تدابير الدخول المدرسي 2016/2016 مدير الابتدائي

عنوان الموضوع : تدابير الدخول المدرسي 2016/2016 مدير الابتدائي
مقدم من طرف منتديات العندليب

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية
وزارة التربية الوطنية

مفتش المقاطعة
إلى السادة :
مديرو مدارس المقاطعة

الموضوع : ترتيب أعمال الدخول المدرسي .

بناء على جملة من المناشير (الرفقة) .
بناء على الاجتماع المنعقد بثانوية العقيد عثمان يوم01/09/10 تحت رئاسة السيد مدير التربية و السادة رؤساء المصالح .
يشرفني أن أطلب منكم اتخاذ التدابير أدناه قصد الانطلاقة الجيدة لهذا الموسم الدراسي
قصد تنظيم و تسيير المؤسسة تسييرا ناجعا أنشئ جهاز للمتابعة البيداغوجية متشدد خاص بمتابعة ولايات الجنوب ، يشرف عليه مفتشون مركزيون دوره :
• تقويم النتائج المدرسية مرة كل شهرين قصد تحسينها.
• متابعة التمدرس ( التعداد ، الجنس ، التسرب ..)
• تأهيل المعلمين و المؤطرين ، ومتابعة كافة أعمالهم لا سيما معلمو أقسام الامتحان.
• ومنه يطلب منكم العنماية بما يلي :-
1. وضع عقد نجاعة يربط المدير بالسلطات الأعلى : المفتش ، المديرية ، الوزارة ، بناء على الواقع الميداني لا سيما ما تعلق بالنتائج المدرسية.
2. إنجاز برنامج خماسي قائم على :
• أهداف الإصلاح و واقع المؤسسة.
3. العمل بالمؤشرات المحلية و الولائية و الوطنية (18مؤشر: التمدرس –بنون ، بنات ، رحل - ، التأطير البيداغوجي – متابعة المعلم و إرفاق الزيارات بتقريرين أحدهما للمفتش و الثاني للمديرية - ، تحليل نتائج التقويم المستمر، الدعم المدرسي ، المعالجة التربوية ، تنفيذ المناهج ، الحجرات ، .. )
4. تخطيط الأعمال وفق مشروع المؤسسة .
5. تفعيل مجالس المعلمين .
6. متابعة غيابات المعلمين و محاربتها بشكل مستمر ، مع إعداد القوائم و تقديمها للمفتشية كل يوم أربعاء لتوافي بها المديرية كل يوم خميس بداية من الدخول المدرسي ، و تقديمها قبل 15 من كل شهر للمأمن قصد الخصم من الراتب، و كذا متابعة غيابات التلاميذ.
7. العمل على تحسين ظروف التمدرس و العناية : بالهياكل ، المطعم و التغذية ، الصحة المدرسية
8. تقديم منحة 300دج لمستحقيها مع الكتاب المدرسي خلال الأسبوع الأول من الدخول المدرسي .
9. تعيين المستخلفين في مدارس المناطق النائية حتى تنطلق الدراسة يوم 13/09/2016 كما في باقي المؤسسات ( وثائق الملف : طلب مؤشر من المدير و المفتش ، نسخة من الدبلوم ، نسخة من ب ت و).
10. تفعيل الداخلية (بالنسبة لمدرسة طرفاية مول مكتوبة : معرفة عدم أسباب استجابة الرحل ، و كيف يمكن الاستفادة من خدمات هذا الصرح) ينجز تقريرا بشأن ذلك.
11. العناية بالتكوين المستمر و التكوين عن بعد .
12. تنفيذ التعليمة الوزارية رقم 263/و ت و / أخ 24/08/2016 الخاص بالتدخين و الهاتف النقال.
13. تنفيذ أحكام المنشور الوزاري رقم 265/و ت و / أخ 25/08/2016 الخاص بإقصاء التلاميذ ، فلا يقصى أي تلميذ ما لم يبلغ 16 سنة إلا إذا كان من طرف السيد وزير التربية الوطنية فهو وحده الذي يملك هذه الصلاحية ، وعليه يسمح لأبناء المناطق النائية الالتحاق بالمدرسة كما هو الحال في بوسير و القطراني .
14. إنشاء خلايا استقبال التلاميذ و موافاة المفتشية بذلك عملا بأحكام المنشوررقم 266/و ت و / أخ 25/08/2016.
15. إعطاء العناية الخاصة لملف المسابقات و التأهيل و إيصال المنشور الخاص إلى كل معلم.
16. إنشاء لجان التعليم المكيف و موافاتنا بقوائم تلاميذ السنة الثانية ممن يعانون صعوبات في التعلم و ذلك قبل 10/09/2016.
17. تخصيص الدرس الافتتاحي للشهيد الذي سميت به المؤسسة المتمدرس بها.
18. إجراء تقويم تشخيصي في الأسبوع الأول لتشخيص النقائص و التخطيط لمعالجتها في حصص الدعم و المعالجة التربوية التي يشرع في تنفيذها بداية من الدخول المدرسي ، و كل مدير يتحمل مسؤولياته في ذلك.
19. احترام معايير التنظيم التربوي و التوزيع الأسبوعي وفق ما يخدم مصلحة المتعلم.
20. التربية التحضيرية غير إلزامية.
21. تمنع رخص تخفيض السن .
22. تبعث محاضر استئناف العمل الجماعية و الفردية للمأمن فور توقيعها.
23. تسلم قوائم المستفيدين من مجانية الكتاب قبل 30/09/2016 لمصلحة الديوان الجهوي للكتاب و المطبوعات المدرسية.
24. ترسل كشوف حضور و غياب التلاميذ عند نهاية كل شهر مباشرة و بداية من شهر سبتمبر 2016 .
25. ترسل نسخة من النظام التربوي إلى المفتشية قبل 10/10/2016.
26. ترسل استعمالات الزمن مراقبة و مؤشرة من طرفكم قبل 10/10/2016.
27. الشروع في إعداد البطاقية و تسليمها مع نهاية شهر أكتوبر 2016.

بشار في 01/09/2016
مفتش المقاطعة

>>>>> ردود الأعضـــــــــــــــــــاء على الموضوع <<<<<
==================================

>>>> الرد الأول :

مششششششششششششككككككووووررررررر

=========

>>>> الرد الثاني :

بارك الله فيك

مثبت

=========

>>>> الرد الثالث :

شــــــــكرا

=========

>>>> الرد الرابع :


=========

>>>> الرد الخامس :


=========