليكم , مانوع الحصة هل ادماجية أم تقويمية تختلف طرقة الطرح للموضوع
هي عبارة عن يوم دراسي عن طريقة تقديم دراسة نص
