عنوان الموضوع : ردود مسعود عمراوي حول التعليمة 04 والمتممة لها
مقدم من طرف منتديات العندليب

ردود عن تساؤلات الزملاء والزميلات
وفاء بالعهد الذي قطعته على نفسي بالرد عن تساؤلات الزملاء والزميلات ، إليكم الإجابات التالية :
• المعلمون وأساتذة التعليم الأساسي الذين تلقوا تكوينا بعد 2016/03/06 أو الذين هم قيد التكوين يستفيدون من الرتبة القاعدية ثم رتبة أستاذ رئيسي فقط ، ولا حق لهم في رتبة أستاذ مكون إلا بعد استفاء الخبرة الجديدة .
• الذين انهوا التكوين في 2016 ومحضر المداولات مؤرخ في 2016 (دفعة القبة
فقد تم طرح قضيتهم على وزارة التربية والاتصالات جارية مع المدرسة العليا للأساتذة لتسوية وضعيتهم من خلال اعترافها بإنهاء دراستهم قبل 2016/03/06
• التعليمة 004/2015 هي قيد التطبيق في جميع ولايات الوطن .
• كل المتكونين بعد 03 جوان 2016 لهم نفس المصير حسب التعليمتين سواء المتكونون لمدة 03 سنوات والمتكونون لسنة واحدة .
• من أنهى التكوين قبل 03 جوان 2016والمداولات تمت بعد 03 جوان يكفي إشهاد مدير جامعة التكوين المتواصل بتتويج الأستاذ دراسته بنجاح قبل 03 جوان 2016 وينحه شهاد التخرج وتسوى وضعيته .
• الأساتذة المهندسون - التعليم المتوسط - في الاختصاص يدمجون في الرتب المستحدثة شريطة أن يكونوا قد تحصلوا على الشهادة قبل 03 جوان 2016.
• إن مساعدي التربية الرئييسيين حسب التعليمة 004/2015 يتم ترقيتهم ، أما مساعدو التربية فيتم ترقيتهم إلى رتبة مساعد رئيسي للتربية عن طريق الامتحان المهني . وأن شهادة ليسانس غير مقبولة بتاتا لترقية مساعدي التربية بناء على القانون الأساسي ، والشهادة المعترف بها للترقية هي شهادة الدراسات الجامعية التطبيقية "deua" فقط ولمن لهم خبرة 10 سنوات .
• أمر مساعدي التربية يهمنا لأنهم زملاؤنا وقد بذلنا جهودا كبيرة من أجلهم ويعلم الله ، فحتى هذه العملية الجديدة المتحصل عليها لم نقتنع بها وهي من نضالاتنا وحدنا ولا مزية منا غير أن مساعدي التربية بكل صدق لم يكونوا مستعدين للنضال معنا ،وقد أسسنا لهم لجنة وطنية على رأسها أحسن الإطارات النقابية وبكل أسف رغم المواقف المتخذة من أجلهم ولكن لاحياة لمن تنادي ، وكأن أمرهم لايهمهم فما ذنبنا "نقابة انياف" لما يتخلى أصحاب القضية عن قضيتهم ، هذا الكلام نقوله للتاريخ وبدون أي مزايدة .
• مستشارو التربية الناجحين في مسابقة مدير متوسطة في باتنة ، سطيف ، برج بوعريريج ، تلمسان سيلتحقون بالتكوين خلال مخطط التسيير لسنة 2015 هذا ما تم الاتفاق عليه مع وزارة التربية
• كل الأساتذة المدمجين في رتبة أستاذ رئيسي للتعليم الثانوي تجمع لهم الرتبة الأصلية مع رتبة الإدماج ، من حقهم من الآن المشاركة في المسابقة الخاصة لرتبة مدير ثانوية ولا ينتظرون 05 سنوات .
• الذين تم ترقيتهم بين إدماجي 2017 و 2016 إجابة المحضر واضحة حيث طُلب منا إحصاء ، هذه الفئة ونحن أكدنا لوزارة التربية أن هذا العمل من صميم مهام إدارة وزارتنا .
• قضية زملائنا في وادي سوف حيث قرارات التربص جاءت بعد قرارات الترسيم ؟؟؟ قيد المتابعة
• أساتذة التعليم الأساسي الذين تلقوا تكوينا بعد 03 جوان 2016 والذين هم قيد التكوين بمجرد ترقيتهم للرتبة القاعدية يستفيدون بمنحة الامتياز ، كما يمكنهم في نفس السنة المشاركة في المسابقة الخاصة لرتبة مستشار التربية ، كما يمكنهم التسجيل على قوائم التأهيل لرتبة أستاذ رئيسي وكل من له خبرة 10 سنوات مباشرة يرقى بالتحويل الآلي للمنصب .
• مستشارو التغذية المدرسية أجحفهم القانون الخاص فاجتهدنا من باب مالايؤخذ كله لايترك جله على الأقل السماح لهم بالمشاركة في المسابقة الخاصة لرتبة مدير مدرسة ابتدائية وبرخصة استثنائية وتمكنا من ذلك .
• نعم نحن مقتنعون بأن الحل الأمثل يكمن في معالجة ما تبقى من اختلالات القانون الأساسي بدل الحلول الترقيعية التي تنتهجها الوزارة خاصة ما تعلق بإنصاف الأسلاك المتضررة ، والترقية الآلية ، وعمليات الإدماج في الرتب القاعدية دون قيد أو شرط مع تثمين الشهادجة الجامعية وبالتوازي تثمين الخبرة المهنية .
• ليتأكد الجميع بأننا ننظر للمدرسة الجزائرية نظرة شاملة وندافع على رتب وترقيات للتحفيز وليس على أشخاص كما يتصور قاصري النظر.
• مصير تطبيق المحاضر المشتركة بين نقابتنا ووزارة التربية والمديرية العامة للوظيفة العمومية مرهون بمدى استعداد موظفي القطاع على التضحية ومواصلة النضال وعدم الخنوع مثلما حدث في الوقفات الاحتجاجية .
• تحقيق كل المطالب مرهون بمواصلة النضال والاستعداد للتضحية
ملاحظات :
1- هذا رد عن تساؤلات الزملاء حول ما تضمنته التعليمتين الوزاريتين 004/2015 والتعليمة غير المرقمة والمؤرخة في2015/09/22ولا يعبر أبدا عن رضى الاتحاد أو موافقته رغم أننا نثمن القضايا الإيجابية .
2- إليكم بعض النماذج البشرية التي نتعامل معها من خلال هذا الطرح حيث يقول صاحبه :
اذا لم تدع النقابات الى اضراب عاجل فهي متواطئة .ولتذهب هي ومقاولوها الى مزبلة التاريخ ؟؟؟؟؟؟
أعجبني


>>>>> ردود الأعضـــــــــــــــــــاء على الموضوع <<<<<
==================================

>>>> الرد الأول :

و مادا عن موظفي المصالح الاقتصادية الذين دخلوا اسبوعهم الرابع من الاضراب

=========


>>>> الرد الثاني :

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة djzaidi
ردود عن تساؤلات الزملاء والزميلات
وفاء بالعهد الذي قطعته على نفسي بالرد عن تساؤلات الزملاء والزميلات ، إليكم الإجابات التالية :
• المعلمون وأساتذة التعليم الأساسي الذين تلقوا تكوينا بعد 2012/03/06 أو الذين هم قيد التكوين يستفيدون من الرتبة القاعدية ثم رتبة أستاذ رئيسي فقط ، ولا حق لهم في رتبة أستاذ مكون إلا بعد استفاء الخبرة الجديدة .
• الذين انهوا التكوين في 2010 ومحضر المداولات مؤرخ في 2012 (دفعة القبة
فقد تم طرح قضيتهم على وزارة التربية والاتصالات جارية مع المدرسة العليا للأساتذة لتسوية وضعيتهم من خلال اعترافها بإنهاء دراستهم قبل 2012/03/06
• التعليمة 004/2014 هي قيد التطبيق في جميع ولايات الوطن .
• كل المتكونين بعد 03 جوان 2012 لهم نفس المصير حسب التعليمتين سواء المتكونون لمدة 03 سنوات والمتكونون لسنة واحدة .
• من أنهى التكوين قبل 03 جوان 2012والمداولات تمت بعد 03 جوان يكفي إشهاد مدير جامعة التكوين المتواصل بتتويج الأستاذ دراسته بنجاح قبل 03 جوان 2012 وينحه شهاد التخرج وتسوى وضعيته .
• الأساتذة المهندسون - التعليم المتوسط - في الاختصاص يدمجون في الرتب المستحدثة شريطة أن يكونوا قد تحصلوا على الشهادة قبل 03 جوان 2012.
• إن مساعدي التربية الرئييسيين حسب التعليمة 004/2014 يتم ترقيتهم ، أما مساعدو التربية فيتم ترقيتهم إلى رتبة مساعد رئيسي للتربية عن طريق الامتحان المهني . وأن شهادة ليسانس غير مقبولة بتاتا لترقية مساعدي التربية بناء على القانون الأساسي ، والشهادة المعترف بها للترقية هي شهادة الدراسات الجامعية التطبيقية "deua" فقط ولمن لهم خبرة 10 سنوات .
• أمر مساعدي التربية يهمنا لأنهم زملاؤنا وقد بذلنا جهودا كبيرة من أجلهم ويعلم الله ، فحتى هذه العملية الجديدة المتحصل عليها لم نقتنع بها وهي من نضالاتنا وحدنا ولا مزية منا غير أن مساعدي التربية بكل صدق لم يكونوا مستعدين للنضال معنا ،وقد أسسنا لهم لجنة وطنية على رأسها أحسن الإطارات النقابية وبكل أسف رغم المواقف المتخذة من أجلهم ولكن لاحياة لمن تنادي ، وكأن أمرهم لايهمهم فما ذنبنا "نقابة انياف" لما يتخلى أصحاب القضية عن قضيتهم ، هذا الكلام نقوله للتاريخ وبدون أي مزايدة .
• مستشارو التربية الناجحين في مسابقة مدير متوسطة في باتنة ، سطيف ، برج بوعريريج ، تلمسان سيلتحقون بالتكوين خلال مخطط التسيير لسنة 2015 هذا ما تم الاتفاق عليه مع وزارة التربية
• كل الأساتذة المدمجين في رتبة أستاذ رئيسي للتعليم الثانوي تجمع لهم الرتبة الأصلية مع رتبة الإدماج ، من حقهم من الآن المشاركة في المسابقة الخاصة لرتبة مدير ثانوية ولا ينتظرون 05 سنوات .
• الذين تم ترقيتهم بين إدماجي 2008 و 2012 إجابة المحضر واضحة حيث طُلب منا إحصاء ، هذه الفئة ونحن أكدنا لوزارة التربية أن هذا العمل من صميم مهام إدارة وزارتنا .
• قضية زملائنا في وادي سوف حيث قرارات التربص جاءت بعد قرارات الترسيم ؟؟؟ قيد المتابعة
• أساتذة التعليم الأساسي الذين تلقوا تكوينا بعد 03 جوان 2012 والذين هم قيد التكوين بمجرد ترقيتهم للرتبة القاعدية يستفيدون بمنحة الامتياز ، كما يمكنهم في نفس السنة المشاركة في المسابقة الخاصة لرتبة مستشار التربية ، كما يمكنهم التسجيل على قوائم التأهيل لرتبة أستاذ رئيسي وكل من له خبرة 10 سنوات مباشرة يرقى بالتحويل الآلي للمنصب .
• مستشارو التغذية المدرسية أجحفهم القانون الخاص فاجتهدنا من باب مالايؤخذ كله لايترك جله على الأقل السماح لهم بالمشاركة في المسابقة الخاصة لرتبة مدير مدرسة ابتدائية وبرخصة استثنائية وتمكنا من ذلك .
• نعم نحن مقتنعون بأن الحل الأمثل يكمن في معالجة ما تبقى من اختلالات القانون الأساسي بدل الحلول الترقيعية التي تنتهجها الوزارة خاصة ما تعلق بإنصاف الأسلاك المتضررة ، والترقية الآلية ، وعمليات الإدماج في الرتب القاعدية دون قيد أو شرط مع تثمين الشهادجة الجامعية وبالتوازي تثمين الخبرة المهنية .
• ليتأكد الجميع بأننا ننظر للمدرسة الجزائرية نظرة شاملة وندافع على رتب وترقيات للتحفيز وليس على أشخاص كما يتصور قاصري النظر.
• مصير تطبيق المحاضر المشتركة بين نقابتنا ووزارة التربية والمديرية العامة للوظيفة العمومية مرهون بمدى استعداد موظفي القطاع على التضحية ومواصلة النضال وعدم الخنوع مثلما حدث في الوقفات الاحتجاجية .
• تحقيق كل المطالب مرهون بمواصلة النضال والاستعداد للتضحية
ملاحظات :
1- هذا رد عن تساؤلات الزملاء حول ما تضمنته التعليمتين الوزاريتين 004/2014 والتعليمة غير المرقمة والمؤرخة في2014/09/22ولا يعبر أبدا عن رضى الاتحاد أو موافقته رغم أننا نثمن القضايا الإيجابية .
2- إليكم بعض النماذج البشرية التي نتعامل معها من خلال هذا الطرح حيث يقول صاحبه :
اذا لم تدع النقابات الى اضراب عاجل فهي متواطئة .ولتذهب هي ومقاولوها الى مزبلة التاريخ ؟؟؟؟؟؟
أعجبني

هل التعليمة 004تطبق بأثر رجعي أي من 03/06/2012 او لايكون هذا الاثر أي يدمجونهم في الرتب المستحدثة رئيسي ومكون ابتداء من سبتمبر 2014 لا تقل أنني جاهلة ولكن في الجزائر كل شيء ممكن

=========


>>>> الرد الثالث :

كيف لا و كان يدكر اسم المساعد التربوي كمرور الكرام ان كان يطالب باحقية المنحة للمدراء لمادا لا يطلب باحقية الادماج علما انه كنا في الرتبة الحادي عشر و اصبحنا في السابعة لمادا ؟لمادا لم يطالب بمنصب مستشار التربية الدى سلب من المساعد التربوي .لمادا نقابة المقتصدين تحت قيادة الميسترو بييييييييييييييييييييف يدكروننا باننا ناخد المنحة البيداغوجية و هم لا علما اننا نبداء من الثامنة الا الربع ونقوم تاطير التلاميد حت قدوم الاستاد ام اخدهم الى القسم كمداومة.لمادا واسطي حمزة ينشط بكثير لفائدة الاسلاك الاخرى ناسيا و اجبه نحو سلكه ؟لمادا هرولوا بالتعليمة التي تنص على الترقية من رتبة ايلة للزوال الى رتبة اخرى ايلة للزوال هل هدا قانوني يا مسعود يييييييييييا عمراوييي.عمر بعيييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييي يييييييييييييييييييييييييدا.الموت في السابعة و انا على دراية بمن اكل حقي نلتقي يوم الدين و ساشير بيدي الى اكلي السحت تبا لسياسة الاستغباء.

=========


>>>> الرد الرابع :

أو الذين هم قيد التكوين يستفيدون من الرتبة القاعدية ثم رتبة أستاذ رئيسي فقط

سطران تحت ثــم هذه

=========


>>>> الرد الخامس :

;والله وليت ما نفهم والو "قبل "'بعد" متى تطبق هذه التعليمة و لي فهم يفهمنا و له الشكر الجزيل

=========


المعلمون وأساتذة التعليم الأساسي الذين تلقوا تكوينا بعد 2012/03/06 أو الذين هم قيد التكوين يستفيدون من الرتبة القاعدية ثم رتبة أستاذ رئيسي فقط ، ولا حق لهم في رتبة أستاذ مكون إلا بعد استفاء الخبرة الجديدة ........فهمنا في هذه يا اخي.....مامعنى استيفاء الخبرة الجديدة؟


لاجديد يذكر



الذين تم ترقيتهم بين إدماجي 2008 و 2012 إجابة المحضر واضحة حيث طُلب منا إحصاء ، هذه الفئة ونحن أكدنا لوزارة التربية أن هذا العمل من صميم مهام إدارة وزارتنا .

هذا الرد يعني التخلي العلني عن هذا المطلب ليكون مصير الفئة المعنية مجهولا...و هو عمل غير مسؤول ممن يدعون أنهم يتبنون قضايا الموظفين المظلومين...لقد سقط القناع..

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة djzaidi
ردود عن تساؤلات الزملاء والزميلات
وفاء بالعهد الذي قطعته على نفسي بالرد عن تساؤلات الزملاء والزميلات ، إليكم الإجابات التالية :
• المعلمون وأساتذة التعليم الأساسي الذين تلقوا تكوينا بعد 2012/03/06 أو الذين هم قيد التكوين يستفيدون من الرتبة القاعدية ثم رتبة أستاذ رئيسي فقط ، ولا حق لهم في رتبة أستاذ مكون إلا بعد استفاء الخبرة الجديدة .
• الذين انهوا التكوين في 2010 ومحضر المداولات مؤرخ في 2012 (دفعة القبة
فقد تم طرح قضيتهم على وزارة التربية والاتصالات جارية مع المدرسة العليا للأساتذة لتسوية وضعيتهم من خلال اعترافها بإنهاء دراستهم قبل 2012/03/06
• التعليمة 004/2014 هي قيد التطبيق في جميع ولايات الوطن .
• كل المتكونين بعد 03 جوان 2012 لهم نفس المصير حسب التعليمتين سواء المتكونون لمدة 03 سنوات والمتكونون لسنة واحدة .
• من أنهى التكوين قبل 03 جوان 2012والمداولات تمت بعد 03 جوان يكفي إشهاد مدير جامعة التكوين المتواصل بتتويج الأستاذ دراسته بنجاح قبل 03 جوان 2012 وينحه شهاد التخرج وتسوى وضعيته .
• الأساتذة المهندسون - التعليم المتوسط - في الاختصاص يدمجون في الرتب المستحدثة شريطة أن يكونوا قد تحصلوا على الشهادة قبل 03 جوان 2012.
• إن مساعدي التربية الرئييسيين حسب التعليمة 004/2014 يتم ترقيتهم ، أما مساعدو التربية فيتم ترقيتهم إلى رتبة مساعد رئيسي للتربية عن طريق الامتحان المهني . وأن شهادة ليسانس غير مقبولة بتاتا لترقية مساعدي التربية بناء على القانون الأساسي ، والشهادة المعترف بها للترقية هي شهادة الدراسات الجامعية التطبيقية "deua" فقط ولمن لهم خبرة 10 سنوات .
• أمر مساعدي التربية يهمنا لأنهم زملاؤنا وقد بذلنا جهودا كبيرة من أجلهم ويعلم الله ، فحتى هذه العملية الجديدة المتحصل عليها لم نقتنع بها وهي من نضالاتنا وحدنا ولا مزية منا غير أن مساعدي التربية بكل صدق لم يكونوا مستعدين للنضال معنا ،وقد أسسنا لهم لجنة وطنية على رأسها أحسن الإطارات النقابية وبكل أسف رغم المواقف المتخذة من أجلهم ولكن لاحياة لمن تنادي ، وكأن أمرهم لايهمهم فما ذنبنا "نقابة انياف" لما يتخلى أصحاب القضية عن قضيتهم ، هذا الكلام نقوله للتاريخ وبدون أي مزايدة .
• مستشارو التربية الناجحين في مسابقة مدير متوسطة في باتنة ، سطيف ، برج بوعريريج ، تلمسان سيلتحقون بالتكوين خلال مخطط التسيير لسنة 2015 هذا ما تم الاتفاق عليه مع وزارة التربية
• كل الأساتذة المدمجين في رتبة أستاذ رئيسي للتعليم الثانوي تجمع لهم الرتبة الأصلية مع رتبة الإدماج ، من حقهم من الآن المشاركة في المسابقة الخاصة لرتبة مدير ثانوية ولا ينتظرون 05 سنوات .
• الذين تم ترقيتهم بين إدماجي 2008 و 2012 إجابة المحضر واضحة حيث طُلب منا إحصاء ، هذه الفئة ونحن أكدنا لوزارة التربية أن هذا العمل من صميم مهام إدارة وزارتنا .
• قضية زملائنا في وادي سوف حيث قرارات التربص جاءت بعد قرارات الترسيم ؟؟؟ قيد المتابعة
• أساتذة التعليم الأساسي الذين تلقوا تكوينا بعد 03 جوان 2012 والذين هم قيد التكوين بمجرد ترقيتهم للرتبة القاعدية يستفيدون بمنحة الامتياز ، كما يمكنهم في نفس السنة المشاركة في المسابقة الخاصة لرتبة مستشار التربية ، كما يمكنهم التسجيل على قوائم التأهيل لرتبة أستاذ رئيسي وكل من له خبرة 10 سنوات مباشرة يرقى بالتحويل الآلي للمنصب .
• مستشارو التغذية المدرسية أجحفهم القانون الخاص فاجتهدنا من باب مالايؤخذ كله لايترك جله على الأقل السماح لهم بالمشاركة في المسابقة الخاصة لرتبة مدير مدرسة ابتدائية وبرخصة استثنائية وتمكنا من ذلك .
• نعم نحن مقتنعون بأن الحل الأمثل يكمن في معالجة ما تبقى من اختلالات القانون الأساسي بدل الحلول الترقيعية التي تنتهجها الوزارة خاصة ما تعلق بإنصاف الأسلاك المتضررة ، والترقية الآلية ، وعمليات الإدماج في الرتب القاعدية دون قيد أو شرط مع تثمين الشهادجة الجامعية وبالتوازي تثمين الخبرة المهنية .
• ليتأكد الجميع بأننا ننظر للمدرسة الجزائرية نظرة شاملة وندافع على رتب وترقيات للتحفيز وليس على أشخاص كما يتصور قاصري النظر.
• مصير تطبيق المحاضر المشتركة بين نقابتنا ووزارة التربية والمديرية العامة للوظيفة العمومية مرهون بمدى استعداد موظفي القطاع على التضحية ومواصلة النضال وعدم الخنوع مثلما حدث في الوقفات الاحتجاجية .
• تحقيق كل المطالب مرهون بمواصلة النضال والاستعداد للتضحية
ملاحظات :
1- هذا رد عن تساؤلات الزملاء حول ما تضمنته التعليمتين الوزاريتين 004/2014 والتعليمة غير المرقمة والمؤرخة في2014/09/22ولا يعبر أبدا عن رضى الاتحاد أو موافقته رغم أننا نثمن القضايا الإيجابية .
2- إليكم بعض النماذج البشرية التي نتعامل معها من خلال هذا الطرح حيث يقول صاحبه :
اذا لم تدع النقابات الى اضراب عاجل فهي متواطئة .ولتذهب هي ومقاولوها الى مزبلة التاريخ ؟؟؟؟؟؟
أعجبني

نحن مجموعة من اساتذة التعليم الابتدائي انهينا التكوين بعضنا الدفعة الاولى 2008 و البعض الأخر 2009 و 2010 و تتحصلنا على شهادات الليسانس في الاختصاص تزامنا مع ذلك 2009 ولكن عوض ادماجنا قامت المديرية ( غليزان ) بترقيتنا رغم طلبنا بتغيير الترقية بالادماج ولكن لحد الآن دون جدوى.

لماذا لم نقرأ الاجابة عن قضية مستشاري التربية لسطيف و باتنة و برج بوعريريج الناجحين في مسابقة مدير متوسطة في التعليمة المكملة للتعليمة رقم 004 و شكرا على المجهودات المبذولة لإحقاق الحق

الظلم قائم وأنتم تبررون وجوده وقيامه وتوضحون كيفية تطبيه و ... ألا تخرسون حياء على الأقل ؟؟!
يكفي الناس آلام ما آلوا إليه ، كفوا عبثكم وغبرطتكم
إنهم الشرفاء وليسوا سفهاء مثلكم ليُشتروا بربع درهم ...
وسلامي ما حييت على أهل السلام


المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمد الطاهر أنا
الظلم قائم وأنتم تبررون وجوده وقيامه وتوضحون كيفية تطبيه و ... ألا تخرسون حياء على الأقل ؟؟!
يكفي الناس آلام ما آلوا إليه ، كفوا عبثكم وغبرطتكم
إنهم الشرفاء وليسوا سفهاء مثلكم ليُشتروا بربع درهم ...
وسلامي ما حييت على أهل السلام

احشم و اتقي الله

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة tahiya
المعلمون وأساتذة التعليم الأساسي الذين تلقوا تكوينا بعد 2012/03/06 أو الذين هم قيد التكوين يستفيدون من الرتبة القاعدية ثم رتبة أستاذ رئيسي فقط ، ولا حق لهم في رتبة أستاذ مكون إلا بعد استفاء الخبرة الجديدة ........فهمنا في هذه يا اخي.....مامعنى استيفاء الخبرة الجديدة؟

الخبرة الجديدة هي كما يلي أخي
المعلم الذي هو قيد التكوين أو الذي له تكوين و له الشهادة بعد تاريخ 3جوان 2012
سيستفيد من الرتبة القاعدية 11
و لن يمر الى رتبة رئيسي الا بعد اجراء مسابقة أو التأهيل
و بعد ها يصبح رئيسي
ولكن لن يمر الى استاذ مكون و لا يحق له ذلك الا بعد مرور 5 سنوات أخرىوهذه هي الخبرة الجديدة المقصودة
يعنى اذا كان المعلم قيد التكوين وسيتحصل على الشهادة في حدود ديسمبر أو جانفي 2014 أو فيفري 2015
سيرقى الى الرتبة القاعدية 11 و بعدها يسمح له بالمشاركة في المسابقة الى رئيسي و ان نجح يدمج استاذ رئيسي
و ينتظر 5 سنوات ليسمح له بالمرور الى المكون و بمسابقة او تأهيل ... و قد يكون قد تقاعد أو قرب تقاعده
لأن أغلب المتكوننين حاليا قد بلغوا من الكبر عتيا