عنوان الموضوع : بحث حول الوضعية الادماجيه في الرياضيات لسنه 3و4 ابتدائي الخامسة ابتدائي
مقدم من طرف منتديات العندليب

السلام عليكم اخوتي الكرام ممكن ان اطلب منكم بحث حول الوضعية الادماجية في مادة الرياضيات لسنتي الثالثة والرابعه ابتدائي


>>>>> ردود الأعضـــــــــــــــــــاء على الموضوع <<<<<
==================================

>>>> الرد الأول :

وضعية الإدماج:
وضعية الإدماج وضعية ذات دلالة بالنسبة إلى المتعلّم. وهي تستدعي منه تجنيد موارد مختلفة. وهي تسمح، إذا وظفت في نهاية فترة أو مرحلة تعلّمية، إدماج الموارد المكتسبة. كما يمكن اعتمادها، إذا وظفت في بداية التعلّم أو خلاله، كوضعيّة تعلُّميَّة.


المكوِّنات
.1السياق
[COLOR="Black"][ويتحدّد من خلال
 المعلومات: مجموعة المعطيات التي تقدم للتلميذ من أجل حل الوضعية
 السند: النص المكتوب، الصور، الجداول، المخططات، ...
 الوظيفة: تبين الهدف الذي من أجله يحقق الإنجاز: اختيار الأشجار المناسبة
/COLOR]
2. المَهمّة:
إنتاج نص وصفي، اقتراح حول غرس أشجار، وضع مخطط، حل مسألة علمية (من خلال وضع فرضيات)، ...
3. التّعليمة:
السؤال المطروح بشكلٍ صريح (صف الحديقة، حدد سببين لآلام الظهر، ارسم المربعات على ورقة مسطرة، ...)

الخصائص
 مرتبطة بكفاءة معيّنة
 مركبّة تحتوي معلومات أساسية وأخرى ثانوية
 تدمج مجموعة من الموارد
 ذات دلالة (من واقع المتعلم مثلا)
 جديدة بالنسبة للمتعلم وإلاّ اعتبرت استرجاعاً لما تمّ تعلمه سابقاً



شبكة تصحيح الوضعية الإدماجية:
.1المعيار
"هو وجهة نظر نعتمدها لتقويم العمل المراد تقويمه (هنا، الكفاءة). هو أيضا صفة منتظرة من هذا العمل" (فرنسوا-ماري جيرار) François-Marie Gerard
ينبغي أن تكون هذه المعايير:
- وجيهة، يعني أنها تقوّم فعلا الكفاءة المستهدفة.
- قليلة، لتحقيق الإنصاف ولتسهيل التصحيح.
- مستقلة، قصد عدم تقويم نفس الشيء مرتين ( ومنه عدم معاقبة التلميذ مرتين الخطأ المرتكب نفسه).
- وفي بعض الأحيان متّزنة، لإعطاء أهمية أكثر لبعض المعايير بالنسبة إلى المعايير الأخرى.


- الوجاهة
أو ملاءمة الإنتاج مع الوضعية (مثال من الرياضيات: ينتج التلميذ العمل المطلوب إليه باختيار الأدوات الرياضية الملائمة. مثال من اللّغة: إنتاج التلميذ يلائم الوضعية المعروضة عليه
).

- سلامة استعمال أدوات المادة
مثال من الرياضيات: يستعمل التلميذ الأدوات الرياضية استعمالا سليما وإن كانت هذه الأدوات غير ملائمة للوضعية المعروضة عليه. مثال من اللّغة: يستعمل التلميذ أدوات اللّغة استعمالا سليما وإن كان إنتاجه غير ملائم للوضعية المعروضة عليه

- الانسجام
يستعمل التلميذ خطة منطقية، ليس ثمّة تناقض في إنتاجه، النتائج التي يعرضها معقولة، هناك تسلسل في أقواله أو كتابته



المعايير المؤشّرات
معايير الحد الأدنى المعيار 1
الوجاهة




المعيار 2
ألاستعمال السليم لأدوات المادة



المعيار 3
الانسجام

معايير الاتقان المعيار 4
التقديم



المجموع

=========


>>>> الرد الثاني :

مشكووووووور اخي العزيز بارك الله فيك على طرحك ةمساعدتك الجميلة شكر الله لك مسعاك

=========


>>>> الرد الثالث :

شكر لكم أخي

=========


>>>> الرد الرابع :


=========


>>>> الرد الخامس :


=========