عنوان الموضوع : مواضيع امتحان اساتدة الثانوي في اطار التكوين بولاية ميلة للتعليم الثانوي
مقدم من طرف منتديات العندليب

بسم الله الرحمن الرحيم


السلام عليكم و رحمة الله و بركاته، الى اخوتي الااساتذة مواضيع امتحان نهاية التربص لأساتذة التعليم الثانوي لولاية ميلة ( التابعين لمركز قسنطينة "مريم بوعتورة") ، اليكم مواضيع اليوم الاول و لا تنسونا بالدعاء ،



اختبار في مقياس : التربية و علم النفس
اكتب على الخيار في احد الموضوعين التاليين:
الموضوع الأول:
" فهم مرحلة المراهقة تجاوز ناجح لها "
1) اشرح العبارة . ثم بين: (4ن)
2) ابرز المشكلات و التحديات السلوكية في حياة المراهق (8ن)
3) طرق علاج المشاكل التي يمر بها المراهق (8ن)

الموضوع الثاني:
" يعتبر علم النفس التربوي موضوعا ضروريا لمن يتعامل مع الطلبة في مواقف التعلم و في زيادة كفايتهم و استثمار استعداداتهم للوصول إلى أقصى أداء يستطيعون تحقيقه ضمن المواقف التعليمية "
المطلوب :
1) هل يوجد هناك ما يبرر الادعاء القائل بان علم النفس التربوي يشكل مرتكزا ضروريا لإعداد المعلمين (10ن)
2) ما هي الإسهامات التي يمكن أن يقدمها علم النفس التربوي؟ و ما مدى إمكانية تطبيق مبادئه على الممارسات في المواقف التعليمية؟ (10ن)
و الله ولي التوفيق.


امتحان في مقياس: التشريع المدرسي
اكتب على الخيار واحد من الموضوعين التاليين:
الموضوع الأول:
يشكل كل تخل عن الواجبات المهنية و المساس بالانضباط، و كل خطأ أو مخالفة من طرف الموظف أثناء أدائه لمهامه خطأ مهنيا يعرض مرتكبه لعقوبة تأديبية .
1ـ صنف العقوبات التأديبية مع ذكر ما تحتويه كل عقوبة؟.
2ـ ما هي الأخطاء التي يترتب عنها العقوبة من الدرجة الثالثة؟.
3ـ ما هي الأخطاء التي يترتب عنها العقوبة من الدرجة الرابعة؟.

الموضوع الثاني:
متى يكون الموظف في حكم الحادث؟ أعط أمثلة لذلك بالتفصيل.
أذكر الإجراءات و الشروط و الأحكام التي ضبطها المشرع في حالة وقوع حادث عمل؟ لماذا؟.
و الله ولي التوفيق.


امتحان في مقياس: التقويم التربوي
اكتب على الخيار واحد من الموضوعين التاليين:
الموضوع الأول:
التقويم يتطلب القيام بإصدار حكم و ذلك باستعمال معايير و محكات معينة كالاختبارات التحصيلية ...
المطلوب:
1ـ أذكر أنواع الاختبارات التحصيلية مع بعض الشرح؟.
2ـ ما هو الدور الذي تلعبه الاختبارات في تقويم أعمال المتعلمين؟.
3ـ ما نوع الاختبارات التي تفضلها؟ و لماذا؟.

الموضوع الثاني:
يعتبر التقويم من المواضيع العامة في أي عملية تعليمية و تكوينية.
المطلوب:
1ـ ما هو التقويم؟ ما هو القياس؟.
2ـ ما هي صفات التقويم الجيد؟.
3ـ متى نقوم؟ ماذا نقوم؟ و لماذا؟.
4ـ ما الغرض من تقويم آداءات المتعلم؟.
و الله ولي التوفيق.



>>>>> ردود الأعضـــــــــــــــــــاء على الموضوع <<<<<
==================================

>>>> الرد الأول :

ربي يوفق الجميع

=========


>>>> الرد الثاني :

بارك الله فيك يلا ممكن تتواصل معي عبر الس ك ا يب karmello23

=========


>>>> الرد الثالث :

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة karimbechari
بارك الله فيك يلا ممكن تتواصل معي عبر الس ك ا يب karmello23

يمكنك *****: wihite IdEaS

=========


>>>> الرد الرابع :

السلام عليكم
هي نفس الاسئلة التي امتحنا فيها..الكل تــــــــابع لمريم بوعتورة قسنطينة
بالتوفيق للجميع...
ولعقوبة للتعيين ان شاء الله

=========


>>>> الرد الخامس :


=========