الجمهوريّة الجزائريّة الديمقراطيّة الشعبيّة
ثـــــانويـة محمد بوضيـــــــاف تيـــارت
الفرض الثاني للثلاثي الثاني في اللّغــة العربيّة وآدابــها
الشّعبة: س3 آ ف.المدّة: ساعتـــان.
01 ـ بلسان من تتحدث الشاعرة ؟ و ما الهاجس الذي يشغلها ؟ علل.
02 ـ في النص معجم دلالي حدده و أبرز الألفاظ الدالة عليه.
03 ـ تعرض الشاعرة سردا قصصيا لتوضيح قصتها . ما الصورة التي وظفتها ؟ و ما الرسالة التي أرادت إيصالها ؟
04 ـ في ثنايا القصيدة خيط واحد يربط بين أجزائها . حدده معللا ببعض الألفاظ الدالة عليه.
05 ـ استطاعت الشاعرة أن تصور واقعها و موقفها . ما النمط النصي الذي وظفته ؟ و ما مؤشراته؟
البناء اللغوي :8 نقاط[IMG]file:///C:/DOCUME%7E1/OUSAMA/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image001.gif[/IMG]
01 ـ بيّن مدى مساهمة المعجم اللغوي المتعلق بالمفردات المفتاحية و استعمال بعض الضمائر في خلق الانسجام داخل النص.
02 ـ أعرب ما تحته خط و بيّن محل ما بين قوسين من الإعراب.
03 ـ حدد دلالة الصيغتين الآتيتين و وزنيهما: ألحان ـ مشاعري .
04 ـ حلل الاستفهامات الواردة في النص مبينا مدى مساهمتها في تكريس الموقف الشعري للشاعرة و حالتها النفسية.
05 ـ تتغير القافية بعد كل مجموعة من الأسطر. هل لذلك دلالة على المعاني المعروضة ؟ وضح.
التقويم النقدي: 3 نقاط[IMG]file:///C:/DOCUME%7E1/OUSAMA/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image001.gif[/IMG]
يعتبرالرمزمظهرامنمظاهرالتجديدفيالشعرالعربيالحديث .لماذا يلجأ إليه الشعراء ؟ ما هي أهم مصادره في الشعر العربي ؟ بينرأيكفيتوظيفالشاعرةلهمنخلال نصهاو ما درسته في القسم.
بِالتّوْفِيــقِ وَ السّدَادِ
ساعدوني في الحل للثالثة ثانوي
رد مع اقتباس
