عنوان الموضوع : التدرج و كتاب التلميذ يا مفتش التحضيري
مقدم من طرف منتديات العندليب

في التدرج السنوي للرياضات يوجد درس تنظيم الفضاء و في كتاب التلمبذ لدينا الدرس 1 مخصص للتنظيم و الدرس2 مخصص للكميات ثم لدبنا دعم للدرسين ياتي بعدها الدرس3 للتنظيم و الدرس 4 للكميات ...فماذا افعل المفتش يطالب باتباع التدرج السنوي و انا اجد صعوبة في التطبيق هل اخصص حصة واحدة لتنظيم الفضاء و احضر تمارين على السبورة و استغني تماما عن كتاب التلميذ ؟ افيدوني


>>>>> ردود الأعضـــــــــــــــــــاء على الموضوع <<<<<
==================================

>>>> الرد الأول :

أنصحك بأن تطبق ماتراه يناسب تلاميذك في قسمك لأن الكل صار يجتهد في غياب التأطير لهذه التدرجات المشوشة .

=========


>>>> الرد الثاني :

طرحت المشكل للاخ البشير الا انه تجاهلني
حسب التدرج هناك درس واحد خاص بالفضاء مدرج في الاسبوع الثاني من شهر سبتمبر
الاعداد من 1الى6 اما في كتاب التلميذ من1الى5
ما العمل؟

=========


>>>> الرد الثالث :

أنصحك بأن تطبق ماتراه يناسب تلاميذك في قسمك لأن الكل صار يجتهد في غياب التأطير لهذه التدرجات المشوشة .

=========


>>>> الرد الرابع :

اخدم واش تعرف

=========


>>>> الرد الخامس :

انا حائرة و خائفة لاني متربصة المفروض ان دور المفتش هو حل كل الاشكاليات الخاصة بتطبيق التدرج الجديد ام ان دوره الجلوس في آخر القسم ...الا يوجد مفتش في هذا المنتدى يفيدنا ؟

=========


المفتش لايدري ما يفعل فكيف به يفيدك كل شيء مفروض على المعلم والتلميذ


هنا كتب يحملها التلميذ وجل ما فيها محذوف

لقد سئمنا فاقد الشيء لا يعطيه


المهم كل واحد يعمل كما يحلو له المهم التلميذ لا يضيع وكفى

والله سنسال جميعا عن سكوتنا هذا


المعلم سيد فصله --- اهل مكة ادرى بشعابها ..... المهم تتوصل لهدف المسطر و بس

لقد مضى زمن المفتش المجد، ففي السابق كان المفتش صارما مع المدير والمعلم ومكونا لهما لكن في زماننا هذا اكتفوا بتقديم مصطلحات لم يفهموها وهم يؤمنون بعدم جدوى تقديمها.
أتمنى أن أرى مفتشين يجتهدون في حل المشاكل التربوية، وتكوين المعلمين، وتوجيه المديرين، والتخلي عن المقعد في آخر القسم.

السلام

كنت اعتقد ان المفتش محيط بكل صغيرة وكبيرة غير اني فوجئت بمستوى بعض المفتيش (عملت مستخلفةفي عدة اماكن )
اذا كانت له مصلحة مع المعلم يرفعه الى سابع سماء و اذا تصادم معه انزله اى سابع ارض
يطالب المعلم بتطبيق التدرج و هو لا يفقه فيه شيئا
فما هو عمل المفتش اذا كان لا يوجه و لا يكون ؟