عنوان الموضوع : لا رغبة في طلب العلم انشغالات بيداغوجية
مقدم من طرف منتديات العندليب

صار الطلبة في بلادنا بلا رغبة في طلب العلم بسبب كثرة الإضطرابات الحاصلةفي قطاعنا وعدم اهتمام الأولياء إضافة لكثرة البرامج نقص أوقات النشاط والترفيه ظهور أساتذة بلا تكوين عدم وجود مناخ مساعد داخل مؤسساتنا وغيرها من أسباب نرجو التفاعل في هذا الموضوع


>>>>> ردود الأعضـــــــــــــــــــاء على الموضوع <<<<<
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>>>> الرد الأول :

فعلا أخي صارت الرغبة لدى الطلاب مشكلة عويصة تقلق وتضعف النتائج


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>>>> الرد الثاني :



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>>>> الرد الثالث :

صار المتعلم لا يهمه العلم بقدر ما يهمه الشهادة والتشغيل وهو فارغ المحتوى فكيف بربكم يصلح حالنا بهذه العقلية أريد آراء إخواننا في هذا الموضوع وبارك الله فيكم

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>>>> الرد الرابع :

لماذا نرى المتعلمين في بلادنا لا يحبون طلب العلم هل المدرسة السبب أم الأسرةأم المجتمع بأسره أريد التجاوب في هذا الأمر جزاكم الله كل خير

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>>>> الرد الخامس :

العلم بلا رغبة لا يأتي بنتيجة للتعليم شكرا لك

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Pour commencer, je voudrais te remercier d'avoir choisi ce sujet si important auquel je souhaiterais que tout le monde y participe et donne son avis.Premièrement, je pence que le premier problème qui repousse les enfants à aimer l'école et haïr leurs enseignant, c'est les programmes. Pourquoi?
Si on fait une petite comparaison entre ce qu'on enseignait dans le passé et maintenant, on va se rendre compte que dans le passé, les études étaient plus logiques qu'aujourd'hui. On partait du simple au complexe. Si on prend les maths par exemple;: comment se fait-il qu'on demande à un enfant de six ou sept ans de dire si un nombre est égal ou supérieur à un autre s'il ne connaît pas lui les nombre? Encore, en français, dans le passé, on prenait tout le temps pour apprendre l'alphabet, le découpage syllabique, la construction d'un mot, la formation d'une phrase, et ainsi de suite. Passons maintenant aux parents et c'est là où le bat blesse. Nos parents vénérait l'enseignant. Ils savait que l'école était la porte de l'avenir. L'enfant est là pour apprendre à lire, écrire, compter et bien penser. Il doit se soumettre à son enseignant même si celui-ci le punit parfois. Bien sûr c'est toujours dans son intérêt. Malheureusement, aujourd'hui, ils viennent te casser la gueule, comment tu oses frapper mon fils? Il est libre de faire tout ce qu'il veut. D'accord allons voir la fin. Le passage est assuré à quoi bon se casser la tête. Tout le mo[/LEFT]nde réussit sans le moindre problème. C'est


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