عنوان الموضوع : هذا رأينا الفيصل في التكوين "الجديد" .... انشغالات النقابات
مقدم من طرف منتديات العندليب

بسم الله الرحمن الرحيم والصلاة والسلام على أشرف المرسلين عليه الصلاة والسلام، وبعد ...
في خضم ما يشاع هنا وهناك وخاصة في منتدانا، منه ما هو بحسن نية، ومنه من وراءه مقصد وغايات بعضها نزيه والبعض غير ذلك ... إرتأيت أن أوضح وجهة نظر منتسبي اللجنة الولائية لأسلاك التدريس لقسنطينة، ومعها وجهة نظر اللجنة الوطنية لأساتذة المتوسط والأساسي من خلال لقائها في العاصمة الأخير ...
لقد تم طرح سبل التعامل مع و" التكوين" في طبعته الحالية ، وكان أن قبول "هذا التكوين المهزلة على مضض" وبشروط بعينها لا تفريط فيها مهما كان ومهما يكن وأيا كان المعني بسبب الواقع المعاش وظروفه وظغوطاته ...
إن الموقف مبني على ما يلي:
1. إسقاط التكوين لأجل الإدماج أو الترقية للرتبة القاعدية أمر مستحيل دون تعديل القانون ( والعمل لفتح القانون هو ما يرفضه الكل ومنها الكنابست - لحسابات أخرى -)...
2. حتى الترقية وليس الإدماج لا يمكن تحقيقها في ظل القانون الحالي بمرسوميه 08..315 و12..240، إلا إذا تم تعديله، والتحدي لأي كان بعكس هذا مرفوع ويبقى مرفوع ...
3. القبول بالتكوين على مضض بمقابل الاستفادة من الرتب المستحدثة ولا غير ، وهذا الطرح الرسمي الذي بلغته اللجنة الوطنية لأساتذة التعليم المتوسط والأساسي عقب لقائها اللغز الأخير بحضور العضو الوطني الأخ " يحي بن خليفة" إلى القيادة الوطنية في نهاية ديسمبر 2015م...
4. إذا كان "التكوين" لا ينتهي بالإدماج في الرتب المستحدثة، فهو مرفوض، ونجس عمله من يسعى لتفعيله وتوفير القبول به ...
أرجو فهم الوضع، فقبول إخواننا "بدنية التكوين لعام واحد" هو لأجل الإستفادة من الرتب المستحدثة ولا غير ، وهو يتضمن لمن يتبصر في الطرح:
سيكون الإدماج في الرتب القاعدية تلقائيا ودون شرط، ويكون التكوين لأجل الترقية إلى الرتب المستحدثة ... ونكون قد حققنا الأحسن بالأقل ضرر ... وهو إجتهاد منا لا غير ... والله من وراء القصد ...
علي من قسنطينة في 28-02-2015م.



>>>>> ردود الأعضـــــــــــــــــــاء على الموضوع <<<<<
==================================

>>>> الرد الأول :

هل تصد اخي اننا نقبل التكوين و ننتظر تم ماذا خقيقة
لم افهم جيدا مرادك

=========


>>>> الرد الثاني :

اللجنة الوطنية لأساتذة التعليم المتوسط والأساسي لم نسمع بها
كا اللجان تنشط إلا هذه
لا أضن أن يوجد استاذ تعليم اساسي يرضى بهذا التكوير ....
يا أخي يا أبا اسامة ... لا تقوم بالدعاية لإهتانة... فتح القانون الخاص و تعديله ممكن طالما الدستور يعدل متى يشاؤون الوحدة هي الحل

=========


>>>> الرد الثالث :

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو اسامة زاكي 25
بسم الله الرحمن الرحيم والصلاة والسلام على أشرف المرسلين عليه الصلاة والسلام، وبعد ...
في خضم ما يشاع هنا وهناك وخاصة في منتدانا، منه ما هو بحسن نية، ومنه من وراءه مقصد وغايات بعضها نزيه والبعض غير ذلك ... إرتأيت أن أوضح وجهة نظر منتسبي اللجنة الولائية لأسلاك التدريس لقسنطينة، ومعها وجهة نظر اللجنة الوطنية لأساتذة المتوسط والأساسي من خلال لقائها في العاصمة الأخير ...
لقد تم طرح سبل التعامل مع و" التكوين" في طبعته الحالية ، وكان أن قبول "هذا التكوين المهزلة على مضض" وبشروط بعينها لا تفريط فيها مهما كان ومهما يكن وأيا كان المعني بسبب الواقع المعاش وظروفه وظغوطاته ...
إن الموقف مبني على ما يلي:
1. إسقاط التكوين لأجل الإدماج أو الترقية للرتبة القاعدية أمر مستحيل دون تعديل القانون ( والعمل لفتح القانون هو ما يرفضه الكل ومنها الكنابست - لحسابات أخرى -)...
2. حتى الترقية وليس الإدماج لا يمكن تحقيقها في ظل القانون الحالي بمرسوميه 08..315 و12..240، إلا إذا تم تعديله، والتحدي لأي كان بعكس هذا مرفوع ويبقى مرفوع ...
3. القبول بالتكوين على مضض بمقابل الاستفادة من الرتب المستحدثة ولا غير ، وهذا الطرح الرسمي الذي بلغته اللجنة الوطنية لأساتذة التعليم المتوسط والأساسي عقب لقائها اللغز الأخير بحضور العضو الوطني الأخ " يحي بن خليفة" إلى القيادة الوطنية في نهاية ديسمبر 2014م...
4. إذا كان "التكوين" لا ينتهي بالإدماج في الرتب المستحدثة، فهو مرفوض، ونجس عمله من يسعى لتفعيله وتوفير القبول به ...
أرجو فهم الوضع، فقبول إخواننا "بدنية التكوين لعام واحد" هو لأجل الإستفادة من الرتب المستحدثة ولا غير ، وهو يتضمن لمن يتبصر في الطرح:
سيكون الإدماج في الرتب القاعدية تلقائيا ودون شرط، ويكون التكوين لأجل الترقية إلى الرتب المستحدثة ... ونكون قد حققنا الأحسن بالأقل ضرر ... وهو إجتهاد منا لا غير ... والله من وراء القصد ...
علي من قسنطينة في 28-02-2014م.










. إذا كان "التكوين" لا ينتهي بالإدماج في الرتب المستحدثة، فهو مرفوض، ونجس عمله من يسعى لتفعيله وتوفير القبول به ...



هههههههههههههههههه والله امر مضحك....تكوين والله اعلم بنهايته مع وزارات الكذب ونقابات الشراء والبيع والمقايضة.....هههههههههوفيه ثاني احتمالية عدم الادماج؟؟؟؟ والله طرح غريب

*****وهل جر الاساتذة والمعلمين الى محتشدات تكوين الغش والتزوير ولمدة يعلم الله نهايتها يعتبر انجاز نتباهى بيه ونقول اننا خدمنا المعلم والاستاذ........ابشرو يا اساتذة لهذا الانجاز العظيم...............المشكلة ليست سماسرة النقابةالمشكلة في الاستاذ والمعلم ....مغمض العينين وهو لا يعلم ........شكرا

=========


>>>> الرد الرابع :

... كل شيء مبني على كف عفريت لحد الساعة ...لم يتضح مصير الذين أنهوا التكوين أو من هم قيد التكوين بعد ...سوى السير على طريق التكوين مرغمين ومهانين دون معرفة نهاية هذه المهانة أتكون بالإدماج و الإستفادة من الرتب المستحدثة أو نهايته مذلة أكثر من بدايته ؟؟؟... أما هذه اللجنة التي سميت بإسم الأساسي و المتوسط و لبست ثوبا وطنيا أظن أن يعاد النظر في تكوينها و نوعية أعضائها حتى لا أقول كلاما مفصلا أكثر من هذا ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

=========


>>>> الرد الخامس :

كلُّ منْ لا قيْتُهم بالصّدفة هذا اليوم كانت نيّتهم الحجّ غدًا السّبتُ صباحًا فرادى و زرْفانَا إلى البقاع الجامعيّة من أجل أخذ حقنة التّكوين الاجباريّة والله على ما أقول شهيد
أنا خاطي همْ لي قالُو


=========


المشاركة الأصلية كتبت بواسطة wahidw13
هل تصد اخي اننا نقبل التكوين و ننتظر تم ماذا خقيقة
لم افهم جيدا مرادك

في ظل صعوبة فتح القانون فحتى الكنابست أعلنت أنها ستعلن إضراب مفتوح لأجل منع فتح القانون طبعا لأجل عدم تعديل تصنيف المكون - المدير ...
كان من المفروض أن يتزامن الإعلان بالترقية إلى الرتب المستحدثة مع القبول " بهذا التكوين " ... لكن المتابعة ضعيفة ... والأمر مبهم ومعقد .... ولهذا أصبح القرار صعب ...


https://www.petitions24.net/pef_et_me...eudo-formation عريضة الكترونية لرفض تكوين الايلين للزوال لترقيتهم الى ايلين للفصل

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة feteh el rahmene
كلُّ منْ لا قيْتُهم بالصّدفة هذا اليوم كانت نيّتهم الحجّ غدًا السّبتُ صباحًا فرادى و زرْفانَا إلى البقاع الجامعيّة من أجل أخذ حقنة التّكوين الاجباريّة والله على ما أقول شهيد
أنا خاطي همْ لي قالُو

يا اخي فاتح بارك الله فيك .اعرف المعلمين معظمهم سيختار التكوين هم احرار.لكن الا توجد مقترحات للخروج بهم من ذي الالحالة الحرجة ام انهم ستظل قضيتهم كقضية الشرق الاوسط .لعل وعساه في توسعهم فرجا

3. القبول بالتكوين على مضض

المضض هذا مضض مين؟؟؟؟ الله يعلم بالنيات

****من على وجه الارض الي يقبل التكوين؟؟؟

ام تتصور ان الاساتذة فارحين بتكوين الغش؟؟؟

المهم يا اخينا ان نقابة المدراء مصرة وموافقة وملحة على غطس انوف الاساتذة في تكوين الغش هذا هو الخبر الي لازم الاساتذة يعرفوه....وبعدها ان رادو ان يمدحو صاحب الفضل او....يلعنوه

اما قضية اللجنة الوطنية لأساتذة التعليم المتوسط والأساسس فهاته اللجنة لا يعلم بها احد ولم يؤسسها احد ولم يفوضها احد...لا تلزم الا عناصرها فقط


المشاركة الأصلية كتبت بواسطة younes1992
اللجنة الوطنية لأساتذة التعليم المتوسط والأساسي لم نسمع بها
كل اللجان تنشط إلا هذه
لا أظن أنه يوجد استاذ تعليم اساسي يرضى بهذا التكوير ....
يا أخي يا أبا اسامة ... لا تقوم بالدعاية لإهانتة... فتح القانون الخاص و تعديله ممكن طالما الدستور يعدل متى يشاؤون الوحدة هي الحل

"فتح القانون الخاص و تعديله ممكن طالما الدستور يعدل متى يشاؤون الوحدة هي الحل"
وأنا عن نفسي راني معاك على طول الخط....
معا لأجل إسقاط قانون العار ... المشكلة هل المعلم وأستاذ الأساسي من غيرنا مستعد لهذا ...
الإضراب الفائت ليس ببعيد ... فما هو المطلوب في هذا الظرف ؟؟؟

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة لقرع بوكريشة
3. القبول بالتكوين على مضض

المضض هذا مضض مين؟؟؟؟ الله يعلم بالنيات

****من على وجه الارض الي يقبل التكوين؟؟؟

ام تتصور ان الاساتذة فارحين بتكوين الغش؟؟؟

المهم يا اخينا ان نقابة المدراء مصرة وموافقة وملحة على غطس انوف الاساتذة في تكوين الغش هذا هو الخبر الي لازم الاساتذة يعرفوه....وبعدها ان رادو ان يمدحو صاحب الفضل او....يلعنوه

اما قضية اللجنة الوطنية لأساتذة التعليم المتوسط والأساسس فهاته اللجنة لا يعلم بها احد ولم يؤسسها احد ولم يفوضها احد...لا تلزم الا عناصرها فقط

1. القبول على مضض، أقصد أن المعلمين والأساتذة مجبرين بنوع من الإكراه، وعدم وجود مخرج آني آخر ....
2. اللجنة الوطنية لأساتذة الأساسي والمتوسط ( طبعا المؤقتة) هي لجنة كباقي اللجان للأسلاك الأخرى التي تعمل تحت لواء الإتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين، وهي موجودة وتعمل بقدر ما يستطيع مؤسسيها، وفقط ...


المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الباديسي
يا اخي فاتح بارك الله فيك .اعرف المعلمين معظمهم سيختار التكوين هم احرار.لكن الا توجد مقترحات للخروج بهم من ذي الالحالة الحرجة ام انهم ستظل قضيتهم كقضية الشرق الاوسط .لعل وعساه في توسعهم فرجا

أتفهمّك أخي الباديسي..بارك الله فيك


لا لتكوين العار القانون الاساسي ليس قرآن لكي لا يعدل,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

[B]نقابة هيئة التدريس للاطوار الثلاثة C.N.A.P.E.S.T.E فصلت فى الموضوع و فاوضت من اجل حقوق الايلين للزوال فى الاطوار الثلاثة فى الادماج دون قيد او شرط لانه حق مسلوب ودون حسابات تكتيكية انية على البقية ان يلتحقوا و يطوروا مواقفهم لصالح اسلاك التدريس فى الاطوار الثلاثة.
هذا الكلام اكدناه مرارا للجميع اننا عندما سلمناهم ملف الايلين للزوال كنا على يقين انه بين ايادى امينة زملاء لنا .

[url]https://www.petitions24.net/pef_et_me...eudo-formation[/url[/B]]