فضاء تنسيقي لاساتذة الرياضيات
عنوان الموضوع : فضاء تنسيقي لاساتذة الرياضيات
مقدم من طرف منتديات العندليب
بسم الله الرحمان الرحيم . أرجوا من جميع اساتذة الرياضيات مستوى متوسط التعاون من أجل ايجاد طرق جديدة و مذكرات ذات أنشطة هادفة لكل المستويات أ و حتى كلمة طيبة تساهم في تعليم أولادنا و بناتا و لا أنسى مفتشي هذه المادة و بارك الله فيكم
>>>>> ردود الأعضـــــــــــــــــــاء على الموضوع <<<<<
==================================
>>>> الرد الأول :
حياك الله على المبادرة الطيبة ،لكن أطلب منك بأن تغير عنوان الصفحة من منتدى أساتذة الرياضيات إلى مثلاً نادي الرياضيات ،فضاء الرياضيات ،قسم الرياضيات .......،لإن منتدى مصطلح جامع يدعو إلى الإستقلالية ،كيف لك أن تنشئ منتدى الرياضيات داخل منتدى الجلفة ،لا يصح ،علينا إحترام المصطلحات وأن نسمي الأسماء بمسمياتها . -عذراً على التنبيه - .
=========
>>>> الرد الثاني :
وهو كذالك أخي ، أحب الأساتذة يوم يحذوهم الجد
=========
>>>> الرد الثالث :
أين أساتذة الرياضيات؟
=========
>>>> الرد الرابع :
اننا هنا اخي عشق الدين
اي مساعدة نحن في الخدمة
=========
>>>> الرد الخامس :
بسم الله الرحمان الرحيم . لنبدأ في كتابة أنشطة عددية و هندسية خاصة بالفصل الثاني حسب البرنامج :
1) السنة الأولى متوسط :
انشطة عددية: تعيين فاصلة نقطة وقراءتها في تدريج(نصف مستقيم مدرج) .
مقارنة الأعداد العشرية و ترتيببها نصاعديا و تنازليا.
حل المعادلات.
الأعداد النسبية
تدريج مستقيم
التعليم و القراءة في مستو
التناسبية
أنشطة هندسية :المساحة و المحيط
الزوايا
التناظر المحوري
2) السنة الثانية متوسط:
أنشطة عددية :
اتعليم في مستو
جمع و طرح عددين نسبيين
حساب مجموع جبري
المسافة بين نقطنين على مستقيم مدرج
حل المعادلات
اختبار صحة مساواة أو متباينة
التناسبية
الرابع المتناسب
النسبة المئوية
أنشطة هندسية :
مساحة متوازي الأضلاع
الزوايا ( زاويتان متجاورتان . متكاملتان . متتامتان )
الزوايا المعينة بمتوازيان و قاطع
المثلثات
مساحة القرص
وسأبدأ بأول درس في السنة الأولى :
النشاط المقترح:
التهية :أرسم مستقيم (D) عين O نقطة تنتمي الى المستقيم . عين تدريجات من الجهة اليمنى للنقطة O تبعد كل تدريجة عن الأخرى بـ1cm .
أكمل مايلي :
(OD ...........مستقيم مدرج.
O هي ................المستقيم المدرج.
عرض النشاط ، فترة البحث و المناقشة :
النشاط 1:
أرسم نصف مستقيم مدرج على ورق ميليمتري . وحدة الطول السنتميتر .
عين على هذا التدريج النقط التالية :
1 ,5 / 2 ,0 / 4,8 / 6,1
ماذا نسمي هذه الأعداد ؟
النشاط 2:
اليك التدريج الاتي :
ماهي فواصل النقط A ; B ; C ; D
ماذا نستنتج ؟
الحوصلة :
لتدريج مستقيم نختار المبدأ التي ترفق بالعدد 0 و نختار و حدة أطوال .
مثال:
النقطة O هي المبدأ ، وحدة الطول هي السنتميتر.
كل نقطة من مستقيم مدرج ترفق بعدد يسمى فاصلتها.
مثال :
فاصلة النقطة A هي 1 فاصلة النقطة B هي : 2,3 .
تعزيز المكتسبات القبلية :
تمرين نقويمي :
أرسم مستقيم مدرج وحدة الطول السنتميتر .
عين عليه النقط a . b.c فواصلها على الترتيب 2 ، 0.4 ، 6
ملاحظة : أرجوا أن لا تكون الأنشطة من الكتاب .
=========
أريد مشاركات جيدة من طرف الأساتذة المحترمين لأن أنشطة الكتب خاصة السنة الأولى لا توصل لا التلميذ و لا الأستاذ الى الكفاءة المحددة و شكرا أرجوا منكم التجاوب حتى ولو بنشاط صغير تعتبروه تافها .
السلام عليكم
مرحبا اليوووووووم وين تولهت بهذا الفضاااااااااء فكرة جيدة وممتازة
معكم اختكم سدرة المنتهي استاذة التعليم المتوسط في الرياضيات
فكرة بسيطة فقط نصحنا بها المفتش هو اننا نحن الاساتذة من الافضل ان لا نكون محدودين بالكتاب المدرسي بل نتخذ بعين الاعتبار مناهج اخري
مثلا لست مجبرة علي اعطاء التلميذ نشاط الكتاب المدرسي اذا كان بسيطا ولا يعطي المعرفة
بل اخذ نشاظ من حياتنا اليومية او من كتاب اخر يكووون مفيد و يكسب التلميذ المعرفة المطلووووبة
لان التلميذ لا مفهمش حاجة راهو يقلق و ايخليه يخرج عن الدرس.
ارجو ان نستفيد من هذا الفضااااااااااااااء ان شاءالله
لي عودة باذن الله
بسم الله الرحمان الرحيم بارك الله فيك ، لكن الأنشطة مأخوذة من الكتاب . شكرا مرة ثانية أخي .
اجمل فكرة في 2011
نشكركم على الفكرة
و أقدم عملي هدا للمساهمة معكم و نتمنى أمثلة أخرى بهذه الطريقة و شكرا
إليكم الرابط
https://www.sendspace.com/file/7yn6p6
thanck you
merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii iiiiii
شكرا لكم جميعا و أتمنى لكم التوفيق في هذه المهمة النبيلة
