المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هوني لخضر 
أنا أبيع نظرية طالس 500 دج
و الاعداد بأنواعها الطبيعية و غير الطبيعة و العشرية و النسبية بالجملة 400 دج و بالتجزئة 600 دج
الفتح الاسلامي للمغرب العربي و غير العربي 500 دج
الافعال بانواعها 200 دج و المشتقات بالجملة 200 دج و بالتجزئة300 دج
الخلية السرطانية و غير السرطانية و الحية و الميتة قاع نبيعهم 1000 دج
الكهرباء و الدارة نتاعها و السرعة و النظرية النسبية نتاع اينشتاين 5000 دج
وان شاء الله رايح نفتح صالة كبيرة نقري فيها ولاد المسؤولين و الاطارات السفلى و العليا نتاع الدزاير بصح بالاورو و الدولار
ونزيد نفتح فرع في ليبيا و الصومال و موزمبيق و حاسي لفدول و حاسي بحبح و بني مراد نتاع البليدة
و السلام |
ههههههههههههه احسن اجابة ....بارك الله فيك اخي لخضر .//دع لي قليلا من المعادلات الكيميائية رجاء .///
السلام عليكم
المشكلة ليست في الدروس الخصوصية كفكرة تدعيمية لما يدرسه التلاميذ في المدرسة
ولكن
مالا يعرفه الجميع أن الدروس الخصوصية تجعل المربي يفكر في الدخل الإضافي الذي سيجنيه من هاته الدروس وبتالي تقصيره في العمل، والذي يزيد الطين بلة هو ضعف أداء المربي داخل المدرسة متعمدا حتى لايستطيع التلميذ الأداء الجيد وبعدها يعلل الضعف في مستوى التلميذ في عدم أخذه للدروس الخصوصية
الأكثر من ذلك لجوء التلميذ إلى الدروس الخصوصية يعني أن هناك مشكلة في الأستاذ داخل القسم مما يجعل التلميذ يبحث عن بديل
الملاحظة الأخرى والتي تجعلنا في مفارقة مضحكة وطريفة هي أن الاكتضاض الذي يكون في الدروس الخصوصية هو تقريبا نفسه في المؤسسة التربوية وبعد ذلك نجد الأستاذ يتذمر من الاكتضاض في المؤسسة ولا يتذمر من أجل الاكتضاض في الدروس الخصوصية
عموما نحن أمام منعرج خطير لابد من استدراك الخلل الآن قبل فوات الأوان
وانا ماذا تركت لي يا سي لخضر ؟
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة العصنوني
وانا ماذا تركت لي يا سي لخضر ؟ |
روح ليبيا فالحية راهي مخلطة عندهم والحساب اتلفلهم و هم بحاجة الى من يعلمهم الحساب الصحيح و انت و لله الحمد استاذ نتاع رياضيات
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فارس الجزائري
السلام عليكم
المشكلة ليست في الدروس الخصوصية كفكرة تدعيمية لما يدرسه التلاميذ في المدرسة
ولكن
مالا يعرفه الجميع أن الدروس الخصوصية تجعل المربي يفكر في الدخل الإضافي الذي سيجنيه من هاته الدروس وبتالي تقصيره في العمل، والذي يزيد الطين بلة هو ضعف أداء المربي داخل المدرسة متعمدا حتى لايستطيع التلميذ الأداء الجيد وبعدها يعلل الضعف في مستوى التلميذ في عدم أخذه للدروس الخصوصية
الأكثر من ذلك لجوء التلميذ إلى الدروس الخصوصية يعني أن هناك مشكلة في الأستاذ داخل القسم مما يجعل التلميذ يبحث عن بديل
الملاحظة الأخرى والتي تجعلنا في مفارقة مضحكة وطريفة هي أن الاكتضاض الذي يكون في الدروس الخصوصية هو تقريبا نفسه في المؤسسة التربوية وبعد ذلك نجد الأستاذ يتذمر من الاكتضاض في المؤسسة ولا يتذمر من أجل الاكتضاض في الدروس الخصوصية
عموما نحن أمام منعرج خطير لابد من استدراك الخلل الآن قبل فوات الأوان |
و الله يا خويا فارس في حياتي ما درست الدروس الخصوصية ربما ان المادة التي ادرسها غير مطلوبة و هي اللغة العربية
ففي الولاية نتاعي الاستاذ المطلوب بكثرة هو الاستاذ نتاع الرياضيات
و انا الله غالب و الله ما نعرف فيها ترن في الرياضيات
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هوني لخضر
و الله يا خويا فارس في حياتي ما درست الدروس الخصوصية ربما ان المادة التي ادرسها غير مطلوبة و هي اللغة العربية
ففي الولاية نتاعي الاستاذ المطلوب بكثرة هو الاستاذ نتاع الرياضيات
و انا الله غالب و الله ما نعرف فيها ترن في الرياضيات |
يا شيح لخضر اللغة العربية الله أعلم فيها شيء من الرياضيات
تقدر دير هاك وهاك وتهفهم .......... راني عارف بلي كاينلك وما يخصكش خاصة وانت حبيبك سي القذافي
انا استاذ رياضيات ....وعمري في حياتي ما فكرت بالدروس الخصوصية والله شاهد على ما اقول ///ساعات اضافية لا قسام الرابعة متوسط //من عندي ربي يجازي موش العبد ................
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو العربي 14
انا استاذ رياضيات ....وعمري في حياتي ما فكرت بالدروس الخصوصية والله شاهد على ما اقول ///ساعات اضافية لا قسام الرابعة متوسط //من عندي ربي يجازي موش العبد ................ |
يا ابو العربي أنت استاذ نتاع رياضيات وراك ساكت
ارواح لعين الدفلى و الله غير عندك عام تشري فيها كونغو
في البليدة و الدزاير و الله غير ايخلصوك بالاورو وهذا ليس حبا في العلم من قبل التلاميذ و الاولياء و لكن من اجل الزوخ و الزرنتوخ و خلاص
La classe أو le garage بيداغوجية
رد مع اقتباس
