عنوان الموضوع : انماط القيادة في الادارة المدرسية ادارة
مقدم من طرف منتديات العندليب

انماط القيادة في الادارة المدرسية

1 القيادة المتسلطة :
- الاسبداد بالرأي والتعصب الأعمى
- استخدام أساليب الفرض والإرغام والترهيب
- الإلتزام بحرفية الإجراءات والقوانين
- التدخل في تفصيلات العمل ووجباته ، وعدم ترك الفرصة للإبداع والمبادرة
- التعسف والذاتية في تقويم أداءات العاملين

- 2 القيادة الفوضوية :
- إعطاء الحرية المطلقة للعاملين دون توجيه ولا متابعة
- عدم تطبيق النصوص والقوانين المنظمة للعمل
- عدم القدرة على التصرف في المواقف والمشكلات الطارئة

- 3 القيادة الدبلوماسية :
- إظهار علاقات حسنة مع المعلمين
- التفاخر بحسن العلاقات مع الجميع - ولو على حساب النتائج والأعمال -
- استعمال وسائل الإغراء والوعود البراقة
- تمييع موضوعات النقاش ، وعدم الخروج بالقرار المناسب ، حفاظا على العلاقات الودية
- ايجابية تقويم أداءات المعلمين لكسب ودهم
- الإهتمام بالناحية الشكلية والجمالية دون النظر الى المضمون والنتائج


- 4 القيادة الديمقراطية
- حرية الاختيار والإقناع والإقتناع ، والسماح لكل فرد بالتعبير عن ذاته
- اتخاذ القرار النهائي بالأغلبية دون تسلط او إرغام
- تنسيق الجهود بين المعلمين بصورة تجعل من المؤسسة أسرة متعاونة ومتفاهمة
- تحديد المسؤوليات بشكل يمنع الَتضارب والتداخل في الاختصاصات
- العدالة في توزيع المهام وعدم التحيّز في تقويم ا أداءات المعلمين
- المشاركة الواسعة من قبل المعلمين في ضبط الأنشطة والمشاريع المختلفة
-
[/b
المرجع : كتاب المرجع في الادارة المدرسية للسيد مفتش التربية والتعليم الاساسي محمد الصالح بن المولدي حثروبي


>>>>> ردود الأعضـــــــــــــــــــاء على الموضوع <<<<<
==================================

>>>> الرد الأول :

أين ردودكم يا اخوان ؟؟؟؟؟

=========


>>>> الرد الثاني :

بارك الله فيك على التوضيح أخونا محمد فارس

الآن أستطيع أن أصنف مدير مدرستنا فهو من الصنف الأول زائد خصلة تحسب له هو أنه من النوادر الذين يراعون مصلحة المعلم إداريا

=========


>>>> الرد الثالث :

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبدالله مه
بارك الله فيك على التوضيح أخونا محمد فارس

الآن أستطيع أن أصنف مدير مدرستنا فهو من الصنف الأول زائد خصلة تحسب له هو أنه من النوادر الذين يراعون مصلحة المعلم إداريا

شكرا على المشاركة اخي عبد الله مه ومبروك عليك النجمة الأولى

=========


>>>> الرد الرابع :

ساحاول التعامل بالرابعة وازيد عليها بعض من الخبرات التي اكتسبتها من بعض المدراء الذين تعاملت معهم طيلة ال26 سنة من التعليم .....الله ايبارك ....وبتوفيق من الله اتمنى ان نكون كلنا عند حسن الظن .....المهم ان نوفي الكيل ولو بالقليل.....اللهم انا راضية بك .....فهل انت راض عني؟؟؟؟؟.......شكرا اخي محمد فارس لن تضيع جهودك لانك تسعى للخير فواصل لتصل الى ما تصبو اليه باذن الله تعالى ......دمت بنشاط .

=========


>>>> الرد الخامس :

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أسمهان ميمي
ساحاول التعامل بالرابعة وازيد عليها بعض من الخبرات التي اكتسبتها من بعض المدراء الذين تعاملت معهم طيلة ال26 سنة من التعليم .....الله ايبارك ....وبتوفيق من الله اتمنى ان نكون كلنا عند حسن الظن .....المهم ان نوفي الكيل ولو بالقليل.....اللهم انا راضية بك .....فهل انت راض عني؟؟؟؟؟.......شكرا اخي محمد فارس لن تضيع جهودك لانك تسعى للخير فواصل لتصل الى ما تصبو اليه باذن الله تعالى ......دمت بنشاط .

شكرا الله يبارك انت لديك 26 سنة اقدمية وانا لدي 17 سنة فمنك نستفيد بالتوفيق لك في التكوين

=========


اما انا فاصنف مديري من النمط الاول حسبنا الله و نعم الوكيل فيه


بعكس مديرنا الاسبق فكان ( الله يطول عمره) من الانماط الثلاثة 2 3 4 في نفس الوقت ...........كما يقول المثل الشعبي (يمضغك و ما يسرطكش)

انا اصنف مديري من الصنف الاول اما نحن المعلمات من الصنف_-4

بارك الله فيك على التوضيح أخونا محمد فارس



دمت لنت بماضيعك المتميزة بارك الله فيك

الصنف 4 الأفضل

بارك الله فيك على الموضوع المميز أخي الكريم