مقتطفات من نصيحة للإمام ابن الجوزي يوصي فيها ابنه
سمّاها بـ:
"لفتة الكبد في نصيحة الولد"
>>>>> ردود الأعضـــــــــــــــــــاء على الموضوع <<<<<
==================================
>>>> الرد الأول :
نصائح رائعة من عالم جليل جعلها الله في ميزان حسناتك .شكرا
=========
>>>> الرد الثاني :
واحذر من جليس السوء، وليكن جلساؤك الكتب، والنظرَ في سِيَر السلف ...
درر من النصائح ناصعة قيمة ...
يالت طلبتنا يطّلعون عليها ......
***************
التردي الاخلاقي الذي نعانيه في مؤسساتنا و ثانوياتنا
جزء رئيس منه عاد الى ابتعاد النشء إلاّ ما قل و ندر عن مثل هذه الفضائل و السير ...
تفشي ظاهرة الغش ... قلة الحياء ... المعاكسات .. ضعف الهمة في الطلب
فوضى عارمة في كل اتجاه ... عنف و ابتزاز و تراشق بالالفاظ التافهة الساقطة ... الخ
كله رجع الى الخواء الذي كرسته الانظمة العلمانية المقيتة عبر السنين .. من تشجيع الاختلاط
و السير بمناهجنا و نظمنا نحو مهاوي الغرب المظلمة ... فحدثت الانتكاسة ... !
و من اراد دليلا .. فليطالع صحفهم و اعلامهم عن العنف المدرسي و و مآسي الاختلاط و التعدي
=========
>>>> الرد الثالث :
جزاك الله خيرا ....
=========
>>>> الرد الرابع :
إن الازمة التي تتخبط فيها منظومتنا أنها فُرّغت من البعد الروحي ..
فربطت المواد بالنقاط و الانتقال الى القسم الاعلى ... !
أصبحت نسب الانتقال هي الغاية و الارقام هي معيار التفوق و التميّز !!!
غيّرت المسارات باتجاه عولمة السوق و سوق الاستثمار و الشركات ..!
خرّبت العقول و الضمائر بالدرهم و الدينار ..... و سوق العمل ..
و الله المستعان ..................
كان السلف الصلاح قديما يتعلمون الهدي ( الأدب ) قبل الطلب ...
واذا اصيب القوم في اخلاقهم .. فاقم عليهم مأتما وعويلا
=========
>>>> الرد الخامس :
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبوطه الجزائري 
إن الازمة التي تتخبط فيها منظومتنا أنها فُرّغت من البعد الروحي ..
فربطت المواد بالنقاط و الانتقال الى القسم الاعلى ... !
أصبحت نسب الانتقال هي الغاية و الارقام هي معيار التفوق و التميّز !!!
غيّرت المسارات باتجاه عولمة السوق و سوق الاستثمار و الشركات ..!
خرّبت العقول و الضمائر بالدرهم و الدينار ..... و سوق العمل ..
و الله المستعان ..................
كان السلف الصلاح قديما يتعلمون الهدي ( الأدب ) قبل الطلب ...
واذا اصيب القوم في اخلاقهم .. فاقم عليهم مأتما وعويلا |
أصبت بارك الله فيك، لكننا دوما نقول : العين بصيرة و الأيدي قصيرة، و نتحرك حركة الشاة المذبوحةالتي تتحرك لتموت
=========
لابد من تغيير المنظومة التربؤية في الجزائر.
وإعادة النظر في ترتيب المواد خاصة التربية الإسلامية وعدد ساعاتها في الأسبوع.
مع إدراج حفظ القرآن الكريم في الإبتدائي والمتوسط ودراسة السيرة النبوية.
وفي الثانوي دراسة التفسير.
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة safi babia
لابد من تغيير المنظومة التربؤية في الجزائر.
وإعادة النظر في ترتيب المواد خاصة التربية الإسلامية وعدد ساعاتها في الأسبوع.
مع إدراج حفظ القرآن الكريم في الإبتدائي والمتوسط ودراسة السيرة النبوية.
وفي الثانوي دراسة التفسير. |
لم يبق من برنامج التربية الإسلامية إلا الاسم
شكرا سي يزيد جزاك الله خيرا عنا و عن الجوزي رحمه الله ..................هدا منهاج كامل للتربية الاسلامية في بلاديى
جزاك الله خيرا 1000000000000000000000مرة
جزاك الله خيرا، و نفع بك ، و رحم الله شيخنا ابن الجوزي و جعلنا ممن يستمعون الحديث فيعملون به ، فيكن حجة لهم ، لا حجة عليهم.....
بارك الله فيك اخي.
جاري القراءة عسى ان يكون النفع في هذه الكلمات
جزاك الله خيرا
بارك الله فيكم أجمعين
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة يزيد19
لم يبق من برنامج التربية الإسلامية إلا الاسم |
الله المستعان ........
نسأل الله تعالى أن يصلح الحال .......
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة يزيد19
أصبت بارك الله فيك، لكننا دوما نقول : العين بصيرة و الأيدي قصيرة، و نتحرك حركة الشاة المذبوحةالتي تتحرك لتموت |
مازال في الطريق أمل .......
و طريق التغيير تبدأ بخطوة ....
و الأيام سجال ........ وفقكم الله تعالى
مقتطفات من نصيحة للإمام ابن الجوزي يوصي فيها ابنه انشغالات البيداغوجية
رد مع اقتباس
