عنوان الموضوع : وصــية مــربي لهــذا الأســبوع للمناقشة
مقدم من طرف منتديات العندليب

تحية تربوية طيبة أزفها إلى كامل أعضاء المنتدى وخاصة التربويين رواد هذا القسم
وبعد
من باب التجربة سادتي الاساتذة الكرام
أرجوا من كل أستاذ مزاول لمهامه التربوية الفعلية في مستوى التعليم المتوسط والثانوي
أن يجعل من هذا الأسبوع فسحة للتلاميذ ،أثناء الحصص التربوية ،وتجنب التقدم في الدروس ،وإرهاقهم أكثر
للأسباب التالية

1/- كل التلاميذ على المستوى الوطني خرجوا من أسبوع للإختبارات ( أي اختبار مداركهم العقلية ومستوعباتهم الفكرية ) وهذا ما يتعب العقل على مدار الأسبوع
2/- الضغط النفسي الذي يعاني منه التلاميذ طيلة فترة الإختبارات ( سواء على الصعيد الأسري أو المدرسي ) وما لذلك من تأثير على مدارك ومعنويات التلاميذ .
3/- الإرهاق والتعب نتيجة التركيز المتزايد والحضور الذهني ،وما ينجر عنه من التعب العقلي
4/- بعد نهاية الأختبارات مباشرة ،يشعر التلاميذ بالنفور تجاه الدراسة ولوازمها وأتباعها ،ويلجؤون إلى الترفيه عن النفس بما كل هو بعيد عن الدراسة ،لذلك ففي هذا الأسبوع كل أستاذ يقدم دروس فكأنه يخاطب الكراسي لا أصحابها ،حيث تجد الاستاذ متعب والدرس لم يهضم ولا فائدة منه ،وكل التلاميذ مشتتي الأفكار وكل تركيزهم ينصب حول النقاط ،فالتلاميذ الذين تحصلوا على علامات متدنية يصابون بالإحباط أكثر ،والنجباء يقولون في قرارة نفسيتهم لقد تحصلت على المستوى المطلوب لذا دعنا من الدروس ،والضحية هنا هو الدرس والمدرس
5/- الاستاذ الذي يحترم هذه المبادئ ويروح على تلاميذته في فترة مابعد الإختبارات تجده محبوب لدى التلاميذ وكلامه مسموع ( من دون إرادتهم ) ونفسيته مرتاحة ومعنوياته مرتفعة وتلاميذته كذلك مرتاحين على عكس الأستاذ الذي يقدم الدروس بكل جدية ،تجده مرهق وغير مرغوب في حصته والدروس الملقاة تكون عرضة للإهمال ،ويجر في الحصص القادمة لإعادة أغلب مراحل الدرس أبى أم كره
6/- والحل هو جعل فسحة في كل حصة بعد التصحيح تقدم الدروس بشكل مفتوح
- الوصية التي قدمتها لكم من خبرتي المتواضعة والتي أعطت ثمارها -



>>>>> ردود الأعضـــــــــــــــــــاء على الموضوع <<<<<
==================================

>>>> الرد الأول :

بارك الله فيك أخي.

=========


>>>> الرد الثاني :

شكرا بارك الله فيك

=========


>>>> الرد الثالث :

شكرا لك استاذ عبد الرحيم
صحيح ما قلته التلميذ تفكيره منصب حول النقاط و يمكننا الترفيه عليه و في نفس الوقت لا نضيع الدروس و البرنامج بان ندرج حصة بالدتاشو لوضع عرض حول بعض الدروس الماضية و المجراة في الفترة الاولى و نصيحتك عملت بها امس مع 2 م و كانت ناجحة جدا

=========


>>>> الرد الرابع :

و الله معك كل الحق مشكوووووور

=========


>>>> الرد الخامس :

السلام عليك اخي
اعذرني و لكن ما هكذا نتناقش في هذا المنتدى
اين الاحترام المتبادل ؟ و اين الكلمة الطيبة ؟
ارجو منك تحسين الفاظك و معاملتك مع غيرك
الله يهدينا

=========


استاذي الفاضل عبد الرحيم
بارك الله فيك على النصيحة
ساحاول تجربتها و ارى ردة الفعل
بورك فيك


جزاك الله خيرا أخي عبد الرحيم على النصيحة ...... نستفيد من تجربتك لنختصر الطريق إلى الأسلوب الناجح و الفعال لطريقة التدريس ...بورك فيك.

بارك الله فيك