عنوان الموضوع : اختبارفي الأدب العربي + الحل 1 للثالثة ثانوي
مقدم من طرف منتديات العندليب

اختبار الفصل الأول في مادة الأدب العربي
المستوى:ثانية أدب ولغات المدة: ساعتان

قال أبو العتاهية:
ـ1ـ قطعت منك حــبائــــــــل الأمـــال و حططت عن ظهر المطي رحـال
ـ2ـ و وجدت برد اليأس بين جوانحـي و أرحت من حـــل و من ترحــــال
ـ3ـ فالآن يا دنيا عرفتــــــك فاذهبـــي يــــــــا دار كـــل تشتـــــت و زوال
 ـ4ـ و الآن صار لي الزمان مؤدبـــــا فغـــــدا علي و راح بالأمثــــــــال
 ـ5ـ و إذا تناسبت الرجــــال فمــا أرى نسبا يقـــــاس بصالــــح الأعمــــال
 ـ6ـ و إذا بحثت عن التقـــــي و جدتــه رجـلا يصدق قولـــــــــــه بفعـــــال
 ـ7ـ يا أيها البطر الذي هو في غـــــــد في قبــــــره متفــــــرق الأوصــــال
 ـ8ـ حيل ابـــــن آدم في الحياة كثيـــرة الموت (يقطع) حيلـــــــة المحتـــال
 ـ9ـ و إذا ابتليت ببذل وجهك سائـــــلا فابذلـــــه للمتكرم المفضــــــــــــال
 ـ10ـ و إذا خشيت تعــذرا في بلــــــــدة فاشدد يديـــــك بعاجــــل الترحــــال
 ـ11ـ واصْبِر على غِيرِ الزَمانِ فإنَـمـــا فَرَجُ الشدائـــــدِ مثـْـــل حَلِ عُقــَــالِ

شرح المفردات الصعبة: المطي: ما يمتطى من الدواب حل: إقامة البطر: المنكر للخير غير الزمان:مصائبه عقال: حبل لشد الإبل
المفضال: الكريم
البناء الفكري:
1ـ الى أي غرض ينتمي هذا النص عرفه بإيجاز 1
2ـ لماذا نظم الشاعر هذه القصيدة ؟ و كيف تبدوا لك شخصيته ؟ 2
3ـ أورد الشاعر في الأبيات الأخيرة جملة من النصائح حددها ؟ 1
4ـ كيف ينظر الشاعر الى الدنيا, علل من النص 1
5ـ ما النمط الغالب على النص؟ وما مؤشراته ؟ 2
 البناء اللغوي:
1- أعرب ما تحته خط اعراب مفردات و ما بين قوسين اعراب جمل 2
2- ما نوع الصورة البيانية الواردة في البيت الرابع اشرحها و بين نوعها و أثرها. 2
3- ما أسلوب الجملة الوارد في قول الشاعر: (فاشدد يديـك بعاجل الترحال) بين نوعه و غرضه 1
4-استخرج من النص محسنا بديعيا و بين نوعه واثره 1
ـ5 قطع البيت الأخير وحدد قافيته وحروفها 1.5
الوضعية الإدماجية:5
ورث المجتمع العباسي كل ما كان في المجتمع الفارسي من أدوات الهو والمجون وساعد على ذلك ما دفعت إليه الثورة العباسية من حرية مسرفة مما دفع فئة من رجال الدين الى شن حرب ضروس ضد هذا التحول
المطلوب: على ضوء هذه الفكرة اكتب موضوعا تبرز فيه مدى قوة هذه المواجهة مبينا اسبابها ذاكرا لبعض روادها موظفا ما أمكن من استعارات مكنية و أفعال تعجب
بالتوفيق
التصحيح النموذجي
البناء الفكري:
1 ـ ينتمي هاذا النص الى فن الزهد : فن شعري ظهر في العصر العباسي لمواجهة موجه اللهو والمجون
2 ـ نظم الشاعر هذه القصيدة للدفاع عن الاسلام ولوعظ المجان مما يعكس قوة شخصيه و غيرته على الاسلام
3 ـ أوصى الشاعر ب: طلب الإعانة من الكريم , مغادرة البلدة عند التعذر , الصبر على الشدائد
4 ـ ينظر الشاعر الى الدنيا أنها دار فناء : يــــــــا دار كـــل تشتـــــت و زوال
5 ـ غلب على النص النمط الحجاجي: مؤشراته: استعمال أسلوب الشرط,ضرب الأدلة والبراهين ...الخ
البناء اللغوي:
1 ـ الاعراب:
الكلمة
إعرابها
الزمان
اسم صار مرفوع
المفضال
نعت مجرور
يقطع
جملة فعلية في محل رفع خبر
2 ـ صار الزمان مؤدبا: استعارة مكنية
3 ـ أسلوب الجملة إنشائي طلبي نوعه : أمر غرضه : النصح والارشاد
4 ـ المحسن البديعي : طبباق الإجاب بين: الحياة و الموت
5 ـ قافية البيت: قالي الروي: الام الردف: اللآألف الوصل: الياء
الوضعية الإدماجية:
ـ سلامة اللغة
ـ جودة التعبير
ـ التوظيف



>>>>> ردود الأعضـــــــــــــــــــاء على الموضوع <<<<<
==================================

>>>> الرد الأول :

شكرااااااااا

=========


>>>> الرد الثاني :

مغسييييييييييييييييي أخي نبيل

=========


>>>> الرد الثالث :

merrceeeeeeeeeee


=========


>>>> الرد الرابع :

merciiiiiiiiiii

=========


>>>> الرد الخامس :

شكرا جـــــزيلا

=========