عنوان الموضوع : من يقف وراء النجاح ؟ المرحلة الابتدائية
مقدم من طرف منتديات العندليب

يبدو العنوان غريب ولكن هذا هو حال كل مخلص في الجزائر !!!!حينما يحقق لعب كرة قدم اهدافا او يحطم عداء رقما قياسياتجد كل الصحف والجرائد تتكلم عنه وتتوال عليه العروض والاموال ويتكلم عنه العام والخاص ويعلق اسمه على الاقمصة وووووووووووو اما المربي والاستاذ والمعلم الذي يربي الاجيال ويعد الاطارات واقصد بذلك طبعا (الذي يعمل بجد واخلاص)وبعد عمل جاد تاتي النتائج المشرفة والمفرحة ولكنها محدودة طبعا فلا تهويل ولاتقبيل ولا حتى تكريم .فالكثير ممن حققوا نسب عالية اصيبوا بامراض .................لاداعية لذكرها وتناساهم المجتمع بعد اعلان النتائج (لاحدث)وتساوى الجميع الذين يعملون والذين لايعملونفي الراتب في الامتيازات في الترقية حتى في العطل بل بالعكس اصبح عدد التلاميذ عند المخلصين اكثر من المتقاعسين بحكم تفانيهم في العمل فالاولياء يخطارون لابنائهم احسن المعلمين ولكن في نهاية السنة ينسون هم كما نستهم الوزارة ولايسعنا الا ان نقول قم للمعلم واعلفه...........كاد المعلم انيكون........وللحديث بقية


>>>>> ردود الأعضـــــــــــــــــــاء على الموضوع <<<<<
==================================

>>>> الرد الأول :

لا حياة لمن تنادي

=========


>>>> الرد الثاني :

موضوع شيق جدا
ان كانت النتائج جيدة فالفضل يعود للمدير بدرجة الاولى و للولي الدي وقف مع ابنه او ابنته....اما ادا كانت ضعيفة فاللوم يقع على المعلم

هدا هو المعلم

=========


>>>> الرد الثالث :

المعلم وفق الشرع والقانون عليه تحري الإخلاص لإنجاح التلاميذ فهو يتقاضى مقابل ذلك أجرا.
المتعلم يحقق النجاح لأن ذلك هو الهدف الذي لأجله سجل بالمدرسة ووفرت له كل المتطلبات من مدير، معلم، قسم، وسائل ...
هل تحقيق 100 % كان تفضلا من المعلم أم واجبا؟ فالطبيعي هو أن واجب المعلم يحتم إنجاح الكل، لا العكس.

=========


>>>> الرد الرابع :

نحتاج لعادات تربوية تعتمد على تكريم المجتهدين ومعاتبة المخفقين بيننا دون انتظار الوزارة أو غيرها

=========


>>>> الرد الخامس :

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رجل الفضاء
نحتاج لعادات تربوية تعتمد على تكريم المجتهدين ومعاتبة المخفقين بيننا دون انتظار الوزارة أو غيرها



بالفعل .. هذا ما نحتاجه

=========


قم للمعلم وفه التبجيلا كاد المعلم أن يكون رسولا


يا اخي هذا ليس عمل تطوعي حتى تشكر عليه

ثم يجب ان تخلص في عملك لله عز وجل وحده لا للوزارة او الاولياء

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شولاك
المعلم وفق الشرع والقانون عليه تحري الإخلاص لإنجاح التلاميذ فهو يتقاضى مقابل ذلك أجرا.
المتعلم يحقق النجاح لأن ذلك هو الهدف الذي لأجله سجل بالمدرسة ووفرت له كل المتطلبات من مدير، معلم، قسم، وسائل ...
هل تحقيق 100 % كان تفضلا من المعلم أم واجبا؟ فالطبيعي هو أن واجب المعلم يحتم إنجاح الكل، لا العكس.

رأيك صائب إذا كان كل المعلمين يمرون بالتناوب على س 5 أما إذا كان صاحب 15 سنة أقدمية دائما تُسند له التحضيري و س4 أما صاحب 26 سنة أقدمية مجبر على س 5 ..مدير مدرستنا يوزع الأفواج بطريقة ترفع الضغط ..و زيادة على ذلك إعادة توزيع الافواج ( يخلط الأفواج و يعيد توزيعها )لكي يستر على بعض أشباه المعلمين و هذا كله في مصلحة المؤسسة و نسي مصلحة المعلم و الأستاذ ..أنا واحدة تعبت كثيرا من س 5 ( التوقيت الرسمي + المعالجة + دروس الدعم كل يوم من 12و 15 دقيقة إلى 13 و مساء يوم الثلاثاء ) و في المساء الخروج دا ئما على 16 و 15 دقيقة ..قارن هذا الجهد مع معلم التحضيري و ..و النهاية 40 في المردودية لكل المعلمين و الله على ما أقول شهيدا ...

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سارة 64
رأيك صائب إذا كان كل المعلمين يمرون بالتناوب على س 5 أما إذا كان صاحب 15 سنة أقدمية دائما تُسند له التحضيري و س4 أما صاحب 26 سنة أقدمية مجبر على س 5 ..مدير مدرستنا يوزع الأفواج بطريقة ترفع الضغط ..و زيادة على ذلك إعادة توزيع الافواج ( يخلط الأفواج و يعيد توزيعها )لكي يستر على بعض أشباه المعلمين و هذا كله في مصلحة المؤسسة و نسي مصلحة المعلم و الأستاذ ..أنا واحدة تعبت كثيرا من س 5 ( التوقيت الرسمي + المعالجة + دروس الدعم كل يوم من 12و 15 دقيقة إلى 13 و مساء يوم الثلاثاء ) و في المساء الخروج دا ئما على 16 و 15 دقيقة ..قارن هذا الجهد مع معلم التحضيري و ..و النهاية 40 في المردودية لكل المعلمين و الله على ما أقول شهيدا ...



من حق المتضررين رفع شكوى لمفتش المقاطعة حتى يذعن المدير لأصول العمل، اللهم إلا من أراد توليف المشاكل والزيادة في حجمها.
فاحتراما لجهد الكل، يكفي أن يسند قسم السنة الأولى لمعلم أنهى واجبه مع قسم السنة الخامسة وهكذا تبقى الدورة التعليمية محترمة مع تحمل كل واحد لمسؤولياته.