استاذة في خدمتكم في اي وقت**اللغة العربية** لتلاميذ متوسط
عنوان الموضوع : استاذة في خدمتكم في اي وقت**اللغة العربية** لتلاميذ متوسط
مقدم من طرف منتديات العندليب
اعرف ان نسبة قليلة تدرس الموسيقى
لهذا قررت مساعدتكم في اللغة العربية
الروح النقية
>>>>> ردود الأعضـــــــــــــــــــاء على الموضوع <<<<<
==================================
>>>> الرد الأول :
مبادرة مليحة استاذة
دمتي لنا بخير التميز
=========
>>>> الرد الثاني :
merci bcp ma prof
=========
>>>> الرد الثالث :
العفووووووووووووووو
=========
>>>> الرد الرابع :
شكرا اااااااااااااااااااااااااااااااااااا
=========
>>>> الرد الخامس :
السلام عليكم أستاذة
شكرا لك على هذه المبادرة الجميلة منك و جزاك الله خيرا على عملك هذا و على مساعدتك لنا أما بعد
انا في بعض الأحيان اواجه مشكلة في تحديد الصور البيانية ( استعارة بنوعيها كناية مجاز مرسل ..الخ) و اريد من فضلك طريقة تجعلني اعرف نوع الصورة البيانية باسهل طريقة
=========
merccccccccccccccccccccccccciii bcp
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ayousse https://3andlib.xplainer.net/images/...s/viewpost.gif
السلام عليكم أستاذة
شكرا لك على هذه المبادرة الجميلة منك و جزاك الله خيرا على عملك هذا و على مساعدتك لنا أما بعد
انا في بعض الأحيان اواجه مشكلة في تحديد الصور البيانية ( استعارة بنوعيها كناية مجاز مرسل ..الخ) و اريد من فضلك طريقة تجعلني اعرف نوع الصورة البيانية باسهل طريقة |
le meme problème merci
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ayousse https://3andlib.xplainer.net/images/...s/viewpost.gif
السلام عليكم أستاذة
شكرا لك على هذه المبادرة الجميلة منك و جزاك الله خيرا على عملك هذا و على مساعدتك لنا أما بعد
انا في بعض الأحيان اواجه مشكلة في تحديد الصور البيانية ( استعارة بنوعيها كناية مجاز مرسل ..الخ) و اريد من فضلك طريقة تجعلني اعرف نوع الصورة البيانية باسهل طريقة |
الصور البيانية
التشبيه:
هو دلالة على مشاركة امر لاخر في المعنى
مثل: محمد كالاسد
اركان التشبيه : المشبه به :محمد
اداة التشبيه:الكاف
المشبه به :الاسد
وجه الشبه:محذوف تقديره الشجاعة
الكناية:
لغة :مايتكلم به الانسان ويريد به غيره
اصطلاحا :لفظ اريد به غير معناه الذي وضع له مع جواز ارادة المعنى الاصلي لعدم وجود قرينة مانعة من ارادته
مثل: زيد طويل النجاد
تريد بهذه التركيب انه شجاع وعظيم فعدلت عن التصريح بهذه الصفة الى الاشارة اليها بشيء تترتب عليه وتلزمه لانه يلزم من طول حمالة السيف طول صاحبه ويلزم من طول الجسم الشجاعة عادة .فاذا اراد طول قامته وان لم يكن له نجاد ومع ذلك يصح ان يراد المعنى الحقيقي وتنقسم الكنياة بحسب المعنى الذي تشير اليه الى ثلاثة اقسام
كناية عن صفة :مثل هو ربيب ابي الهول
كناية عن موصوف :مثل ابناء البهجة
كناية عن نسبة مثل :اليمن يتبع ظله والمجد يمشي في ركابه
الاستعارة:
هي تشبيه حذف احد طرفيه
اقسامها:
الاستعارة التصريحية هي تشبيه حذف منه المشبه وصرح بالمشبه به مثل :رايت اسدا في ساحة الوغي
استعارة مكنية :وفيها يحذف المشبه به ونكتفي بذكر لازم من لوازمه كان نقول :بكت السماء
اركان الاستعارة
مستعار منه: وهو المشبه به
مستعار له :وهو المشبه
مستعار: وهو اللفظ المنقول
المجاز المرسل
وهو الكلمة المستعملة قصدا في غير معناها الاصلي لملاحظة علاقة غير المشابهة مع قرينة دالة على عدم ارادة المعنى الوضعي
وله علاقات كثيرة منها :
السببية مثل: رعت الماشية الغيث, اي النبات لان الغيث اي المطر سبب فيه
المسببية مثل قول تعالى :وينزل لكم من السماء رزقا سورة غافر الاية 13
اي المطر يسبب الرزق
الكلية مثل قول الله تعالى :**يجعلون اصابعهم في اذانهم سورة البقرة الاية 19
فذكر لفظ الكل واريد به الجزء والقرنية حاليه وهي استحالة ادخال الاصبع كله في الاذن
ان شاء الله تعرفوا تميزوا
بااااي
شكرااااااااااااااااااااااااااا
شكرا استاذه على المبادره جعله الله في ميزان حسناتك انا مشكلتي هي منعرفش قااع الاعراب مي عادي نبقى ندخل لهدا الموضوع نستفاد مشروحات تاوعك للتلاميد شكرا مره اخرى جزاك الله الجنة
شكرا أستادة انشاءالله سنفيد و نستفاد
شكرا لكــ استاذة على المبادرة الطيبة
انا ممتازة في اللغة العربية و مع ذلك بقي لي الكثيرلاتعلمه
بارك الله فيك.
