Qustions demeurent importantes .. + entrez

عنوان الموضوع : Qustions demeurent importantes .. + entrez
مقدم من طرف منتديات العندليب

Bonjour et bonne année a tous

j'aime bien savoir la difference entre ( Evaluation sommative et Evaluation bilan ) o

Les cahiers de classe pour 4 eme ( est ce qu'on fait justement des exercices )o

merci

بعد الاسئلة حاب نقول ان المفتش قام بزيارتي و ارسل لي تقريرا ههههههه التقرير رائع فيه نصائح ممتازة لكن

اللي حيرتني ان التقرير جاء فيه انو لازم عليا نتصل بالقدماء في مجال التعليم اوكي هه لكن في الحقيقة هي ليست

نصيحة انما هو امر / طبق اوكي حاب اقول شيئ يا سي المفتش

اني عارف لازم نتصل بالقدماء ... والقدم هم خبراء فوق العين والراس لكن يا سيادة المفتش ما كان لك ان تعطي امر

لو كانت نصيحة لتقبلتها بصدر رحب لكن امر لالالالالالالالالا لعدة اسباب ... سوف اختصر الكلام لانو نحن في مجال التعليم

ومجال التعليم قطاع هام جدا و حساس و بعض الدول قامت اقتصاداتها و قامت صناعاتها انطلاقا من قاعدة تعليميه

احترافيه على غرار كوريا الجنوبية مثلما جاء التقرير على الجزيرة

انت تتكلم عن قطاع منتج للعقول ولذلك انا نقول

يجب الاحترافية في العمل الذي نحن بعيدون عنه استطيع ان اقول لازال ينقصنا 50 بالمائة من العمل الاحترافي

لانو يوجد العديد من الثغرات في مجال التعليم التي لا نستطيع حلها بعبارة اذهب للقدماء في المجال .... انا اذهب

اوكي سوف اذهب لكن باي صفة ؟؟ نعم باي صفة اذهب الى معلم خبير اقول ليه اعطني خبرتك ؟؟
كان يجدر بالوزارة والمفتش والاكاديمية منحنا ترخيس رسمي لنذهب اليهم هههههههه
اوكي خلاص سوف اذهب الي الخبراء ... ومن يضمن لي ان طريقتهم صحيحة ؟ انها احترافيه ؟ من يضمن اني لن
اختلف مع القدامى ؟ هذه فوضى قبل ان اذهب اليهم تعتبر فوضى في حد ذاتها

في الاخير وباختصار كان على الدولة مثل الجزائر احترام التعليم في بلدنا ... اعملوا قطاع مركزي يتكفل بانشغالات
الفكرية والنفسية والاجتماعية والبيداغوجية للمؤسسات التعليمية وبركاوكم من التخياط بالمقلوب
رانا في بلاد اسمها الجزائر نحن لسنا في غينيا


>>>>> ردود الأعضـــــــــــــــــــاء على الموضوع <<<<<
==================================

>>>> الرد الأول :

Diagnostique : Etat des lieux pour repérer les points de force pour l’apprentissage et les nécessités de remédiation, ou simplement d’entraînement accru. Aucun besoin d’être notée. A pratiquer en début de cycle. C’est un outil méthodologique pour l’enseignant et/ou l’institution.

Formative : Bilan d’étape en cours de séquence. Permet d’évaluer la performance de l’élève en T2 par rapport à T1. L’élève est évalué par rapport à lui-même. Si bien conduite, cette forme d’évaluation prend pour l’élève un aspect éclairant de prise de conscience, qui se rapproche d’une auto-évaluation. Il constate ses progrès, conscientise ses erreurs. Cela n’est pas nécessairement noté.

Sommative : En fin de séquence. Bilan par rapport aux attendus. L’élève est évalué par rapport à la classe, ou par rapport à une cohorte. Quand elle est institutionnelle, on l’appelle « normative ». Elle est toujours notée. Le bac en est le symbole, mais encore une fois, le bac en soi ne veut rien dire !

=========

>>>> الرد الثاني :

Salut cher collègue, je suis du coté de ton inspecteur !!!!!. Je suis sûr que tu vas me dire pourquoi ? Je te répondrai facilement que ton inspecteur lorsqu'il t'a demandé d'aller chez un ancien c'est parce qu'il a constaté que tu travailles bien dans ta classe mais peut etre qu'il te manque quelques méthodes ou quelques conseils pour arriver au bon port.
Cher collègue moi j'ai une longue carrière dans ce métier et malgrés ça je cherche toujours à améliorer mon enseignement et je suis fier.
Cher collègue tu ne perds rien en allant voir les collègues les plus anciens et tu n'es pas obligé de prendre le tout .
Alors ,bon courage et ne reviens jamais en arrière.https://3andlib.xplainer.net/images/smilies/mh92.gifhttps://3andlib.xplainer.net/images/smilies/mh92.gif

=========

>>>> الرد الثالث :

شكرا اخي المشرف يونس كلامك مفهوم لكن لو فقط رابط لبعض الامثلة التقويميه ....
اخ nasmlahok 3 اعتقد انك مخطئ في رايك .... انت قلت انا قديم في المجال ومع ذلك اتصل بالزملاء .. راني معك في الفكرة و حتى انا
راني ديما مع الخبراء في المجال ومعندي حتى مشكل وبلعكس احيانا نحس نفسي تلميذ مع انسان عندو الخبرة لكن اخي انا ليس هذا المشكل الذي طرحته انما الاشكالية اللي طرحتها اعمق بكثير مما فهمته من موضوعي وعموما بالتوفيق

=========

>>>> الرد الرابع :

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Barcelone 4 https://3andlib.xplainer.net/images/...s/viewpost.gif شكرا اخي المشرف يونس كلامك مفهوم لكن لو فقط رابط لبعض الامثلة التقويميه .... اخ nasmlahok 3 اعتقد انك مخطئ في رايك .... انت قلت انا قديم في المجال ومع ذلك اتصل بالزملاء .. راني معك في الفكرة و حتى انا راني ديما مع الخبراء في المجال ومعندي حتى مشكل وبلعكس احيانا نحس نفسي تلميذ مع انسان عندو الخبرة لكن اخي انا ليس هذا المشكل الذي طرحته انما الاشكالية اللي طرحتها اعمق بكثير مما فهمته من موضوعي وعموما بالتوفيق

Relis bien ce que j'ai écrit et tu découvriras que j'ai raison.https://3andlib.xplainer.net/images/smilies/mh92.gif

=========

>>>> الرد الخامس :

Mr Barcelone, vous ètes sur u n forum de prof de français, alors, veuillez rédiger vos propos dans la langue de Molière
Merci

=========

Mr Barcelone, vous ètes sur u n forum de prof de français, alors, veuillez rédiger vos propos dans la langue de Molière
Merci

okmranovich