لي يعاوني ينجح الباك بمعدل كبير تحضير بكالوريا
عنوان الموضوع : لي يعاوني ينجح الباك بمعدل كبير تحضير بكالوريا
مقدم من طرف منتديات العندليب
اريد منهجية تحليل نص لم استطع الحفظ ساعدوني
و اسكو كشم نحفظ في تحليل نص
>>>>> ردود الأعضـــــــــــــــــــاء على الموضوع <<<<<
==================================
>>>> الرد الأول :
النص على حساب الهدرة ما ينقطوش عليه مليح
لازم تفهميه مليح وتحلي كل جملة يقولها الكاتب وتعرفي الاتجاه او النظرية الي يتبناها باش تنقدي الراي تاعو
سما نتي حافظة حافظة
=========
>>>> الرد الثاني :
طريقة سهلة
اولا
طرح المشكلة
يندرج النص ضمن مشكلة ........حيث يتناول جانب .ويرد فيه الكاتب على............ومن هنا ......نطرح السؤال التلي :ما طبيعة.........
محاولة حل المشكلة:
موقف صاحي النص:
يرى صاحب النص ان ............
الادلة
مبررا موقفه ب وما نجده في ............اضافة الى........
النقد:
لقد وفق صاحب النص الى بعيد لكن من الناحية..........قد اهمل جانبا مهما الا وهو.............
التركيب:
الجمع بين الموقفن او التجاوز
الراي الشخصي:
من وجهة نظري ارى انه...........
حل المشكلة:
وهكذا يتضح ان...........
اي اشكل انا هنا للمساعدة إن شاء الله.
=========
>>>> الرد الثالث :
تحليل نص دايمن يكون هكا ؟؟
=========
>>>> الرد الرابع :
المقدمة:
يندرج هذا النص بشكل عام ضمن مجزوءة (اسم المجزوءة)، وبشكل خاص ضمن المجال الإشكالي لمفهوم (....)، و يتأطر النص داخل محور (....)، ويمكن صياغة الإشكال المرتبط بهذا الموضوع من التساؤلات التالية:.....؟...؟...؟.
العرض:
إن النص الذي بين أيدينا يحاول الدفاع عن فكرة مفادها (الفكرة التي يدافع عنها الكاتب في نصه)،وقد استعمل للبرهنة على ذلك أسئلة( الأسئلة التي ذكرها الكاتب ليبرهن عن وجهة نظره)، واستعمل لذلك أسلوبا حجاجيا (الأسلوب المعتمد في النص)، وينتهي صاحب النص إلى إبراز أن (الفكرة التي أراد الكاتب إيصالها)، و لمناقشة فكرة الكاتب نستحضر مواقف بعض الفلاسفة الذين يؤيدون فكرة الكاتب أمثال(المواقف المؤيدة لصاحب النص)، ومن جهة معارضة نجد إن الفيلسوف(اسمه) يخالف صاحب النص حيث انه اعتبر أو قال (.....).
أما في حياتنا اليومية نجد أن فكرة صاحب النص (إما تتحقق أو معارضة للواقع) .
الخاتمة:
تركيب وتقويم عام للأفكار والمواقف السالفة الذكر
=========
>>>> الرد الخامس :
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة براءة طفلة 2 https://3andlib.xplainer.net/images/...s/viewpost.gif
المقدمة:
يندرج هذا النص بشكل عام ضمن مجزوءة (اسم المجزوءة)، وبشكل خاص ضمن المجال الإشكالي لمفهوم (....)، و يتأطر النص داخل محور (....)، ويمكن صياغة الإشكال المرتبط بهذا الموضوع من التساؤلات التالية:.....؟...؟...؟.
العرض:
إن النص الذي بين أيدينا يحاول الدفاع عن فكرة مفادها (الفكرة التي يدافع عنها الكاتب في نصه)،وقد استعمل للبرهنة على ذلك أسئلة( الأسئلة التي ذكرها الكاتب ليبرهن عن وجهة نظره)، واستعمل لذلك أسلوبا حجاجيا (الأسلوب المعتمد في النص)، وينتهي صاحب النص إلى إبراز أن (الفكرة التي أراد الكاتب إيصالها)، و لمناقشة فكرة الكاتب نستحضر مواقف بعض الفلاسفة الذين يؤيدون فكرة الكاتب أمثال(المواقف المؤيدة لصاحب النص)، ومن جهة معارضة نجد إن الفيلسوف(اسمه) يخالف صاحب النص حيث انه اعتبر أو قال (.....).
أما في حياتنا اليومية نجد أن فكرة صاحب النص (إما تتحقق أو معارضة للواقع) .
الخاتمة:
تركيب وتقويم عام للأفكار والمواقف السالفة الذكر |
حذاري هذه في السابق نظام قديم اختي لاتعتمدي عليها ....نصيحة وعليكم بتحميل التصحيحات النموذجية السابقة
=========
نصيحة مني خويا اخطيك من تحليل نص قادر تخرج علئ الموضوع بكل سهولة و مايحطوش فيه كامل نقاط ملاح احفظ منهجية تع المقال خير و احفظ كاش مقالة مليحة خاصة تع الرياضيات ممكن تجيكوم و بالتوففيق ليكم كامل
بارك اله فيكم خاوتي
https://bacalg.voila.net/phi.htm لكن أنصحك يا أختاه بأن لا تختاري النص لأن التصحيح فيه عسييييييييييييييييييييييييييييييييييييير
