عنوان الموضوع : فيما يخص مستشاري التربية نقابة
مقدم من طرف منتديات العندليب

ماهو الفرق في الاعمال مابين مستشار تربية منحدر من سلك التعليم ومستشار تربية منحدر من مساعدي التربية ولماذا هذا التمييز


>>>>> ردود الأعضـــــــــــــــــــاء على الموضوع <<<<<
==================================

>>>> الرد الأول :

انهم يطبقون سياسة فرق تسد....هذه هي السياسة في الجزائر ....و هذه الانتخابات التشريعية التي يريدونها من اجل برلمان يشرع قوانين البلد.

=========


>>>> الرد الثاني :

ليكن في علم جميع مستشاري التربية عبر الوطن أنه تم تكليف السيد بوزيد بالتنسيق عبر الوطن مع المنسقين الولائين لمستشاري التربية.
لذلك نرجوا من كل مستشار تربية الإتصال من اجل تأسيس اللجنة في اقرب وقت
رقم الهاتف:0791323095

=========


>>>> الرد الثالث :

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة benyaek2004
ليكن في علم جميع مستشاري التربية عبر الوطن أنه تم تكليف السيد بوزيد بالتنسيق عبر الوطن مع المنسقين الولائين لمستشاري التربية.
لذلك نرجوا من كل مستشار تربية الإتصال من اجل تأسيس اللجنة في اقرب وقت
رقم الهاتف:0791323095

لا تتراجعوا الى الامام.


=========


>>>> الرد الرابع :

بناء على ما صدر في مشروع المرسومالتنفيذي المعدل والمتمم للمرسوم التنفيذي رقم 08-315 المؤرخ في 11 شوال عام 1429الموافق أكتوبر سنة 2008 والمتضمن القانون الأساسي الخاص بالموظفين المنتمينللأسلاك الخاصة بالتربية الوطنية من قبل اللجنة التحكيمية و على إثر الإجحاف الذيمس فئة مستشاري التربية في تعديل المسودة النهائية
إنعقدت جمعية عامة للجنةالولائية لمستشاري التربية و خلصت إلي تسجيل نقائص كبيرة لابد من تداركها فيالتعديل قبل التوقيع النهائي علي المشروع المعدل ومن خلال قراءتنا لمحتوي المشروع
نســـجـــل مـايـــلي:
-1 الإبقاءعلى تصنيف مستشار التربية في السلم 13
2 - إدماج مستشاريالتربية المنحدرين من رتبة أستاذ تعليم متوسط ب10 سنوات أقدمية في رتبة مستشارتربية رئيس يعتبر ظلم و اجحاف.
3 -تثمين الخبرة المهنية لبعض الرتب البيداغوجية و عدم تثمينهاللرتب الإدارية خاصة (مستشاري التربية ، مساعدي التربية و النظار)
4 - عدم فتح مجال الترقية أمام مستشاري التربية المنحدرين من رتبة مساعــد تربية.
و لذا نـــطــالــب بـمـايــلــى




1- إدماج و ترقية مستشاري التربية المنحدرين من رتبة أستاذ تعليم متوسط في الرتبةالمستحدثة مستشار رئيس في الصنف 15 دون شرط .
-2 ادماج مستشاري التربية المنحدرين من رتبة أستاذ تعليم أساسي و مساعد تربوي في الرتبة المستحدثة دون شروط .3-فتح مجال الترقية لمستشار التربية ) الى مدير متوسطة بعد 05 سنوات أقدمية عن طريق الامتحان و 10 سنوات عن طريق التأهيل.
4- إضافـة نقاط إستدلالية في حالة التكليف بمنصب مدير متوسطة علي غرار مناصب تنسيقالتعليم
.
ونظرا لهذا الإجحاف و التهميش اللامبرر و الإحباط الذي مس هذه الفئةالتي تعد ركيزة المؤسسة و عمودها الفقري نتمني أن تتدارك اللجنة التحكيمية هذه النقائص و يسوى القانون الأساسي بعدل وانصاف وفي حالة عدم تحقيق هذه المطالب فإننا مصرون على النضال إلي غاية الإستجابة لذلك و بكل الطرق المشروعة و عليه ندعورئيس الحكومة عدم التوقيع على المشروع إلى غاية تدارك الإختلالات.
ماضــــاعحـــق وراءه طــالــــب
المنسق الولائــي


=========


>>>> الرد الخامس :

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة amira23000
بناء على ما صدر في مشروع المرسومالتنفيذي المعدل والمتمم للمرسوم التنفيذي رقم 08-315 المؤرخ في 11 شوال عام 1429الموافق أكتوبر سنة 2008 والمتضمن القانون الأساسي الخاص بالموظفين المنتمينللأسلاك الخاصة بالتربية الوطنية من قبل اللجنة التحكيمية و على إثر الإجحاف الذيمس فئة مستشاري التربية في تعديل المسودة النهائية
إنعقدت جمعية عامة للجنةالولائية لمستشاري التربية و خلصت إلي تسجيل نقائص كبيرة لابد من تداركها فيالتعديل قبل التوقيع النهائي علي المشروع المعدل ومن خلال قراءتنا لمحتوي المشروع
نســـجـــل مـايـــلي:
-1 الإبقاءعلى تصنيف مستشار التربية في السلم 13
2 - إدماج مستشاريالتربية المنحدرين من رتبة أستاذ تعليم متوسط ب10 سنوات أقدمية في رتبة مستشارتربية رئيس يعتبر ظلم و اجحاف.
3 -تثمين الخبرة المهنية لبعض الرتب البيداغوجية و عدم تثمينهاللرتب الإدارية خاصة (مستشاري التربية ، مساعدي التربية و النظار)
4 - عدم فتح مجال الترقية أمام مستشاري التربية المنحدرين من رتبة مساعــد تربية.
و لذا نـــطــالــب بـمـايــلــى




1- إدماج و ترقية مستشاري التربية المنحدرين من رتبة أستاذ تعليم متوسط في الرتبةالمستحدثة مستشار رئيس في الصنف 15 دون شرط .
-2 ادماج مستشاري التربية المنحدرين من رتبة أستاذ تعليم أساسي و مساعد تربوي في الرتبة المستحدثة دون شروط .3-فتح مجال الترقية لمستشار التربية ) الى مدير متوسطة بعد 05 سنوات أقدمية عن طريق الامتحان و 10 سنوات عن طريق التأهيل.
4- إضافـة نقاط إستدلالية في حالة التكليف بمنصب مدير متوسطة علي غرار مناصب تنسيقالتعليم
.
ونظرا لهذا الإجحاف و التهميش اللامبرر و الإحباط الذي مس هذه الفئةالتي تعد ركيزة المؤسسة و عمودها الفقري نتمني أن تتدارك اللجنة التحكيمية هذه النقائص و يسوى القانون الأساسي بعدل وانصاف وفي حالة عدم تحقيق هذه المطالب فإننا مصرون على النضال إلي غاية الإستجابة لذلك و بكل الطرق المشروعة و عليه ندعورئيس الحكومة عدم التوقيع على المشروع إلى غاية تدارك الإختلالات.
ماضــــاعحـــق وراءه طــالــــب
المنسق الولائــي

باي حق تطلب ادماجك في مستشار تربية رئيس و تستثني الآخرين
تر يد ان يدمج صاحب سنتان خبرة كمستشار رئيس بينما تستثني منها من هو اقدم منك ب 10 سنوات و اكثر
المنصب هو مستشار تربية لاغير فيه من هم ىمن اسلاك التعليم و منهم من مساعد تربوي هذا الأخير حتى القانون القديم كان لا يسمح له بالترقية الى منصب مدير و عليه
تكون مطالب اللجنة الوطنية لمستشاري التربية كما يلي
1) يدمج في رتبة مستشار تربية رئيس كل مستشار تربية له 10 سنوات اقدمية منذ التوظيف ومنحدر من اسلاك التعليم

2) الترقية الى مدير متوسطة ب5 سنوات خدمة كمستشار

3) وضع منحة خاصة في حالة التكليف كمدير







ارجوا من جميع الاخوة نسيان منحدر من استاذ تعليم متوسط لأنها ستشتت صفوف رمستشاري تربية
الكل اليوم مستشار تربية فقط هناك من هو من اسلاك التعليم و هناك من هو من سلك مساعد وهذا التمييز كان موجود في القانون 49-90 ثم ذكر في القانون 315 -08 اي نحن لادخل لنا فيه

=========


المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sami236
باي حق تطلب ادماجك في مستشار تربية رئيس و تستثني الآخرين
تر يد ان يدمج صاحب سنتان خبرة كمستشار رئيس بينما تستثني منها من هو اقدم منك ب 10 سنوات و اكثر
المنصب هو مستشار تربية لاغير فيه من هم ىمن اسلاك التعليم و منهم من مساعد تربوي هذا الأخير حتى القانون القديم كان لا يسمح له بالترقية الى منصب مدير و عليه
تكون مطالب اللجنة الوطنية لمستشاري التربية كما يلي
1) يدمج في رتبة مستشار تربية رئيس كل مستشار تربية له 10 سنوات اقدمية منذ التوظيف ومنحدر من اسلاك التعليم

2) الترقية الى مدير متوسطة ب5 سنوات خدمة كمستشار

3) وضع منحة خاصة في حالة التكليف كمدير







ارجوا من جميع الاخوة نسيان منحدر من استاذ تعليم متوسط لأنها ستشتت صفوف رمستشاري تربية
الكل اليوم مستشار تربية فقط هناك من هو من اسلاك التعليم و هناك من هو من سلك مساعد وهذا التمييز كان موجود في القانون 49-90 ثم ذكر في القانون 315 -08 اي نحن لادخل لنا فيه

وبهذا انت تستثني المنحدرين من مساعدي التربية ايعقل هذا؟بهذا الشكل نحن المستشارين المنحدرين من مساعدي التربية نتأسف لهذا التمييز من زملائنا خاصة وندعو اخواننا ال عدم التفرقة بين المستشارين كلهم.


انا لم استثنيهم اخي قلت هذ الاستثناء كان موجود في القانون 90-49 ثم بقي في القانون الجديد 315 -08 حيث ان المستشار المنحدر من مساعد تربوي كان لا يسمح له بالترقية لمنصب مدير لأن له مهام بيداغوجية ونفس الشيئ بالنسبة لرتبة ناظر متوسطة) مستشار رئيس
اذا هذا المانع موجود مسبقا ولكن يمكن ان نحقق لهم العدل بان نطالب برفع تصنيف المستشار الى الصنف 15 او على الأقل 14 و يحذف تماما منصب مستشار رئيس الذي بث الفرقة بيننا
المستشار يكون على الأقل في الصنف 14 , ترى ماحجتنا للوزارة
في القانون السابق كان مستشار التربية له نفس تصنيف مدير مدرسة ابتدائية و هو 14/3 اذن في القانون الجديد مدير مدرسة ابتدائية صنف في الصنف 14 اذا يجب ان يكون تصنيف مستشار التربية هو 14

نحن في وقت عصيب اخي . نحن الان بصدد لم الشمل الجرح كبير .والوقت قصير ..الخطب السياسية لا مكان لها اليوم . انها خطب التسويف على القاعدة..القاعدة واعية وسوف تثور وتثور مسألة وقت وفقط أرجوك تجنب أخي .نحن نامل في اخواننا كل الخير ولا اظن ان هناك من يتأخر الاضراب القادم اضراب كرامة ومصيري .


انا أتكلم مع الزملاء المستشارين لا غير .

السلام عليكم نحن مستشاري التربية لولاية قالمة الجدد بعد التنصيب واسبوع من العمل طلب منا العودة للاقسام
السبب مجهول وهل هذا قانوني