يلاحظ العبارتين ويقارن ويستنتج العلاقة بينهما
يدرك كيفية الانطلاقة لبناء نص حجاجي
ينجز نصوصا تعتمد على الحجاج مستخدما الطريقة الصحيحة للعرض
- أراد زميلك أن يُوهمك بأنّ سرّ النّجاح في هذه الحياةِ ما هو إلا حظٌ وفقط. أنف أو أكد صحّة ما يقول زميلك.
ملاحظة: معالجة الوضعية التعلّميّة من بعض التلاميذ كمدخل للموضوع.
ــــــ العرض ــــــــــــــــــــــــــــ
ملاحظة الفقرة الثانية والثالثة من النّص : الزّراعة بماء البحر.
" أي مزارع يستطيع تنفيذها .. تنتشر على نطاق واسع .. إنها طريقة لإنتاج محاصيل الخضروات والماء العذب .. "
- ما العلاقة التي تراها بين الجملة الأولى و الجمل التي تليها ؟
- ما غاية تلك الجمل ؟ ماذا نسمي محاولة الإقناع بالحجة ؟
- للحجاج مراحل استخرجها من النّص.
- ما مكونات النّص الحجاجي ؟
الاستنتاج :
الحجاج هو الإتيان بالأدلة والبراهين لتثبيت فكرة أو اقتراح أو رأي على المتلقي ومحاولة إقناعه .
خصائص الحجاج :
-الاستدلال المنطقي .
– ذكر السّبب ونتيجته .
- الاستشهاد – الاقتباس من القرآن الكريم أو الحديث الشريف ..
- تحقيق الانسجام بين الفكرة و الحجة المختارة .
*مـلاحظة :
قد يتخذ النّص الحجاجي الشكل الآتي : الخاتمة، الحُجة الأولى ، الثانيّة ...
ـــ تطبيق فوري ـــــــــــــــــــــــــــ
·اقرأ الخاتمة الآتية و الحجج ثم أجب من الأسئلة التي تليها :
1- ينبغي إعطاء نصيب من المال للمراهقين لينفقه في حاجاته اليومية فهذا من شأنه أن :
- يسمح للمراهق بممارسة الاستقلالية.
- يوفر عنّا حرج الطلب كلّما أردنا اقتناء شيء.
- يعلّمنا قيمة المال.
- يجعلنا نشعر بالحريّة: قد نختار اقتصاده،وقد نختار إنفاقه دُفعة واحدة.
س1: عين الحُجج الصّادرة عن المراهق المستفيد من هذا المال.
س2: عيّن الحُجج الصّادرة عن الكهل المستفيد من هذا المال.
س3: ضف حجتين واُذكر عمّن يمكن أن تصدر.
2. هل تجذبك حياة الشباب الذين تركهم آباؤهم أحرار في تصرفاتهم ؟
- اُذكر ثلاث حجج تدعم بها الجواب بنعم
- اُذكر ثلاث حجج تدعّم بها الجواب بلا.