تدريس الفلسفة وفق المقاربة بالكفاءات للثانوي
عنوان الموضوع : تدريس الفلسفة وفق المقاربة بالكفاءات للثانوي
مقدم من طرف منتديات العندليب
https://i444.photobucket.com/albums/.../Bismellah.jpg
https://www.mediafire.com/convkey/32...556w8nov5g.jpg
أقدم لكم هذه المذكرة النادرة حول المقاربة بالكفاءات للأستاذة "د .س" هي مذكرة تخرج في مادة الفلسفة من المدرسة العليا للأساتذة هاهي بين ايديكم ...
انتهجت الجزائر التدريس وفق المقاربة بالكفاءات، و سعت إلى إجراء جملة من التجديدات في منظومة التربية بهدف الانتقال من المجال المحلي إلى المجال العالمي، و رغم أن المقاربة بالكفاءات طريقة تربوية قديمة بالنسبة للتداول المعرفي و النظري، إلا أنها حديثة بالنسبة للمناهج التربوية الجزائرية، و هي من بين الطرائق البيداغوجية التي تجعل المتعلم محور العملية التعليمية/التعلمية، و تكسبه مهارات تمكنه من إدماج معارفه و تحويلها إلى معارف أدائية. من هذا المنطلق تسعى هذه الدراسة التي تحمل عنوان "فاعلية تدريس الفلسفة وفق المقاربة بالكفاءات - السنة الثانية و الثالثة ثانوي شعبة آداب و فلسفة" – إلى محاولة معرفة ما إذا كانت هناك فاعلية لتدريس الفلسفة وفق المقاربة بالكفاءات و بالأخص على متعلمي السنة الثانية و الثالثة ثانوي شعبة آداب و فلسفة، و هذا ما تناوله بحثنا بالتفصيل، و الذي قسمناه إلى ثلاثة فصول:
الفصل الأول: و يمثل الجانب المنهجي للبحث، و يضم إشكالية البحث، فرضياته، حدوده، أهميته، و أهدافه مع تحديد المصطلحات المتعلقة بهذا البحث، و كذا الدراسات السابقة.
و الفصل الثاني: يمثل الإطار النظري للبحث، و يختص بكل ما يتعلق بالمقاربة بالكفاءات، و تدريس الفلسفة في التعليم الثانوي.
أما الفصل الثالث: فيمثل الدراسة الميدانية، و هو الإطار الميداني للبحث، حيث قسمناه إلى محورين:
• المحور الأول: تناولنا فيه مكان و زمان البحث، منهجه، مجتمعه، عينته، أدواته، و أداة المعالجة الإحصائية.
• المحور الثاني: تطرقنا فيه إلى عرض و تحليل نتائج الدراسة الميدانية و تفسيرها، ثم مدى تحقق فرضيات البحث وصولا إلى الخاتمة.
من محتويات البحث
الفصل الثاني: الإطار النظري للبحث
I. المقاربة بالكفاءات
1. الخلفيةالنظرية لمقاربة التدريس بالكفاءات
2. تعريف المقاربة بالكفاءات
3. مفهوم المقاربة
4. مفهوم الكفاءة
5. مبادئ المقاربة بالكفاءات
6. خصائص المقاربة بالكفاءات
7. مكونات الكفاءة
8. أنواع الكفاءات
9. إستراتيجية التدريس بالكفاءات
10. أهداف المقاربة بالكفاءات
11. تقويم مقاربة التدريس بالكفاءات
12. أنواع التقويم في مقاربة التدريس بالكفاءات
II. الفلسفة في التعليم الثانوي
1. تدريس الفلسفة في التعليم الثانوي
2. تدريس الفلسفة وفق المقاربة بالكفاءات
3. طرق تدريس الفلسفة
4. أهداف تدريس الفلسفة وفق المقاربة بالكفاءات
5. منهاج الفلسفة في التعليم الثانوي وفق المقاربة بالكفاءات
رفعته لكم وفق صياغتين
صيغة pdf بحجم 400 كب
https://www.mediafire.com/?7r9171tzaiqid98
او صيغة word بحجم 2 مب
https://www.mediafire.com/?je40j34ykjr2xoe
>>>>> ردود الأعضـــــــــــــــــــاء على الموضوع <<<<<
==================================
