عنوان الموضوع : ◄مُهـم جدًا : [ بخصوص الوضعيـآت الإدماجيـة " مآدة العلوم الطبيعية و الحيآة " ] رابعة متوسط
مقدم من طرف منتديات العندليب


















اليـوم أردتُ أن أطرح لكم هذا الموضوع الذي يخص الوضعيات الإدماجية
ولكي تتحصلوا فيها على العلامـة الكاملـة [إن شاء الله تعالى]
، و كثيرا ما يشتكي الطلاب بضياع بعض النقاط بسبب إهمالهم بعض الأشياء
المهمةالتي من الممكن أن يكون قـد غفل عليهآ الأستاذ في القسـم .لكن المصححين
ليسوا على علم بأن الطالب لم يدرسها أو يعرفهـا ...
لذلك تعتبر الوضعية الادماجية جزء مهما في اختبار العلوم
.وللحصول على رصيد معتبر من النقاط ينبغي التقيد بمايلي :




تـطرح في الوضعيات اشكالية ربما لا تكون مطروحة في دروس البرنامج أصلاً ،
.و كأنهآ ثقافة عامة لكن تيقنوا أن الإجابة تكون في الوثائق
المعطاة اليكم و احيانا في الإجابة عن بعض الأسئلة نستعين بالوثيقة
و بعض المعلومات الأخرى التي يتطلبها السؤال و التي تكون بطبيعة الحال من
ضمن الدروس التي درسناها ... لكن يجب على التلميذ أن يكون قد
قام بحـل أكبر عدد ممكن من التمارين مع الفهم الجيــِّد لدروســه .



-1◄ لمعالجة هذه الاشكالية تحتاج الى سند وهو مجموعة من الوثائق
عددها محصور بين 03الى 05 وثائق.

2◄ حسن اختيار الوثائق المناسبة لمعالجة الاشكالية العلمية يمكن ان
تكون من بينها وثيقة مشوشة لا علاقة لها بالاشكالية المطروحة للمعالجة
وهذه توضع أحيانا ليرو مدى فهم التلميذ ....
3◄ استغلال كل وثيقة بشكل يسمح باستخراج المعلومات العلمية
التي تجيب على الاشكالية. كل وثيقة تحمل مجموعة من المعلومات بعضها له
علاقة بالاشكالية وبعض المعلومات لاعلاقة لها بالاشكالية. وهنا يكمن
المشكل عند التلاميذ يكتبون معلومات من الناحية العلمية صحيحة لكنها لاتخدم
الاشكالية العلمية موضوع المعالجة.

4◄ استغلال الوثائق يكون بتحليلها او تفسيرها او شرحها....الخ

5 ◄ التنسيق بين المعلومات المستخلصة لحل الاشكالية العلمية وساعطيكم
مثالا حتى يتسنى لكم طريقة حل اي وضعية ادماجية.

6 ◄ الإهتمآم بتنظيـم الورقـــــة و تحسين الخــــط

7 ◄إيــَّاكم أن تنسـوآ عند إجابتكم على السؤال و إعتمادكم على
إحـدى هذه الوثائـق أن تكتبوا {إعتمادا على الوثيقة رقم2 او 1 او 3}
يجب التركيز و اختيار الوثيقة المناسبة لتجيب عن السؤال و بدقـة .


8◄ أحذركم ابنائي من الإختيار الخاطىء للوثائق أو زيادة معلومات
لا يطلبها السؤال او عدم وضوح الخط ، كما يجب فهم السؤال
جيـِّدًا لأن فهم السؤال هو نصف الإجابـة ...

 مثـــــــــــــــــال




هذه الوضعيـة الإدمـــــــاجيــة ، طــُرحــت في شهادة التعليم المتوسط
دورة جوان 2015 ...

بالرغم من أن لا يوجد أي درس في البرنامج يتحدث عن مرض المالاريا ...
الا ان الوثائق و الإستيعاب الجيِّـد للدروس تُمكن الطالب من الإجابة
عن هذه الوضعية بكل سهــــــــــــــــولة .





نقـــــوم الآن : بإعـــــــــــطاء الحل النموذجـــــــــي لهذه الوضعيــة :


1- تفسير إنخفاض درجة الحرارة عند المُصــــــــــاب :
[إعتمادًا على الوثيقة 3]
[هذا السؤال مبدأه هو الإعتماد عن الوثائق و الجزء الثاني هو عبارة
عن إستنتـاج من عنـــــــد التلميــذ و مدى فهمه للدرس .]
و سببه نقص في كريات الدم الحمراء ،الذي نتج عنه نقص الهيموغلوبين ممـــَّا أدَّى إلى عدم وصول كمية كآفيــة من الأكسجيـن إلى الخلايا و بالتالي حدث هذا التناقص في إنتــــــــــــــــــاج الطآقـة .

2-الدليل على حدوث إستجابة منـــــــــاعية :

[إعتمادًا على الوثيقتين 2 و 3]
[هل لاحظتم ان هذه المعلومات موجودة في الوثائق]
* تـــــــــزايد في عدد كريات الدم البيضـــــــــــــاء
*استجابة عضوية المصاب بإنتاج عدد هائل من كريات من كريات
الدم البيضــــــــاء البالعة .

3-إقتراح ثلاث سلوكيات سوية للوقاية من هذا المرض :
[ هــذا السؤال جاء عبارة عن ثقافـة عامة يمتلكها أي طالب ]
1- رش المبيدات للقضاء على تكاثر البعوض
2- إجراء التلقيحات الضرورية للوقــــــــــــــــــــــــــــــــــــاية
3- المحافظة على نظافة المحيط (تصريف المياه القذرة )






هذا الطرح من إعـــــــــدادي

أرجـــــــــــــو أن أكون قد أفدتكم فهذه النصائح أعطانا
إياها الأستاذ ناصر وكذلك أستاذي حفظهم الله





لآ تــــــــنســــــــــــوني من صــــــــــَآلـــح دعوآتــــــــــــــــــــــــكم

أختـــــــكم في الله ، .



>>>>> ردود الأعضـــــــــــــــــــاء على الموضوع <<<<<
==================================

>>>> الرد الأول :

اثابـــــــــــــــــــك الله الجنة
انت دائما تنيرينا بمواضيعك المفيدة
اشكرك جزيل الشكر
تحياتــــــــــي

=========


>>>> الرد الثاني :

شكرا جزيلا اختي لمياء على الموضوع بالغ للاهمية

لأن جميع الطلاب لهم مشكلة مع الوضعيات الادماجية

=========


>>>> الرد الثالث :

جوزيت خيرا اختي الكريمة على موضوعك المميز والذي يعتبر في بالغ الاهمية بالنسبة لنا ننتظر المزيد

=========


>>>> الرد الرابع :

شكرا جزيلا اختي لمياء على الموضوع بالغ للاهمية

=========


>>>> الرد الخامس :

merciiiii jazaki ellaho 5ayraaaa

=========


شششششششششكرا لك لمياء


je te remercie infiniment lamia pour tes précieux conseils , bonne continuation

بارك الله فيك غآليتي

وَفِيكُم بـَاركَ الله ، تَمَنِيــَآتِي لَكُمْ دَوآمْ الإِستفَادة




شكرا كثـيرا على المساعدة ^^

السلام عليكم .الوضعية الادماجية لاتكون ابدا وضعية تعلمية °اي نشاط في القسم بل هي حالة جديدة مستوحاة من واقع التلميذ. 01/الاستاذ لا يغفل عن اي شيىء كان قد وضع امامك طريقة تصحيح الوضعية.02/ ثلاث سندات كافية والوثيقة المشوشة لا يعمل بها حاليا عندنا بالرغم من انه يعمل بها في فرنسا 03/يجب الاسغلال الجيد للسندات و الربط بينها لايجاد علاقة سببية للضاهرة .04/حاليا المؤشر الرابع و هو الابداع لا يعمل به يختصر في مقروئية الورقة فقد يبدع التلميذ في امور لا يتوقعها الاستاذ.05/ حتى و ان كنت خارج الموضوع فلك انالنصف على ذلك وان كانت النصائح كلها خاطئة فلك النصف ايضا.06/ واخيرا موضوع الملاريا اشار اليه اغلب اساتذة المادة في درس عالم الميكروبات اضف الى ذلك ما وقع السنة الماضية في بوكينا فاسو .....اذن فهو مستوحى نم الواقع لكن الغريب في الامر ان الكل على دراية بان الملاريا لا لقاح لها لحد الساعة بينما الديوان الوطني للامتحانات (المشرفين على الموضوع) لاعلم لهم بذلك. غريب امر هم.

شكرا جزيلا اختي لمياء على الموضوع

جَزآكِ الله أَلْفَ أَلْفَ خَيْرٍ أَخِتي ..
موضوع اكثر من رائع في القمة ...