عنوان الموضوع : الى الاستاد سفير اللغة و الادب بكالوريا ادبي
مقدم من طرف منتديات العندليب

من فضلك وضح لنا
في النص الادبي و ليس القصيدة ما هي مواضيع التقويم النقدي من فضلك اغطها لنا عناوين


>>>>> ردود الأعضـــــــــــــــــــاء على الموضوع <<<<<
==================================

>>>> الرد الأول :

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة vivi
من فضلك وضح لنا
في النص الادبي و ليس القصيدة ما هي مواضيع التقويم النقدي من فضلك اغطها لنا عناوين


اسمح أخي العزيز أن أوضـّح لك بعض الأمورفي انتظار أن يزيدك الأستاذ "سفير اللغة والأدب" توضيحات أخرى:

1 - من خلال طلبك لاحظت بعض الالتباس والغموض والخلط عندك : لقد قلت "في النص الأدبي وليس القصيدة " وحسب ما فهمته من كلامك أنّ النص الأدبي شيء والقصيدة شيء آخر...
2 - للتوضيح فقط فإنّ الأدب قسمان شعر ونثر ومنه فإنّ النص الأدبي أيضا نوعان: نص شعري وهو ما تسميه أنت "قصيدة" ونص نثري وهو مقطوعة نثرية مختلفة تماما عن القصيدة ،وإليك هذا المثال للتوضيح:
ما درسته في برنامج الأدب من نصوص أدبية منها ما هو نثري كنص ابن خلدون ومقال "منزلة المثقفين"للإبراهيمي، ومقال "الصراع بين التقليد والتجديد" لطه حسين،وقصة "الجرح والأمل" لزليخة السعودي ،ومسرحية "كابوس في الظهيرة" وغيرها...
وأكثر النصوص الأخرى هي نصوص شعريةأو نسميها أيضا قصائد منها منشورات فدائية لنزار قباني ،الإنسان الكبير لـ م.ص. باوية وغيرها من القصائد الشعرية أو النصوص الشعرية.
المهم أن المقطوعة النثرية نصّ أدبي نثري، والقصيدة الشعرية نص أدبي شعري.
2 - أما بالنسبة للتقويم النقدي الخاص بالنص الأدبي - حسب ما جاء في طلبك" أي النص النثري فموضوعه يدور حول المحاور النثرية ومنها:
*ما هي خصائص النثر العلمي في عصر الضغف؟
*من هم أشهر أعلام النثر في عصر الضعف.
*ما هي الفنون النثرية عي عصر الضعف.
*ما هي أهم خصائص الفنون النثرية وأكثر المواضيع تناولا فيها.
*ما هي أساليب الكتابة الأدبية.
*ما الفرق بين الأسلوب العلمي والأسلوب العلمي المتأدب؟
*ما هي خصائص فن المقال؟
* هل عرف أدبنا العربي القديم فن المقال ؟ما الفن الأدبي القديم الذي يشبهه ؟ فيم يتفقان وفيم يختلفان؟
*ما مراحل تطور فن المقال؟
* ما علاقة المقال بالصحافة ؟
* ما عوامل النهضة الحديثة التي ساهمت في تطور فن المقال؟
*ما عناصر المقالة؟من هم أشهر أعلامها؟
*ما هي خصائص أسلوب الإبراهيمي ؟
* ما علاقة المقال بالحركة الإصلاحية في الجزائر؟ وفي الوطن العربي؟

ملاحظة: نفس الأسئلة يمكن طرحها بالنسبة للقصة والمسرحية

أسأل الله لك ولجميع المترشحين للبكالوريا التوفيق

=========


>>>> الرد الثاني :

تهذيب دليل الطالب إلى دروس التقويم النقدي
المستنبطة من محاور منهاج الأدب العربي
للسنة الثالثة أدب و فلسفة و أدب و لغات
2009/2010
مع ملحق حول القضايا النقدية المتصلة
بنصوص منهاج السنة الثالثة
[/color]
مقدمة:
استجابة لطلب بعض المتعلمين قمنا بتهذيب عملنا السابق حول استنباط أسئلة التقويم النقدي من محاور منهاج اللغة العربية للسنة الثالثة و سميناه :
تهذيب دليل الطالب إلى دروس التقويم النقدي
المستنبطة من محاور منهاج الأدب العربي
للسنة الثالثة أدب و فلسفة و أدب و لغات
و لقد ألحقنا به موضوعات مختلفة لا يستغني عنها المتعلم في دروس النصوص الأدبية و هي من جملة القضايا التي تطرح حولها أسئلة في امتحان البكالوريا مثل قضية الروابط و أنواعها و التلخيص و نثر الشعر و غير ذلك مما رأيناه ضروريا لمعرفته و لم نغير في نظام و ترتيب عناصر عملنا السابق حيث رتبنا جملة القضايا النقدية حسب محاور المنهاج و دعمنا هذه الموضوعات بأسئلة متوقعة للتدرب عليها و على المتعلم أن يتصرف في اختياره للمراجعة أو الطباعة لأننا سجلنا ما استطعنا من احتمالات ممكنة و لأسباب منطقية قدمنا عملنا بصيغة Pdf ...
و لا أنسى أن أنبه المتعلمين إلى أن محتوى بعض الموضوعات هو من عمل بعض الأساتذة الكرام نقلناه عنهم لجودته و روعته و هو ثابت بأسمائهم في مشاركاتهم السابقة بالمنتدى و ألحقناه بعملنا هذا من أجل الفائدة و كل ما ورد هنا هو من أجل فائدة المتعلمين و به أردنا وجه الله وحده و هو من وراء القصد
و أخيرا أرجو لكم المتعة و الفائدة .
/الأستاذ مصطفى بن الحاج


و قبل تحميل الملف أقدم لكم

الفهرس العام لقضايا التقويم النقدي الواردة في هذا الملف

المحورالأول و الثاني
1-استنتاج خصائص الأدب عامة و النثر خاصة مع تعليل ضعف حركة الإبداع و ازدهارحركة
التأليف في هذا العصر.
2- تفسير ظاهرة المديح النبوي و الزهد في هذا العصر
المحور الثالث و الرابع
1-استنتاج خصائص شعر المنفى لدى الشعراء الرواد في العصر الحديث
[البارودي و شوقي نموذجا]
2- تعليل التوجه الفني لدى شعراء هذه المرحلة
3-استنتاج مظاهر التجديد في الشعر العربي الحديث
4-اكتشاف النزعة الإنسانية في شعر المهجريين
5-بيان مفهوم الوحدة العضوية في القصيدة الحديثة
المحور الخامس
1-انشغال الشعراء المعاصرين بقضية فلسطين و نشوء حس المواطنة و نزعتها لديهم.
2-مفهوم الالتزام في الشعر العربي الحديث
المحورالسادس
1- مفهوم الظواهر الفنية في الشعر الحر[اللغة و الموسيقى و الصورة و الغموض
و الرمز في الشعر الحر.........]
2- الموازنة بين الشعر العمودي و شعر التفعيلة
المحورالسابع
1-مظاهر الحزن و الألم عند الشعراء المعاصرين
2-تعليل هذه الظاهرة نفسيا و اجتماعيا
المحور الثامن
1-مظاهر التجديد في القصيدة العربية المعاصرة
2-مدى توظيف الرمز و الأسطورة فيها
المحورالتاسع
1-خصائص فن المقال شكلا و مضمونا
-2-دور رجال الإصلاح في ازدهار المقال
المحورالعاشر
1-الفن القصصي نشأته و تطوره و خصائصه
2-مدى تأثر القصة الجزائرية بالواقع الجزائري عبر المراحل المختلفة
المحورالحادي عشر و الثاني عشر
1-خصائص المسرحية العربية في المشرق
2-خصائص المسرح الجزائري
3-خصائص المسرحية
4-العلاقة بين المسرحية و المحيط الاجتماعي

ثم فهرس موضوعات الملحق النقدي

1- التلخيص
2- نثر الشعر
3- الروابط و أنواعها
4- التناص
5- الأفعال و دلالاتها ووظائفها
6- أنماط النص الأدبي
7- الضمائر و أنواعها
8- الاتساق و الانسجام
9- الحقل المعجمي و الدلالي
10- تلخيص عام للدلالات
11 - ملحق شامل للتعريف بأدباء المنهاج و ذكر خصائص أساليب
[/size][/b][/size]


https://www.****************/M8ZAOFTQFS
أو



https://www.upmlf.com/uploads/upmlf.com12732469151.rar

[

=========


>>>> الرد الثالث :

اجركم عند الله

=========


>>>> الرد الرابع :


=========


>>>> الرد الخامس :


=========