عنوان الموضوع : الوضعية : الإفراط في استغلال المـــوارد الطبيعــة لتحضير البكالوريا
مقدم من طرف منتديات العندليب

ثانوية 05 جويلة عنابة
الـوحـدة الثالثة: السكـــان والموارد الطبيعية
الوضعية الثانية : الإفراط في استغلال المـــوارد الطبيعــة
الإشكالية: يحتاج الإنسان في حياته إلى الموارد الطبيعية ، وهي موارد تختلف في توزيعها و في أنواعها وفي وتيرة استغلالها في العالم ماهي هذه الثروات ؟ وماذا يترتب عن استغلالها المفرط؟


الموارد الطبيعية:هي الثروات المتواجدة على السطح أو في باطن الأرض وهي أساسية وضرورية لحياة الإنسان يستغلها لتطوير وترقية معيشته، تتنوع هذه الموارد فمنها ماهو متجدد و منها ماهو غير متجدد

الموارد المتجددة:هي موارد طبيعية غير قابلة للنفاذ و تجدد باستمرار مثل الماء و النبات، الحرارة الشمسية، الرياح تتوزع بتفاوت من منطقة إلى أخـرى
الموارد الغير المتجددة: هي موارد طبيعية توجد في صورة مخزون يقل مع استغلال واستهلاك الإنسانوتشمل الثرواتالباطنية من معادن ومحروقات توزيعها غير متوازن بين الدول و داخل الدولة الواحدة وتفتقر إليها دول أخرى(اليابان)
مناطق تمركز الموارد الطبيعية:
- الفحم يوجد في روسيا، الصين،أستراليا والولايات المتحدة
- النفط الشرق الأوسط 50% من الاحتياطي العالمي
- الغاز روسيا الشرق الأوسط و الجزائر
- المعادن البرازيل السويد إفريقيا واندونيسيا في حين تفتقر اليابان للمعادن
- تتوزع المياه بكيفية غير متوازنة فالوطن العربي يعاني من ندرة المياه وكذلك آسي الوسطى وأواسط أفريقيا جنوب الصحراء وكلها تعاني الجفاف
- الثروة السمكية شمال غرب إفريقيا وشرق آسيا
- الغابات في البرازيل وروسيا و حوض الكونغو
آثار الاستغلال المفرط و للموارد الطبيعية:
- القطع المفرط للأشجار يسبب انجراف التربة و ارتفاع ثاني أكسيد الكربون و توحل السدود
- تناقص مصادر الطاقة و المعادن يهدد بحدوث نزاعات و حروب (حرب الخليج)
- زيادة النفايات الصناعية الغازية و السائلة ينجم عنها تلوث الجو (الأمطار الحمضية ) و الثروة المائية السطحية و الجوفية
- نقص المياه في الكثير من أنحاء العالم يشكل مصدر للنزاعات بين الدول في المستقبل (مصر، إثيوبيا)
- ضياع الأراضي الخصبة بسبب الاستغلال المفرط للأسمدة و التصحر
- التأثير على مستقبل الأجيال القادمة
الحــلول :
-الاستغلال العقلاني للموارد الغير متجددة و تشجيع إعادة الاستغلال (الحديد،البلاستيك، الورق)
- الاهتمام بالطاقات البد يلة (الشمسية،المائية،الرياحية،النباتية)
- تشريع قوانين تنظم الاستغلال و تحمي الموارد الطبيعية (الثروات المائية،الغابية، البحرية)
- بناء السدود وترشيد استهلاك الماء
- التشجير و تنظيم الرعي


>>>>> ردود الأعضـــــــــــــــــــاء على الموضوع <<<<<
==================================

>>>> الرد الأول :

شكرااااااااااااا لك أخي اذا كان ممكن الوضعية الثالثة في الجغرافيا لسنة الأولى

=========


>>>> الرد الثاني :

عواقب استغلال البترول

=========


>>>> الرد الثالث :

جزاك الله خيراااااااااااااااااا

=========


>>>> الرد الرابع :

rabi yahfdek

=========


>>>> الرد الخامس :

مبروك النجاح الى السنة الثانية و انشاء الله البكالوريا بالتوفيق

=========


merci bcp mon frer


هده المقالة --------------------------------------------------------------------------------------------------

merci.ibarek fik la3kouba li malek wa anfel fi el b.e.m.nchallah.goli
waktach les bulltins bah nji nchoufek .wallah. wallah. wallah. mansamhek lokan matjich


wech ba3touni rabi 3aychek goli adab wa falsafa


لا ادري إن تمت عملية التوجيه اما الكشوف ربما ترسل عبر الريد

ma tensache trakhef yedik 3a lewraki ta3 el bac
khali yenj5o msaken


اقبل يديك احتراما و ليس ذلا
و اركع لك حبا وليس كفرا
فأنت يا ياسين قدوتي سرا و جهرا

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة stous
لا ادري إن تمت عملية التوجيه اما الكشوف ربما ترسل عبر الريد

قلت ربما هل هذا يعني بانك غير متاكد

لقد نجحت اختي في شهادة البكالوريا اتمنىالتوفيق لجميع طلبة الثالثة ثانوي
استاذ راك معروض للشخشوخة