مساعذة من فضلكم احتاجها غداااااا

عنوان الموضوع : مساعذة من فضلكم احتاجها غداااااا
مقدم من طرف منتديات العندليب

ارجووووكم مممكن فتح تطبيقات في اللغة العربية ص54في مجال المعارف الفعلية سنة اولى ثانوي جذع مشترك اذاب


>>>>> ردود الأعضـــــــــــــــــــاء على الموضوع <<<<<
==================================

>>>> الرد الأول :

ارجووووووووووووووووووووكم

=========

>>>> الرد الثاني :

آلسلآم عليكم أختي
ممكن نص التمآرين
أنا طآلبة 2ثآنوٍي لغآت
ولا أمتلك الكتآب ، عذرآ
قد أستطيع مسآعدتك فآكتبي لي نص التمارين إن أمكن ،
موفقة ياا غالية https://3andlib.xplainer.net/images/smilies/smile.gif

=========

>>>> الرد الثالث :

1في مجال المعارف
1-استخرج الافعال الناقصة فيما ياتي وعين اسمها وخبرها:
قال احدالحكماء:لاتطلب حاجتك ممن كان كذابا.فاءنه يقربها لك بالقول ويبعدها عنك بافعل وممن كان احمق،فلعله يريد نفعك فيضرك-مانفكت جهوذ السلام دائبة،مازال النفط سلاحا اقتصاديا في يد العرب-مازال التقويم الامم قائما على العنف كما كان في نشاتها الاولى-في حذيقة بلذتنا مافتئت الاشجار مزهرة تملا الجو بهجة. وشجرة اللوز ماتنفك نواراتها بيضاء وشجرة التين مازالت مخضرة،والاغراس الصغيرة مابرحت جاثمة على التربة لاتقوى على الاستقلال بنفسها.
قال رسول الله(ص):**من امسى كالا من عمل يديه امسى مغفور**
قال محمود درويش :ليس من حق العصافير الغناء في سرير النائمين.
2في مجال المعارف الفعلية:
1ادخل على كل جملة مما يأتى فعلا ناقصا وغير مايجب تغييره
الفارس شجاع في اقتحام الخطوب الجبان منبوذ من قومه الرجلان متلازمان في السفر الصحراء بحر من الرمال الماء عذب الرياضى قوى الجسم الجنود رابضون على الحدود الجداول مترنمة بين الحقول
2 ابن الفقرة من انشائك تتضمن افعالا ناقصة

=========

>>>> الرد الرابع :

ارجوووووووكم

=========

>>>> الرد الخامس :

في مجال المعارف
1-استخرج الافعال الناقصة فيما ياتي وعين اسمها وخبرها:
قال احدالحكماء:لاتطلب حاجتك ممن كان كذابا.فاءنه يقربها لك بالقول ويبعدها عنك بافعل وممن كان احمقا،فلعله يريد نفعك فيضرك-ماانفكت جهود السلام دائبة،مازال النفط سلاحا اقتصاديا في يد العرب-مازال التقويم الامم قائما على العنف كما كان في نشاتها الاولى-في حذيقة بلذتنا مافتئت الاشجار مزهرة تملا الجو بهجة. وشجرة اللوز ماتنفك نواراتها بيضاء وشجرة التين مازالت مخضرة،والاغراس الصغيرة مابرحت جاثمة على التربة لاتقوى على الاستقلال بنفسها.
قال رسول الله(ص):**من امسى كالا من عمل يديه امسى مغفورا**
قال محمود درويش :ليس من حق العصافير الغناء في سرير النائمين.
2في مجال المعارف الفعلية:
1ادخل على كل جملة مما يأتى فعلا ناقصا وغير مايجب تغييره
مازال الفارس شجاعا في اقتحام الخطوب ماانفك الجبان منبوذ امن قومه ظل الرجلان متلازمين في السفر اصبحت الصحراء بحرا من الرمال ليس الماء عذباامسى الرياضى قوى الجسم مازال الجنود رابضين على الحدود ما أنفكت الجداول مترنمة بين الحقول
الشرح:1كان:فعل ماضي ناقص ....اسمها ضمير مستتر تقديره هو ....خبرها كذابا /2 :كان : فعل ماضي ناقص ...اسمها ضمير مستتر تقديره هو....خبرها أحمقا /3:ما انفكت: فعل ماضي ناقص...اسمها جهود ....خبرها دائبة /4:مازال : فعل ماضي ناقص....اسمها النفط خبرها سلاحا /...5:مازال :فعل ماضي ناقص...اسمها اتلقويم خبرها قائما ../6:كان : فعل ماضي ناقص..اسمها اسمها ضمير مستتر تقديره هو ...خبرها جملة من جار ومجرور 7:/مافتئت: فعل ماض ناقص / اسمها الاشجار /خبرها مزهرة /8:ماتنفك فعل ماضي ناقص اسمها نواراتها/ خبرها بيضاء..9:مازالت " فعل ماضي ناقص / اسمها ضمير مستتر تقديره هي /خبرهامخضرة...10./مابرحت: فعل ناقص خبرها جاثمة /اسمها ضمير مستتر تقديره هي ../11:امسى :فعل ناقص اسمها ضمير مستتر تقديره هو / خبرها كالا../مسى مغفورا*نفسها مثل امسى كالا


=========

الفقرة:من قال أنَّ أجدادنا يَجهلون سرَّ الموسيقى وتأثيرها على النّفس ، فقد كانت أمّهاتنا يٌهدئننا بأصوات رتيبة وأنغام شجية تبعث على النعاس وتُشْعرنا بالعطف والسّكينة ، وظلت هذه الأصوات تتغير حسب الموقف فقد تُخفِّضُ الأم الصوت إذا لاحظت تثاقل جُفون الطفل وغلبة النعاس عليه وترفعه كلّما اشتد بكاؤه وعلا صياحه تُشعره بوجودها إلى جانبه وحرصها على راحته .
ولم يقف الأمر عند هذا الحد بل صار أجدادنا قديما يستعملون الموسيقى للتأثير والتعامل مع بعض الحيوانات في صورة صفير أو مقاطع صوتية معينة .
وقد تطورت الموسيقى بتطور العلوم الأخرى وتغيّرت آلاتها وتعدّدت ألوانها وطبوعها وتجاوزت الاستعمالات الضيِّقة القديمة كوسيلة طرب وتسلية واستمتاع ، فصارت فنّا له لغته ورموزه وروّاده ومُحِبُّوه خلّد أسماء شخصيات كثيرة ،، كما أنها دخلت مجال التعبير عن الذات والعلاج وتجاوزت ذلك حتى أصبحت وسيلة تعبئة وإعداد للقتال كما هو الشأن في القوات المسلحة حيث تستعمل الموسيقى الصاخبة لإثارة حماس الجنود ، وأنغام أخرى رتيبة شجية هادئة تُبَثُّ إلى قوات العدوِّ فتُشْعِرُ جنود العدوّ بالهدوء والحاجة إلى الراحة والرغبة في الحياة وهذا من شَأنه أنْ يُضْعِف القُدرة القِتالية للعدو فيُمسوا طُعْما سهلا للقوات المُعادية .
ويُسْتَعمَل الإيقاع كطريقة علاجية ناجحة في كثيرا من ميادين علم النفس كتربية الانتباه والإدراك وتقوية الذاكرة ، كما يُستعمل النّغم لعلاج اضطرابات الكلام ، وتستعمل الموسيقى أيضا في جلسات الاسترخاء لعلاج القلق والتوتر وتهدئة المجانين وذوي النفوس المضطربة .
وتعتبر الموسيقى عنصرا أساسيا في الأعمال السينمائية والمسرحية للتعبير عن المواقف المختلفة فقد توحي بالفرح أو الحزن أو القلق أو الخوف ، وقد تكون وحدها كافية للتعبير عن مشهد كامل فتُوفِّرُ على الفنّان الكلمة والحركة ، هذا بالإضافة إلى استعمالها في مجال الأوبيرا والملاحم حيث تُعبّرُ الموسيقى عمّا قد يعجزُ عنه الكلام والشِّعْر .
هي إذا فنّ وتعبير وعلاج وسلاح ، يستعملها الإنسان حسب حاجته وتوجد حوله في الطبيعة في كل مكان فليس منا مَنْ لم تُطْربه زقزقة الطيور أو خرير المياه أو دقات قطرات المطر المتراقصة على الأسطح .

ana tani me7atajethom mrc

شكرااااااااااااااااااااااااااا