عنوان الموضوع : جربوا مشروعي اليومي : لكل تلميذ عملية ...وامنحوني رأيكم
مقدم من طرف منتديات العندليب

هناك مشروع بدأت في تطبيقه منذ أكثر من شهر ولقي استحسانا ومنافسة بين جل التلاميذ سميت هذا المشروع * لكل تلميذ عملية *
بعد الدخول إلى القسم والبداية بمراجعة جماعية لسورة من سور القرآن الكريم يقلب جناح السبورة ليتم اكتشاف العملية واسم التلميذ المكلف بانجازها تتم العملية بشكل يومي أركز فيها على عمليتي الضرب والطرح بالاحتفاظ نظرا للصعوبة التي يجدها المتعلمون في هاتين العمليتين
وبعد اتمام الانجاز نسجل له الملاحظة : نجح أم فشل وهكذا دوريا ليتمرن كل التلاميذ واتفقنا أن نكافئ الثلاثة الأوائل بجوائز في نهاية السنة الدراسية...فما رأي أحبتي في هذا المشروع البسيط والمفيد والذي لايستغرق من الوقت يوميا 5 دقائق ؟.


>>>>> ردود الأعضـــــــــــــــــــاء على الموضوع <<<<<
==================================

>>>> الرد الأول :

مشروع مفيد وفكرة جديدة لكن كيف يتم تعيين الثلاثة الاوائل وشكرا

=========


>>>> الرد الثاني :

راااااااااااااااااااااااااااائع يتم التنقيط يوميا حسب درجة الحل جزاك الله خيرا


=========


>>>> الرد الثالث :

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ام طيري الجنة
مشروع مفيد وفكرة جديدة لكن كيف يتم تعيين الثلاثة الاوائل وشكرا

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة abdelfetahtoumi
راااااااااااااااااااااااااااائع يتم التنقيط يوميا حسب درجة الحل جزاك الله خيرا

يتم تحديد الثلاثة الأوائل من خلال قائمة تعلق تكون صماء يسجل فيها التلميذ بعد انجاز العملية بالاضافة إلى السجل الموجود لدي المعلم بحيث يوضع أمام خانة التلميذالحرف ن إن نجح و الحرف ف إن فشل دوريا ثم تحسب عدد المحاولات الناجحة في نهاية السنة يكون الواحد قد أنجز حوالي 6 عمليات على أكبر تقدير وحسب عدد التلاميذ .وإن حدثت مساواة نلجأ إلى طريقة العمليات الفاصلة.

=========


>>>> الرد الرابع :

مقدر على طووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووول

=========


>>>> الرد الخامس :

فكرة لاباس بها تحفز التلاميذ لبذل مجهود مضاعف وتشحن فيهم روح المنافسة وحب الكسب مقابل بذل مجهود
شكرا اخي محمود :
انا امارس معهم دوريا لعبة البطاقات وفي اي نشاط كان لا يهم . اضعهم في وضعية مشكلة صعبة نوعا ما واطلب منهم انجازها و من ينهي اولا حل المشكل ياخذ بطاقة واحدة وعندما يجمع 5 بطاقات سواء في شهر او فصل دراسي ياخذ هدية وكلما كانت قيمة الهدية اكبر كان التنافس اشد
بالتجربة تلميذ خجول جدا وخامل لكنه من اجل الحصول على بطاقة تمكن من حل المشكل في وقت قياسي وسبق الاذكياء ومنحته بطاقتان كتحفيز مني ونتائجه في تحسن مستمر


=========


المشاركة الأصلية كتبت بواسطة touati 2
فكرة لاباس بها تحفز التلاميذ لبذل مجهود مضاعف وتشحن فيهم روح المنافسة وحب الكسب مقابل بذل مجهود
شكرا اخي محمود :
انا امارس معهم دوريا لعبة البطاقات وفي اي نشاط كان لا يهم . اضعهم في وضعية مشكلة صعبة نوعا ما واطلب منهم انجازها و من ينهي اولا حل المشكل ياخذ بطاقة واحدة وعندما يجمع 5 بطاقات سواء في شهر او فصل دراسي ياخذ هدية وكلما كانت قيمة الهدية اكبر كان التنافس اشد
بالتجربة تلميذ خجول جدا وخامل لكنه من اجل الحصول على بطاقة تمكن من حل المشكل في وقت قياسي وسبق الاذكياء ومنحته بطاقتان كتحفيز مني ونتائجه في تحسن مستمر

شكرا جزيلا ، أكيد أخي التواتي أننا سنستفيد من تجارب بعضنا البعض ولذلك
أنا أود أن أطلب من المشرفين فتح نافذة لسرد هذه التجارب في هذا المجال أو ركن ولنسميه مثلا : من تجارب المعلمين .



فكرة رائعة و أكيدي ستفيد كل التلاميذ
أنا عكسك ليس عملية و انما ربط الحروف بالتمديد لكن على ورقة قصاصة و لحد الآن
الفكرة ناجحة و قد حفظ جل التلاميذ الحروف
نسأل الله التوفيق لنا و لهم
بارك الله فيك




المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الاميرة منيني

فكرة رائعة و أكيدي ستفيد كل التلاميذ
أنا عكسك ليس عملية و انما ربط الحروف بالتمديد لكن على ورقة قصاصة و لحد الآن
الفكرة ناجحة و قد حفظ جل التلاميذ الحروف
نسأل الله التوفيق لنا و لهم
بارك الله فيك




شكرا على التواصل يا أختي.

شكرا لك أخي العمري بارك الله فيكم

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أماني قادة
شكرا لك أخي العمري بارك الله فيكم

بورك فيك أختي آماني.

حتى تنجح هذه الفكرة يجب تطبيقها على مجموعة محدودة من التلاميذ و نقصد بهم التلاميذ الضعفاء فقط .

التلميذ الممتاز لا يحتاج لمثل هذه العمليات كما أنه يفوت فرصة التفوق لدى التلميذ الضعيف .

العملية تتم بخروج 3 تلاميذ دفعة واحدة يوميا لانجاز عملية واحدة و يتأهل الفائز للدور المقبل وهكذا .

توزع الجوائز في نهاية الأسبوع . و أقلها زيادة نقطة في الامتحان .

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة النويري
حتى تنجح هذه الفكرة يجب تطبيقها على مجموعة محدودة من التلاميذ و نقصد بهم التلاميذ الضعفاء فقط .

التلميذ الممتاز لا يحتاج لمثل هذه العمليات كما أنه يفوت فرصة التفوق لدى التلميذ الضعيف .

العملية تتم بخروج 3 تلاميذ دفعة واحدة يوميا لانجاز عملية واحدة و يتأهل الفائز للدور المقبل وهكذا .

توزع الجوائز في نهاية الأسبوع . و أقلها زيادة نقطة في الامتحان .

شكرا لك أخي النويري ، نور الله بصيرتك.

والله افكار وانشطة في المستوى لكن مشكلتنا في الوقت الذي يكون غير كاف وخاصة مع الاكتظاظ وكثر الانشطة في اللغة والرياضيات

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة موسى تاغريست
والله افكار وانشطة في المستوى لكن مشكلتنا في الوقت الذي يكون غير كاف وخاصة مع الاكتظاظ وكثر الانشطة في اللغة والرياضيات

مشكور أخي الفاضل ، أما بالنسبة لهذا المشروع لا يأخذ أكثر من 5 دقائق يوميا .