عنوان الموضوع : ظاهرة الإختلاط في المؤسسات التربوية ... سلبياته أكثر من إيجابياته
مقدم من طرف منتديات العندليب

* العالم يتجه لمنع الاختلاط في التعليم
برز في الآونة الأخيرة كثير من الأحاديث حول الإختلاط بين الجنسين في التعليم، وتعددت مفاهيم الأفكار بين مؤيد ومعارض، وكل يرى أن له حجته وأدلته وقناعاته وخاصة عند وجوده في كثير من المؤسسات التربوية والمحاضن العلمية في وطننا العربي والإسلامي، مع سعي مؤسسات أخرى طالما منعته وحاربته لإقراره والعمل به.
في المقابل هناك إتجاه عالمي في عدد من الدول في الشرق والغرب لمنع الإختلاط في التعليم، للآثار السلبية المترتبة عليه. فقد إتجه جمع من الباحثين في الدول التي شرَّعت للإختلاط بعد عقود من تجربته لدراسة آثاره ونتائجه، فأجمعت دراساتهم وإحصاءاتهم على أن ضرره أعظم من نفعه.

* نتائج أفضل
معهد أبحاث علم النفس الإجتماعي في مدينة بون بألمانيا، أجرى دراسة في الآونة الأخيرة على المدارس المختلطة وغير المختلطة، فتبين أن طلبة المدارس المختلطة لا يتمتعون بقدرات إبداعية ، وهم محدودو المواهب، قليلو الهوايات ، وأنه على العكس من ذلك، تبرز محاولات الإبداع واضحة بين طلبة مدارس الجنس الواحد غير المختلطة.

- وفي تجربة أخرى ، تم فصل البنين عن البنات في الدراسة، فحقق الجميع نتائج أفضل في شهادة الثانوية العامة، وأثبتت التجربة أن عدد البنين الذين نالوا درجات مرتفعة تزايد أربع مرات على ما كان سيؤول إليه الحال لو أن الفصل الدراسي كان مختلطاً.

- وفي دراسة أخرى بمعهد «كيل» بألمانيا، تبين بعد الفصل بين الطلاب والطالبات أن البنات كن أكثر إنتباهاً، ودرجاتهن أفضل كثيراً قبل فصلهن عن الطلاب.

- وأكدت الدكتورة كاولس شوستر خبيرة التربية الألمانية، أن توحد نوع الجنس في المدارس، بحيث يكون البنون في مدارس البنون، والبنات في مدارس البنات، يؤدي إلى إستعلاء روح المنافسة بين الطلبة ، أما الإختلاط فيلغي هذا الدافع.

- وفي الصين، تم إطلاق أول مدرسة تعتمد سياسة الفصل بين الجنسين بمدينة قوانغدونغ. وستقوم المدرسة بتسجيل أكثر من ألف طالبة في السنة المقبلة في المتوسطة الخاصة بالبنات. وحول هذه الخطوة الجديدة في منع الإختلاط بالمدارس الصينية يقول الخبير التربوي الدكتور محمد فايد:
« الصينيون قوم عمليون ، وأتوقع أن تنجح فكرة المدارس التي تعتمد على الفصل بين الجنسين والتي بدأت بـ 1000 طالبة حتى الآن، كما أتوقع أن تسود التعليم الصيني كله، لتكون ظاهرة في المنظور القريب، ينقلها العالم عنهم فيما بعد».

* مصلحة تربوية
- وفي أميركا نشر الموقع الإخباري الأميركي (سي إن إن) قبل سنتين خبراً تحت عنوان: ( الطلبة الأمريكيون في الصفوف المختلطة يحصلون على علامات متدنية ) وذكر فيه : أن إدارة الرئيس قد منحت مديري المدارس العامة في البلاد حق فصل الصفوف بين الجنسين ، حسب ما يرونه من المصلحة التربوية للطلاب والطالبات ، وهذا يعد أكبر تعديل يطال النظام التربوي في أمريكا منذ عقود كثيرة.

- واستندت الدوائر التربوية الأمريكية في موقفها هذا، إلى تقارير إحصائية أثبتت حصول الطلاب في الصفوف غير المختلطة على علامات أعلى من نظرائهم في الصفوف المختلطة، خاصة في مادتي الرياضيات واللغات الأجنبية.

- وفي دراسة تربوية لبنانية تَبَين نتيجةً للإختلاط بين الطلاب والطالبات في المدارس والجامعات : أن الطالبة في المدرسة والجامعة لا تفكر إلا بعواطفها والوسائل التي تتجاوب بها مع هذه العاطفة. وأن أكثر من 60 في المئة من الطالبات رسبن في الإمتحانات، وتعود أسباب الفشل إلى أنهن يفكرن في عواطفهن أكثر من دروسهن وحتى مستقبلهن.

- وأشار تقرير صدر في أفريل الماضي 2016 عن وزارة التربية والتعليم الأمريكية إلى أن عدد المدارس الحكومية غير المختلطة بلغ 223 مدرسة، بمعدل زيادة سنوية قدرها 300٪، وبلغ عدد الولايات التي تقدم تعليماً غير مختلط 32 ولاية أميركية.

* تفوق علمي
- وفي دراسة لمجلة «نيوزويك» الأمريكية ، قالت إنه عندما يدرس الطلبة من كل جنس ، بعيداً عن الآخر، فإن التفوق العلمي يتحقق؛ ففي وسط التعليم المختلط أخفقت البنات في تحقيق التفوق في مجال الرياضيات والعلوم والكيمياء والفيزياء والتكنولوجيا والكمبيوتر.

- وقد عرضت الجمعية الأميركية لتشجيع التعليم العام غير المختلط دراسةً أجرتها جامعة «ميتشغن» الأمريكية في بعض المدارس الكاثوليكية الخاصة المختلطة وغير المختلطة ، تفيد ـ هذه الدراسة ـ أن الطلاب في المدارس غير المختلطة كانوا أفضل في القدرة الكتابية وفي القدرة اللغوية.

- وفي المملكة المتحدة تبين أن عدد المدارس غير المختلطة قد زاد خلال السنوات الأربع الماضية، خمسة أضعاف ما كان عليه في بداية القرن الحالي. وفي أستراليا أجريت دراسة على 270 ألف طالب وطالبة ، تبين فيها أن طلاب التعليم غير المختلط تفوقوا سلوكياً وأكاديمياً على طلاب التعليم المختلط
ختاما ... أين نحن من هؤلاء ... الغرب يحارب الإختلاط في مدارسه ومؤسساته التربوية ... أما نحن في الجزائر - بلد المعجزات - فحدث ولا حرج ... .



>>>>> ردود الأعضـــــــــــــــــــاء على الموضوع <<<<<
==================================

>>>> الرد الأول :

يا ريت الموضوع كان مختصر و تدكري لنا الفوائد على شكل نقاط.....لكن أختي سمية بظنك الدولة تقدر تعاود تنظم الحالة بسرعة لايجاد مدارس غير مختلطة على الأرجح لا و لو نعم تاخد وقت طويل لدا ننظم نحن أنفسنا بالأول.....

__________________________________________________ __________

>>>> الرد الثاني :

اخي شكرا موضوع جيد بارك الله فيك

__________________________________________________ __________

>>>> الرد الثالث :


انا و بصراحة افضل لو اني درست فب مدرسة للبنات افضل مثل مسلسلات الخليج

شكرااااااااااا لك اختي بارك الله فيك

__________________________________________________ __________

>>>> الرد الرابع :

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة paka
يا ريت الموضوع كان مختصر و تدكري لنا الفوائد على شكل نقاط.....لكن أختي سمية بظنك الدولة تقدر تعاود تنظم الحالة بسرعة لايجاد مدارس غير مختلطة على الأرجح لا و لو نعم تاخد وقت طويل لدا ننظم نحن أنفسنا بالأول.....




ياريت ...............

مشكورة على مرورك الطيب

__________________________________________________ __________

>>>> الرد الخامس :

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة miwake
اخي شكرا موضوع جيد بارك الله فيك



وفيك بارك الله