تصحيح من فضلكم للرابعة ابتدائي
عنوان الموضوع : تصحيح من فضلكم للرابعة ابتدائي
مقدم من طرف منتديات العندليب
اريد التصحيح النموذجي للامتحان الذر اجروه اليو اليوم السنوات الخامسة
تحياتي
>>>>> ردود الأعضـــــــــــــــــــاء على الموضوع <<<<<
==================================
>>>> الرد الأول :
لا اعرف؟
ma3ambalich
=========
>>>> الرد الثاني :
مديرية التربية لولاية ميلة مقاطعة التلاغمة التربوية
امتحان في اللغة العربية
أفريـل 2009 المدة : ساعة ونصف
النص : يــــوم العلــــم
إن العلم هو أوّل ما (يجب على الطّفل أن يتعلّمه من أجل أن يعبد الله بعلم ، ويطوّر حياته ) ويحقّق أهدافه وينجز مهامه على الوجه المطلوب . ولأهمية العلم والعالَم خصّصت بلادنا يم 16 أفريل من كل سنة للاحتفال بالعلم والعلماء. وتقيم تظاهرات وحفلات ومعارض، وتنظّم مسابقات فكرية وثقافية يتنافس فيها التّلاميذ , وتُلقى محاضرات وخطب تُقدَّم خلالها الأعمال الكبيرة التي قدّمها العلماء للأجيال الصّاعدة , وهذا كلّه لتعرف أيها التلميذ قيمة العلم . فبالعلم تبلغ المنازل العالية , وتفهم حقيقة الحياة , وتنير للآخرين دروبهم , وتكون لهم نافعا ومعينا .
ألم تر أنّ الإنسان بالعلم اخترع الحاسوب الذي ينجز أكثر من خمسة وأربعين عملية في وقت قصير , وابتكر الأقمار الاصطناعية التي تنقل لنا الصّور والأصوات نقلا مباشرا من الأماكن البعيدة عنا آلاف الكيلومترات .
الأسئلة :
البناء الفكري : 1 ـ لماذا تهتم بلادنا بالعلم ؟
2 ـ استخرج من النص مرادفات الكلمات الآتية : الناشئة ــ أعماله ــ يتسابق
البناء اللغوي : 1 ـ أعرب الكلمات التي تحتها خط في النص .
2 ـ استبدل كلمة الطفل بـ ( الطفلين ) وغير ما يجب تغييره في الجملة التي بين قوسين في النص
3 ـ لماذا حذفت الألف في كلمة ( للأجيــــال )
الوضعية الإدماجية :
وجدت مجموعة من الأولاد أهملوا مراجعة دروسهم واهتموا باللعب , فتقدمت نحوهم لتنصحهم وتبين لهم قيمة العلم .
اكتب هذه النصائح موظفا مفعول لأجله و صفة في فقرة لا تتجاوز 12 أسطر .
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ مع تمنياتي لك بالنجـــــــــاح ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
امتحــان في الرياضيــــات
التمرين الأول : ( نقطة ونصف ) أنجز العمليات الآتية عموديا
647 + 2.71 =
5.419 _ 2.57 =
95.8 × 64 =
التمرين الثانينقطة ونصف ) جد النتيجة مباشـــرة
1.25 ×10=
4.661 × 100=
712.5 : 1000=
التمرين الثالث ( نقطة واحدة ) أنجز عموديا العملية الآتية :
7h 30 min - 2h 45 min
التمرين الرابع ( نقطتــــان )
ارسم القطعة المستقيمة ABطولها 6cmوعين النقطة M منتصفها ، ثم ارسم المستقيم L عموديا على AB ويشمل النقطة M ثم عين النقطة C على المستقيم L تبعد عن M بـ 4 cm ، ثم اتمم رسم المثلث ABC . ما نوع المثلث CMB ؟
الوضعية الإدماجية (04 نقــــاط )
اشترى تاجر من سوق الجملة75kg من البطاطا بــ 40 DAللكيلوغرام و 65kg من الطماطم بـ 25DA للكيلوغرام ، فأعطى لتاجر الجملة DA 5000
1 ــ ماهو ثمن البطاطا ؟
2 ــ احسب ثمن الطماطم .
3 ــ جد ثمن البطاطا والطماطم معا .
4 ــ كم يرجع تاجر الجملة للتاجر ؟
شبكة تقويم الامتحان لنشــــاط اللغة العربية
المجموع التقدير الجواب السؤال
0.5
1.5
1.5
02
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
تهتم بلادنا بالعلم لأنه سبب للتطور وتحقيق الأهداف ...
الناشئة : الصاعدة
أعماله : مهامه
يتسابق : يتنافس
تظاهرات : مفعول به منصوب وعلامة نصبه الكسرة نيابة عن الفتحة لأنه جمع مؤنث السالم
عملية : تمييز منصوب وعلامة نصبه الفتحة
نقلا : مفعول مطلق منصوب وعلامة نصبه الفتحة
يجب على الطفلين أن يتعلماه من أجل أن يعبدا الله بعلم ويطورا حياتهما
حذف الألف من كلمة للأجيال لأن لام الجر دخلت عليها
البناء الفكري
الفكرة العامة
الشــرح
البناء اللغوي
الإعراب
التحويل
الإملاء
الوضعية الإدماجية : 04 نقـــــــاط
الإبداع
و الإتقان الانسجـــــــــــــــام الاستعمال السليم لأدوات المـــــــــــادة الوجاهــــــــــــة
الخط الواضح استعمال مفردات تدل على النصح توظيف أدوات الربط
ــ تقديم نصائـــــــــــح
ــ أفعال الأمر المناسبة 01
الاستشهاد بآية أو حديث أو رسم توظيف المفعول لأجله ــ قيمة العلم وفوائده
02
احترام علامات الوقف استجابة الأولاد للنصائح 03
0.5 01 01 1.5 العلامة
ملاحظة هامة :
ــ تطبيق القاعدة 2/3 بحيث إذا حقق المتعلم ثلثي الفرص تعطى له العلامة كاملة وذلك بالنسبة لكل معيار .
ــ لا تنس أنك تقوم المعيار لا المؤشر .
شبكة تقويم امتحان الرياضيـــــــات
1 ـ التمارين ( 06 نقاط )
العلامة تقديم النتيجة الاستعمال السليم للأدوات اختيار الأدوات المناسبة التمارين
نصف نقطة لكل معيار
1.5 649.71
2.849
6136.96 التوظيف السليم للعملية العمودية وضع العملية وضعا عموديا صحيحا 01
نصف نقطة لكل معيار
1.5 12.5
466.1
0.7125 تحريك الفاصلة تحريكا صحيحا تحريك الفاصلة تحريكا صحيحا 02
01 4h 45min وضع العملية وضعا عموديا صحيحا وضع العملية وضعا عموديا صحيحا 03
نقطتـــــان 0.25
0.25
0.25
0.25
0.5
0.5 ـ رسم القطعة AB طولها 6cm
ـ تعيين النقطةM في منتصف القطعة
ـ رسم المستقيم عموديا علىAB ويشمل النقطة M
ـ تعيين النقطة Cعلى المستقيم L
ـ إتمام رسم المثلثABC
ــ نوع المثلث CMB الرسم الصحيح 04
الوضعية الإدماجية : ( 04 نقاط )
الإبداع
و الإتقان الانسجـــــــــــــــام الاستعمال السليم لأدوات المـــــــــــادة الوجاهــــــــــــة
تنظيم الإجابة ــ تقديم نتيجة صحيحة
3000da
1625da
4625da
375da ـ التوظيف السليم للآليات التالية :
ـ آ لية الضرب 75×40
25×65
ـ آلية الجمع 3000+1625
ـ آلية الطرح 5000ــ 4625
ـ البحث عن ثمن البطاطا
ـ البحث عن ثمن الطماطم
ـ البحث عن ثمن البطاطا والطماطم معا
ـ البحث عن المبلغ الذي يرجعه التاجر الجملة للتاجر
0.5 01 01 1.5
امتحان في اللغة العربيـــــــة
المــدة: ساعة ونصـــف
النـــــــص:
بجسمه الضّخم وساقه القوي وخفـّه المفلطح الليّن , يعتبر الجمل سفينة الصّحراء . يتكيّف الجمل مع ظروف البيئة الصّحراوية وجوّها الحارّ , حيث أنّ السّنام الذي يعلو ظهره خزّانا للطاقة بالدّهن الذي يحتويه ويستفيد منه أثناء سيره مسافات طويلة . أما الأنف فانه كبير الفتحات ويمكـنه غلقها أو فتحها للتحكّم في كمية الهواء الداخل ومنع دخول الرمال إلى رئتيه أثناء العاصفة . كما أن لعينيه رموش طويلة تحدّ من دخول حبات الرمل المتطايرة , شفته العليا مشقوقة تمكـّنه من أكل النباتات الشوكية والجافة . يعمل خفـّه كوسادة طرية تحمل الجسم الثقيل وتمنع غوص قدمه في الرمال وتعينه على السير دون عنــاء. ووبره المتراصّ على جسمه يعمل كمكيف هواء حيث يحبس طبقة من الهواء بين الجلد وهذا الوبر فيعمل على تبريد الجسم نهارا وتدفئته ليلا .
يحمل الجمل أثقالا كبيرة لمسافات طويلة متحملا الظمأ والجوع مستهلكا مخزون الماء والغذاء إلى حين وصوله إلى مكان فيه الماء والكلأ . قال الله تعالى : ( أفلا ينظرون إلى الإبل كيف خلقت ؟ ) .
الأسئلــــــــــة:
البنـــاء الفكــري: 1 ــ من بين العناوين الآتية اختر عنوانا مناسبا للنص.
الحصــــــان الجمـــــل الثــّور
2 ــ بين وظيفة رموش العينين عند الحيوان المذكـــور في النـــص .
3 ــ اشرح الكلمات الآتية ووظفها في جمل
طريـــّــــة الظمــأ العنـــــــاء.
البـنـــاء اللغــوي : 1 ــ أعرب ما تحته خــط في النــــص .
2 ــ علل ( وضـح ) سبب كتابة الهمزة على الألف في كلمة : الظمـــأ .
3 ــ اضبط بالشكل الجملة الآتيــة :
فيعمل على تبريد الجسم نهارا
الوضعية الإدماجية :
تحمّل الإنسان المشاق واستعمل الحيوانات في ترحاله , وهاهو اليوم يستعمل وسائل متطورة
تحدث في فقرة لا تقل عن 10 أسطر عن وسيلة من وسائل النقل الحديث مستعملا:
ــ الصفة ــ جملة استفهامية ــ جملة تعجبية ــ فعلا معتــلا .
والله الموفــّق إلى النجاح
شبكة تقويم الامتحان لنشــــاط اللغة العربية
البناء الفكري واللغوي : 06 نقــــاط
التقديــــــــر الجـــــــواب الســؤال
0.5
01
1.5
0.5
0.5
0.5
0.5
01
الجمـــل
تحد من دخول حبات الرمل المتطايرة .
ــ اللينة ــ العطش ــ التعب
ــ اسم إن منصوب وعلامة نصبه الفتحة .
ــ فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة .
ــ مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة.
كتبت الهمزة على الألف لأنها مفتوحة وما قبلها مفتوح .
يحمل وزن الجسم الثقيل
0.25 0.25 0.25 0.25 1 ــ البناء الفكري
ــ العنوان
ــ وظيفة رموش العينين
ــ الشرح والتوظيف
2 ــ البناء اللغوي
ــ الإعراب
ــ الإملاء
ــ الضبط بالشكل
الوضعية الإدماجية : 04 نقـــــاط
الإبداع الانسجـــــام الاستعمال الصحيح الوجاهة والملائمة الفرص
الاستشهاد برسم أو بيت شعري0.5 فقرة وصفية0.5 أدوات الربط0.25
الجمل الاستفهامية
والتعجبية والفعل المعتل0.25 الوصف : أسلوب الوصف 0.5
الصفة المناسبة0.25 الأولى
التنظيم0.25 قواعد الصرف0.25
الهمزة0.25 اختيار الوسيلة0.25 وتوظيفها 0.25 الثانية
التراكيب المناسبة0.25 الاعجاب0.25 الثالثة
0.5 01 01 1.5 العلامة
مديرية التربية لولاية ميلة مفتشية التربية والتعليم ـ
امتحــان في الرياضيــــات
المــدة : ساعة ونصـــف
التمرين الأول :
أنجز العمليات التالية عموديا .
450.02 + 52.04 =
863.85 ـــ 432.66 =
325 × 36 =
التمرين الثاني :
احصر الكسور التالية بين عددين طبيعيين متتاليين .
... < ـــــ <… … < ـــــ < … … < ـــــ <…
التمرين الثالث :
أكمــل مايلي :
4.37 m =…m و …cm
20 cm = …mm
7865 mm = … dmو … cmو … mm
التمرين الرابــع :
ارسم الشكل وفقا للقياسات التالية :
4.3cm 3cm 4 cm 5 cm 2 cm
سـم ّ الشـكل الذي تحصلت عليه .
الوضعية الإدماجية :
يتقاضى عبدالله 23540 دينارا كل شهــر وتتقاضى زوجته الطبيبة 4000.55 دينارا يوميا .
ــ احسب ما تتقاضاه الزوجة الطبيبة في شهر مارس 2009
ــ احسب الفرق بينهما .
ــ ماهو دخلهما في هذا الشهر ؟ علما أنهما يسددان فاتورتي الماء والكهرباء المقدرة بـ 12285.93 دينارا .
شبكة تقويم الامتحان لنشــــاط الرياضيـــــــات
1 ـ التماريــن : 06 نقـــــاط
العلامة تقديم النتيجة الاستعمال السليم للأدوات اختيار الأدوات المناسبة التمارين
1.5 0.5
0.5
0.5 502.06
431.17
11700 عمليات عمودية التمرين الأول
1.5 0.25+0.25
0.25+0.25
0.25+0.25 … < ـــــ <…
… < ـــــ <…
… < ـــــ <… التمرين الثاني
1.5 0.25+0.25
0.25
0.25+0.25+0.25 4cm37cm
200mm
78dm6cm5mm التمرين الثالث
1.5 0.25
0.25
0.25 رسم الشكل وتسميته
استعمال الرموز
مضلع خماسي التمرين الرابع
الوضعية الإدماجية : 04 نقــــاط
0.5+0.25+0.25 دينارا124017.05 31×4000.25 السؤال الأول
0.5+0.25+0.25 دينارا100477.05 124017.25- 23540 السؤال الثاني
0.5+0.25+0.25 دينارا147557.05 124017.25+ 23540 السؤال الثالث
0.5+0.25+0.25 دينارا135271.12 147557.05- 12285.93 السؤال الرابع
ملاحظة : 0.5 للطريقة 0.25 للنتيجة 0.25 للوحدة
مديرية التربية لولاية ميلة
امتحان في اللغة الفرنسية المــدة: ساعة ونصـــف
Dans la boulangerie
Le boulanger se lève très tôt, vers 2 heures du matin. Il prépare la pâte. Quand la pâte est prête, il la partage en ‘ boules’. Ensuite, il forme les différents pains. Pendant un moment, il les laisse gonfler grâce à la levure et puis il les met au four. Il prépare aussi des croissants, des pains au chocolat et des pâtisseries.
Au lever du soleil, le boulanger expose tous ses produits sur les présentoirs et les vend à ses clients.
QUESTIONS
I) COMPREHENSION DE L’ECRIT :
1) Choisis la bonne réponse : - Le boulanger travaille dans :
* un garage * un atelier * une boulangerie
2) Réponds à la question :
- Grâce à quoi la pâte se gonfle-t-elle ?
3) Que remplace le mot ‘ produits ’ dans le texte ?
4) Encadre le GN/S , le GV et le GNP/ CC :
- A 2 heures du matin, le boulanger prépare la pâte dans la boulangerie.
5) Ecris au féminin :
Ce boulanger est jeune et habile.
Cette ………… ….. ………… et …………..
6) a) Trouve l’infinitif du verbe ‘ forme ’
b) Ecris au futur simple de l’indicatif :
- Il laisse gonfler la pâte Ils …………… gonfler la pâte.
II) PRODUCTION ECRITE :
a) Fais une phrase avec les groupes de mots suivants :
prépare - sur le présentoir – Le boulanger – puis - des pains au chocolat –
les expose
b) Imagine les questions posées au boulanger par un de ses clients:
« …………………………………………………… ?
- Bonjour ! Oui les pains sont déjà prêts .
- …………………………………………. !
- Voilà quatre baguettes. Elles sont toutes chaudes !
- …………………………………………. ?
- Cela fait trente (30) D.A . »
1
Barème
1) COMPREHENSION DE L’ECRIT :
1) La bonne réponse: Le boulanger travaille dans une boulangerie ( 01 point)
2) – La pâte se gonfle grâce à la levure. (01 point)
3) Le mot ‘ produits’ remplace : les différents pains – des croissants – des pains au chocolat – des pâtisseries (0,25) (0,25) (0,25)
(0,25)
4) A 2 heures du matin, le boulanger prépare la pâte dans la boulangerie
GNP GN/S GV GNP
(0,25) (0,25) (0,25) (0,25)
5) Le féminin : (01 point)
- Cette boulangère est jeune et habile.
(0,25) (0,25) (0,25) (0,25)
6) a) L’infinitif : forme ---------- former
(0,5)
b) Le futur simple de l’indicatif :
- Ils laisseront gonfler la pâte.
(0,5)
2) PRODUCTION ECRITE : (04 points)
a) La phrase : (01 point)
-Le boulanger prépare des pains au chocolat puis les expose sur le présentoir.
b) Le dialogue : (03 points)
« - Bonjour monsieur ! Les pains sont prêts ? (01 p)
- Bonjour !Oui, les pains sont déjà prêts.
- Donnez-moi quatre baguettes de pains s’il vous plaît. (01 p)
- Voilà quatre baguettes toutes chaudes !
- Cela fait combien monsieur ? (01 p)
- Cela fait 30 D.A. »
مع تمنيات أ
=========
>>>> الرد الثالث :
بارك الله فيك
=========
>>>> الرد الرابع :
=========
>>>> الرد الخامس :
=========
رد مع اقتباس
