>>>> الرد الثاني :
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حميد أبو نوفل 
عجبي منك لو كنت استاذ لغة عربية ، أما عن محتوى ما قلت فكأنما وحدك من تحمل تلك الرسالة وتركتها اجتنابا للرداءة التي وجدت، وما سواك قبل الرداءة ، لا بل هو موجدها ....بشرى لمهنة التعليم ...عفوا رسالة التعليم بعد استقالتك ، التي ما أظن أن سببها وجودك للرداءة في العمل اوالرسالة أو المهنة التي نقوم بها .....صراحة هنيئا لها خاصة إذا كنت تدرس لغة عربية |
بداية نشكر كرمك و جهدك الذي بذلته في الرد استاذنا الفاضل ...حميد أبو نوفل ...... اما عن اللغة العربية فلست بمدرس لها يا استاذنا و اتشرف ان اكون تلميذك ان كنت مدرس لها .... و لكني يا استاذنا الكريم احمل علوما و شهادات من تلك البلاد الذي انتم تستشهدون بها في كل كلامكم عن تطور التعليم و العلم.... اللغة العربية اعتز بها و لكنها يا استاذنا حاليا ليست هي من تصنع لنا الفرد أو الطالب القادر على منافسة الالماني او الكوري او الياباني .... لماذا التهجم يا اخي و التسرع في الحكم ... ان كنت لا اعلم جانب من الجوانب فانا بارع في مجال من المجلات... هذا ما تعلمته من العمل وفق عقليتهم... لا يوجد انسان كامل بل هناك العمل الجماعي و هو ما اوصلهم الى ما وصلوا اليه .... يا استاذنا الكريم اخبرني ماذا جنينا من تدريس العلوم الشرعية بالطريقة التي تدرس بها الان ؟ ...نمتحن التلميذ في الحديث او الآية.... اماطة الاذى عن الطريق ..... يجيب الطالب ....فهو يحفظ الحديث .. وسنده ..و يبدع في شرح مفرداته و معانيه .... انه يستحق العلامة الكاملة 20/20 ....ثم حين تعيد له ورقة الاجابة ..... يكورها و يرميها .... اين ؟ في قارعة الطريق ام في و سط الطريق؟.... هل قارنا يوما بين حالنا و حالهم وطرحنا السؤال : لماذا شوارع اليابان او المانيا او... نظيفة اما شوارعنا فلا ؟ ... السواد الاعظم من الناس سيلقي اللوم على الدولة ... او الاستعمار الذي دمرنا.... او المؤامرة التي تحاك ضدنا .... هم ما وصلوا لما وصلوا إليه الا لأنهم تبنوا التميز المعرفي وقاموا باعتماده دستورا لأبنائهم. لقد تم تربيتهم وتنشئتهم بشكل صحيح بما يتوافق ومتطلبات النجاح فى العصر الحديث...فلنتوقف عن خداع أنفسنا انهم يسيطرون على العالم لأنهم أخذوا بأسباب السيطرة على العالم المعاصر واجتهدوا فى إحتكار تلك الأسباب فنجحوا وسرت عليهم سنن الكون…ونحن تخلفنا وأصبحنا أتباعاً لهم فى كل مظاهر الحضارة (المأكل والمشرب والمسكن والتقنية والعلم ووسائل النقل والمواصلات والسياسة والاقتصاد…إلخ) لأننا فرطنا فى تلك الأسباب تفريطاً متعمداً وممنهجا فاختل الشرع الذي هو سفينة النجاة لنا وسقطنا من عداد الأمم الناجحة فى هذا العصر…فصرنا إما إلى جلد الذات والإمعان في احتقار النفس أو إلى التسلي بالتحقير من أمر العلم الحديث والحضارة المعاصرة وانتظار المهدي الذي سيهبط من السماء ليقود جيشاً لم نبذل جهداً لإعداده…!!
ختما اقول ....يحكى انه كان في احد الاماكن من هذا العالم الرحب ....حكيم و عالم يقصده كل من عجز عن معرفة اي شئ ...
يساله الرجل في كل ما بدى و غاب ليجيبه في دقائق ....و ينصرف الرجل و هو مذهول ... في حيرة من امره .....
الى ان جاء اليوم ...ذلك اليوم الذي قرر فيه احدهم ان يعجزه .... حمل الرجل في يده فراشة و جهلها وراء ظهره وقال ...
عند الوصول اليه ...اوجه له السؤال ... انا احمل وراء ظهري فراشه ... لكن ايها السيد هل هي حية ام ميته ....
فان قال ميته ....اظهرتها و اطلقت لها العنان لترقى و تحلق بنفسها في رحاب الكون و الفضاء ..و ان قال حية ..ضغطت عليها و خنقت انفاسها ... لتسقط جثة هامده بلا حراك و لا حياه .....
و صل الرجل و طرح السؤال.... هنا قام الحكيم و اجاب ... فقال انتم ايها الاساتذة و المدرسين و المعلين .... ان احسنتم توجيه و تعليم طلابكم ..اطلقتم لهم العنان ليرتقوا بأنفسهم في مراتب العلم و يصولوا و يجولوا في اسمى معاني الحياة...و اما ان اسئتم تعليمهم و توجيههم قتلتم و خنقتم ابداعهم و روحهم وتركتموهم في مستوى التراب ...... استسمحك استاذي و كل من شاهد ما كتبت و الله ما اردت الا الخير ....و الله من وراء القصد و هو يهدي السبيل ....
=========
>>>> الرد الثالث :
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة kamel afasy
زفرات... زفرات مهموم وأنات مكلوم ودمعات محزون وأهات موجوع وأنفاس مكروب ، يرى امورا تحدث لا يقوى على نزعها... و احداث تتسارع و لا يقدر على مجراتها..... رسالة العلم او التعليم .... سمها كما شأت ..... او ان اردت فقل مهنة التعليم كما سماها الكثير ظلما و بهتانا ... حملت هذه الرسالة قبل عامين من الان ... وها انا الان استعد للاستقالة منها ..... ايتها الرسالة ... انتي وحدكي من سيشهد ... لا احد سواكي... احببت وصالكي ... و يعز علي فراقكي...... لقد منحتكي كل اوقاتي ... جهدي ... روحي و عقلي و حتى اموالي ... لكننا في عصر الرداءة و للرداءة رجالها... لكنك ستبقى..... ستبقى دوما ايها الطالب و التلميذ وحدك من يحز في نفسي ... انت من ستتقاذفك تلك الامواج ... تجرك الى الظلمات ... تسحبك الى قاع البحار و المحيطات... علمت ذلك ام لم تعلمه ... فهمت ذلك ام لم تفهمه... و لكن سياتي اليوم لا محالة.... ذلك اليوم الذي ربما ستفهم فيه كلامي!!!!!! ... تلكم كانت و ستبقى كلماتي... |
بارك الله فيك اخي على حرصك
لكن ان غادر اصحاب الضمائر الحية والمنيرة من امثالك فمن سيبقى ليضيئ دروب طلابنا
انا ايضا قررت ان اتبع طريقتي الخاصة ولا ابالي بتلك العوائق والعوالق سواء من اشباه الاداريين او اشباه الاساتذة
لذا انصحك الا تستسلم استاذي الفاضل
=========
>>>> الرد الرابع :
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حميد أبو نوفل
عجبي منك لو كنت استاذ لغة عربية ، أما عن محتوى ما قلت فكأنما وحدك من تحمل تلك الرسالة وتركتها اجتنابا للرداءة التي وجدت، وما سواك قبل الرداءة ، لا بل هو موجدها ....بشرى لمهنة التعليم ...عفوا رسالة التعليم بعد استقالتك ، التي ما أظن أن سببها وجودك للرداءة في العمل اوالرسالة أو المهنة التي نقوم بها .....صراحة هنيئا لها خاصة إذا كنت تدرس لغة عربية |
ايها المربي
لماذا هذا التسرع في الحكم على الاخرين
"هناك شموع منيرة ان حافظنا عليها فستساعدنا كثيرا في التخلص من هذا الظلام الحالك ولكن للاسف الشديد هناك من يهرعون لاطفائها بدل الحفاظ عليها "
=========
>>>> الرد الخامس :
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ~~حـكـيـم~~
بارك الله فيك اخي على حرصك
لكن ان غادر اصحاب الضمائر الحية والمنيرة من امثالك فمن سيبقى ليضيئ دروب طلابنا
|
معك حق أستاذ في كل مآ قالته مآذا سيبقى للتعليم إن غادرنا أصحاب الضمائر الحيه ؟
والله نحن الطلآب لآ تتصور فرحتنا عندما يدرسنا أستاذ ذو مستوى عالى يحمل كمََّـا هائلآ من المعلومات ولآ تتصور فرحتنا عندما نفهم الدرس و نقوم بحل التمارين بكل سهوله ،، من المؤسف بل من المخجل أن اقولها أن معظم الطلآب لآ يبالون بالعلم ولم يعطو للأستاذ قيمته الحقه
إلآ أننا نأمل قريبا أن تعود المياه إلـــى مجآريها ! و لما لا ؟ وهذآ سيكون بفضل الله ثم بفضلكم أنتم أيها الأساتذه
التفكير السلبي نعم هو ذلك التفكير السبلي الذي تركنا نقبع في أسفل القاع و لم نرتقي !
وإن لمْ يتهيأ لنا الجو المناسب هل نبقى مكتوفي الأيدي ؟
فالنبذل قصآر جهدنا و نكون على الأقل وضعنا بصمتنا في الحياة
~ هذه وجهة نظري ~
،،
تحيــاتي و إحترآمـــــــي للجميع ~~
=========
بارك الله فيك استاذنا - حكيم- و شكرا للكلمات .... نسمة الارتقاء – و الله ما اخرني في اتخاذ القرار النهائي للاستقالة هو حزني على التلاميذ.... فخلال مسيرتي القصيرة في التعليم... العام الاول ثم العام الثاني كان فيه التثبيت و الترسيم .. جاءني الكثير من الحالات من تلاميذ و مع الاسف الشديد الكثير منهم من المتفوقين معدل 18 الى 19 في حالات احباط من بعض الأساتذة مما سبب لهم كره للمادة و حتى التعليم في حد ذاته .... فالله الله فيهم انهم امانه في الرقاب ... و و الله ان الكثير منهم يحمل حب الوطن وهم البلاد اكثر من الكثير من اصحاب الرؤوس البيضاء ...
السلام عليكم
علمت في وقت ليس ببعيد نسبيا أن الأساتدة يعلمون أنهم يطلمون التلاميد ودلك برضاهم بالطريقة التي يتم بهاالتدريس فاد كنت هداما تقصده , فبالنسبة لتلميدة اجتهدت وظلمت فهدا ما عانت منه , لم أكن أتصور أنه يوجد من يفكر في الاستقالة من هدا القطاع المدمر بكسر الميم
من تلميدةظلمت ما تبحث عنه هو ليس استقالة أستاد شعر بمسؤولية الدمار الدي يشارك فيه بقدر ما تبحث أن يحاول هدا الاستاد مع أحرار مثله في ايصال وبصوت واحد للوزارة القرارات والتعليمات التي تجعل من هدا القطاع منتج
قطاع التعليم أهم قطاع في أي دولة حتى في الجزائر لديه أهمية حكومية واعلامية معتبرة ,أي أنني أقصد القول اثارتكم احتجاجات انطلاقا من هدا المطلب ستغير التعليم في الجزائر
أقدر بقوة مدى شعورك بهده المسؤولية فيكفي أنك نجحت في أن خففت ما كنت أحمله تجاه الأساتدة هنا في الجزائر ودلك بحدفي للتعميم على الأقل
وفقك الخالق لما بحب ويرضى
سلااام
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ~~حـكـيـم~~
ايها المربي
لماذا هذا التسرع في الحكم على الاخرين
"هناك شموع منيرة ان حافظنا عليها فستساعدنا كثيرا في التخلص من هذا الظلام الحالك ولكن للاسف الشديد هناك من يهرعون لاطفائها بدل الحفاظ عليها "
|
ويا أيها المربي :
ما بالك لما يقرء كلام كهذا تلميذ ، هلاّ اصبحت له ثقة فيما يتلقنه ، هل أردتم ان تقنعون القاصي والداني ان الرداءة عامة ، والإخلاص والمخلصون هو الشذوذ ، نعلم بما لا يدع مجالا للشك ان النقص موجود في المنظومة اجمالا وعند البعض من الأساتذة ، كما اننا نرفض بشكل قاطع أن يروج للرداءة بأي شكل من الأشكال ، ربما كنت قاسيا قي ردي على اخي وزميلي صاحب الموضوع، ولا أشك في صدقه ونيته الصادقة ، ولكن كان ذلك قناعة مني أنه اخطأ في الطرح بهذا الشكل ،ودفاعا على الشكل العام لمنظومة بها ما بها من ثغرات واخطاء الترويج لما بها من ثغرات يهذا الشكل ينسف بها وبمصداقيتها وبالصالح منها من الجذور ...أعطيك امثلة
- في فترة من الفترات كان يقال على اصحاب التعليم الجشع المادي وللأسف لا يزالون يوصفون بهذا الوصف ،أسألك: هل هذا هو السلوك العام عند أصحاب التعليم كلهم ...ولكن روج عليهم حتى اصبحت حقيقة يؤمن بها الجميع
- لما يكون عندك قسم فيه البعض كسلاء أو فوضويين ..هل السلوك الأمثل منك كمربي أن تكرر هذه الصفة على القسم برمته كقولك انتم قسم لا يعمل أنتم قسم فوضوي لو كررتها لكانت النتيجة في الأخير أن القسم صار فوضويا فعلا
- لو يكون عندك ولد وتردد على مسامعه دوما كلمة انت فاشل انت غبي ....حسب رأيي أصبحت تلك خصاله فعلا
وفي الإخير أقول :
انا لم اتسرع في حكمي على اخي صاحب المقال ، ولست ضده كشخص ولا يحق لي ذلك لانني لا أعرفه شخصيا ، أنا رددت على طرحه الذي حسب رايي هدام وليس بناء ، وما زلت مصرا على رايي واتمنى منه ان يتراجع هو كذلك ، لانه قد يهدم من حيث انه يظن البناء ، وقد يضر من حيث انه يظن انه الدواء ، فكثيرا من الفتن كانت اولها كلمة ، وما يلفض من قول الا لديه رقيب عتيد ، فقد اجامل احيانا ولا اكون منافقا اذا اردت الحفاظ على الجل ، فما لا يدرك كله لا يترك جله
فربى لقائل ان الكلام له مفعول اقوى من مفعول السحر ليس اسرع منه ولكن اقوى منه
واقول لصاحب الرد المقتبس أنت من تسرعت وظننت بي السوء
وارجو منكم مسامحتي ان كنت غليضا في الرد ، ولعل كلامي فهمتموه قد لا تكونون مقتنعين به ولكنه بإذن الله هو الحق
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حميد أبو نوفل
ويا أيها المربي :
ما بالك لما يقرء كلام كهذا تلميذ ، هلاّ اصبحت له ثقة فيما يتلقنه ، هل أردتم ان تقنعون القاصي والداني ان الرداءة عامة ، والإحلاص والمخلصون هما الشذوذ ، نعلم بما لا يدع مجالا للشك ان النقص موجود في المنظومة اجمالا وعند البعض من الأساتذة ، كما اننا نرفض بشكل قاطع أن يروج للرداءة بأي شكل من الأشكال ، ربما كنت قاسيا قي ردي على اخي وزميلي صاحب الموضوع، ولا أشك في صدقه ونيته الصادقة ، ولكن كان ذلك قناعة مني أنه اخطأ في الطرح بهذا الشكل ،ودفاعا على الشكل عام لمنظومة بها ما بها من ثغرات واخطاء الترويج لما بها من ثغرات يهذا الشكل ينسف بها وبمصداقيتها وبالصالح منها من الجذور ...أعطيك امثلة
- في فترة من الفترات كان يقال على اصحاب التعليم الجشع المادي وللأسف لا يزالون يوصفون بهذا الوصف ،أسألك هل هذا هو السلوك العام عند أصحاب التعليم كلهم ...ولكن روج عليم حتى اصبحت حقيقة يؤمن بها الجميع
- لما يكون عندك قسم فيه البعض كسلاء أو فوضويين ..هل السلوك الأمثل منك كمربي أن تكرر هذه الصفة على القسم برمته كقولك انتم قسم لا يعمل أنتم قسم فوضوي لو كررتها لكانت النتيجة في الأخير أن القسم صار فوضويا فعلا
- لو يكون عندك ولد وتردد على مسامعه دوما كلمة انت فاشل انت غبي ....حسب رأيي أصبحت تلك خصاله فعلا
وفي الإخير أقول :
انا لم اتسرع في حكمي على اخي صاحب المقال ، ولست ضده كشخص ولا يحق لي ذلك لانني لا أعرفه شخصيا ، أنا رددت على طرحه الذي حسب رايي هدام وليس بناء ، وما زلت مصرا على رايي واتمنى منه ان يتراجع هو كذلك ، لانه قد يهدم من حيث انه يظن البناء ، وقد يظر من حيث انه يظن انه الدواء ، فكثيرا من الفتن كانت اولها كلمة ، وما يلفض من قول الا لديه رقيب عتيد ، فقد اجامل احيانا ولا اكون منافقا اذا اردت الحفاظ على الجل ، فما لا يدرك كله لا يترك جله
فربى لقائل ان الكلام له مفعول اقوى من مفعول السحر ليس اسرع منه ولكن اقوى منه
واقول لصاحب الرد المقتبس أنت من تسرعت وظننت بي السوء
وارجو منكم مسامحتي ان كنت غليضا في الرد ، ولعل كلامي فهمتموه قد لا تكونون مقتنعين به ولكنه بإذن الله هو الحق |
استاذنا الكريم ..... ابو نوفل ....اتراجع عن ماذا ؟ ... و الله ما كتبت ما كتبنت ... الا من خلال ما شاهدت و ما عايشته خلال مسيرتي القصيره ... الله يوفقنا الى الخير ....
السلام عليكم
والله استغربت لم يستقيل الاستاذ ،خاصة ونحن في بلد لا نجد به العمل بسهولة ولكنني تأكدت ان الرداءة دائما موجودة كما قال واصحابها دائما يدعون انهم على حق
يا لها من بلاد التلميذ فيها يتفوق على الأستاذ حتى بالأدب
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة kamel afasy
زفرات... زفرات مهموم وأنات مكلوم ودمعات محزون وأهات موجوع وأنفاس مكروب ، يرى امورا تحدث لا يقوى على نزعها... و احداث تتسارع و لا يقدر على مجراتها..... رسالة العلم او التعليم .... سمها كما شأت ..... او ان اردت فقل مهنة التعليم كما سماها الكثير ظلما و بهتانا ... حملت هذه الرسالة قبل عامين من الان ... وها انا الان استعد للاستقالة منها ..... ايتها الرسالة ... انتي وحدكي من سيشهد ... لا احد سواكي... احببت وصالكي ... و يعز علي فراقكي...... لقد منحتكي كل اوقاتي ... جهدي ... روحي و عقلي و حتى اموالي ... لكننا في عصر الرداءة و للرداءة رجالها... لكنك ستبقى..... ستبقى دوما ايها الطالب و التلميذ وحدك من يحز في نفسي ... انت من ستتقاذفك تلك الامواج ... تجرك الى الظلمات ... تسحبك الى قاع البحار و المحيطات... علمت ذلك ام لم تعلمه ... فهمت ذلك ام لم تفهمه... و لكن سياتي اليوم لا محالة.... ذلك اليوم الذي ربما ستفهم فيه كلامي!!!!!! ... تلكم كانت و ستبقى كلماتي... |
ما تفعله هو هروب من الواقع...
ماقلته موجود لكن طالما انت دير عملك كما يجب لماذا تهتم بأمر الاخريين ؟
ياايها الاستاذ الغالي لا تتاثر بما يقوله الناس و من رسالتك يبدوا انك مقهور و اظن انك حقا استاذ رائع بالرغم من انني لا اعرفك فهذا يظهر من تعابيرك
هناك استاذ اعرفه حصل معه نفس الشيئ و سمعت باذني التلاميذ و هم يقولون ان هذا الاستاذ لاينفع لاي شيئ كلمات تستدعي النفس الى الخروج من هذا العالم و هم لايعرفون و لايقدرون معنى كلمة استاذ و مالها من اهمية كبيرة في حياتنا فلولا الاساتذة امثالك لم نصل لما نحن عليه
وهذا شيئ متوقع من هذا الجيل الذي فيه بعض الاشخاص و بكل صراحة لاينفعون لاي شيئ و هم هؤلاء الذين يكرسون كامل اوقاتهم للنقد فقط و هذه الفئة يجب عدم الاخذ بكلامها لانه مجرد هباء منثور لا اكثر و سياتي اليوم الذي سيتفطنون لما يفعلونه
و اخيرا استاذي الغالي اتمنى حقا ان تتراجع عن قرارك فالتعليم ليس مجرد مهنة بسيطة و انما امانة و شغف لصاحبها و خاصة ان العلم في ديننا الاسلام له اعلى الدرجات و يلا حظ الذي ينقلة"الاستاذ" فله بالدرجة الاولى نيل رضى الله عزوجل
تلكم هي رسالتي الاخيرة !!!! للثانوي
رد مع اقتباس
