بيان مواصلة الإضراب رقم 09 /2016 للمتوسط

عنوان الموضوع : بيان مواصلة الإضراب رقم 09 /2016 للمتوسط
مقدم من طرف منتديات العندليب

بيان مواصلة الإضراب رقم 09 /2016
إن الإتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين في اليوم الخامس للإضراب المنبثق من القاعدة يهيب مجددا بالحركة الاحتجاجية القوية لعمال التربية عبر كامل التراب الوطني ، والتي مست كل الأسلاك والرتب ، وهي اليوم في استمرار وتزايد عاكسة بذلك شرعية المطالب وإرادة المربين في تحقيقها ، ومن أجل ذلك نؤكد على مايلي :
• إن هدفنا من الإضراب هو تحقيق مطالبنا المشروعة المرفوعة في بياناتنا الواضحة لرفع الغبن عن موظفي القطاع وضمان العيش الكريم ، بعيدا كل البعد عن أي حساب آخر .
• أسبوع الإضراب المتجدد الذي يبدأ من يوم الأحد إلى غاية يوم الخميس و هو حاليا متواصل دون إنقطاع .
• اتضاح الرؤى لدى جميع موظفي قطاع التربية بحصولهم على كشف الراتب لشهر مارس 2016 بصدقية الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين في نشره للزيادات ، وكشف التحايل الممنهج من طرف الوصاية على الموظفين.
• قفز الوزارة على النقابات ، وكان الأولى مواصلة التفاوض الجاد للتوصل لحلول واقعية ضمانا لاستقرار القطاع.
• الضغوطات المتنوعة والمستمرة الممارسة على المضربين قصد التخويف للتراجع عن مطالبهم، وهي محاولات يائسة في ظل تنامي الوعي وتحمل المسؤولية من طرف موظفي القطاع .
• تهرب الوزارة من تحمل مسؤوليتها في إصدار القرار الوزاري الجديد للخدمات الاجتماعية المتفق عليه في اللجنة الوطنية المشتركة ( وزارة التربية الوطنية .وزارة العمل، النقابتين) التي أنهت عملها يوم : 13/01/2016.
• التحاق المصالح الاقتصادية وموظفي مديريات التربية في الحركة الاحتجاجية تحت لواء الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين في كثير من الولايات .
وبادرنا لتوضيح مطالبنا وموقفنا بــــ :
• توجيه رسالة لفخامة رئيس الجمهورية للتدخل العاجل لإنصافنا يوم : 02/03/2016.
• اتصال قيادة الاتحاد وعقد لقاءات مع الكتل البرلمانية وتسليمهم ملفا كاملا عن مطالبنا عشية افتتاح الدورة الربيعية للمجلس الشعبي الوطني يوم : 01/03/2016.
ونأمل من هذه المبادرات أن تتوج بنتائج إيجابية تفاديا لشبح السنة البيضاء ، ونؤكد أن لا نية لنا في إطالة الأزمة وعمر الإضراب .
ومن اجــــــل :
1 – إضافة حقنا في المنح الجديدة المرفوعة للجنة الحكومية
المختصة التي سقطت من المرسوم التنفيذي10/78 مع استدراك موظفي المصالح الاقتصادية والمخبرين بمنحة خاصة تعوضهم الإجحاف الذي مسهم . تعوضهم الإجحاف الذي مسهم .
2 – إصدار القرار الوزاري الجديد المتعلق بالخدمات الاجتماعية.
3 - تتويج عمل لجنة طب العمل بمحضر مشترك تعبيرا عن التزام الوزارة بالتجسيد الفعلي لطب العمل .
4 - التعجيل في إصدار ملف النظام التعويضي للأسلاك المشتركة والعمال المهنيين .
فإننــا ندعو الأسرة التربوية إلى الوحدة ومواصلة الإضراب للرد على جميع الضغوطات وإحباط كل المناورات الرامية لإفشال عزيمتهم ، وعدم الانصياع إلى الدعاوي المغرضة والضغوطات الممارسة ، والتصرف معها بحكمة ، والتواصل المستمر مع الهيئات القيادية محليا وجهويا ووطنيا .
كما ندعو أولياء التلاميذ والمجتمع المدني والسياسي تحمل المسؤولية كاملة في الضغط على الحكومة لتحقيق المطالب المشروعة .
ختاما / نناشد فخامة رئيس الجمهورية التدخل العاجل لإنصاف الأسرة التربوية في مطالبها المشروعة باعتباره القاضي الأول في البلاد وحامي الدستور وقوانين الجمهورية .
ما ضاع حق وراءه طالب

رئيس الاتحاد / الصادق دزيري


>>>>> ردود الأعضـــــــــــــــــــاء على الموضوع <<<<<
==================================

>>>> الرد الأول :

شكرااااااااااااااااااااا
اللهم وفقنا للعمل الصالح..........يا رب .

=========

>>>> الرد الثاني :

السلام عليكم اخي الكريم بارك الله فيكم على الموضوع الرائع والتوضيح الهادف

لكن اسمحلي بسؤال ..لماذا زودت مطالب النقابات بمطلبي المصالح الاقتصادية والمخبرين والتخلي الواضح عن المساعدين التربوين الا يعتبر تصنيفهم اجحافا

=========

>>>> الرد الثالث :

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبو غزلان https://3andlib.xplainer.net/images/...s/viewpost.gif السلام عليكم اخي الكريم بارك الله فيكم على الموضوع الرائع والتوضيح الهادف لكن اسمحلي بسؤال ..لماذا زودت مطالب النقابات بمطلبي المصالح الاقتصادية والمخبرين والتخلي الواضح عن المساعدين التربوين الا يعتبر تصنيفهم اجحافا

************************************************** **************

السلام عليكم شكرا على اطلاععكم للموضوع وشكرا على الردود
اما بخصوص ذكر مطلب المصالح الاقتصادية مرتين او تزويد المطلب كما ذكرت كان عفوي
والمصالح الاقتصادية والمخبريين اليسوا موظفين ومهمشين ، كلنا في الهم سوى
شكرا لك أبو غزلان

ماضاع حق وراءه طالب

=========

>>>> الرد الرابع :


=========

>>>> الرد الخامس :


=========