عنوان الموضوع : جميع تلخيصات المطالعة الموجهة للسنة 4 متوسط تحضير شهادة المتوسط
مقدم من طرف منتديات العندليب

بليييييييز اريد التحضير لنص في الحث على العمل
بليييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييي ييييز يا جماعة والله احتاجو دوركا




الله ينجح كل متشارك في المنتدي


مرسي


>>>>> ردود الأعضـــــــــــــــــــاء على الموضوع <<<<<
==================================

>>>> الرد الأول :

اسفة نذير بصح مزززززززززززززززال و درناهش كنت حابة نعاونك الكتاب راهو عند جارتي اسمحححححححححححححححححلي

=========


>>>> الرد الثاني :

حتى انا راني انحوس عليـــــــــــــــــــــــــــــــــــه

=========


>>>> الرد الثالث :

مذكرة في نشاط القراءة رقم 11

الوحـدة : عالم الشغل المستوى : رابعة متوسط
النشـاط : قراءة الأستــاذ : زبيري
الموضوع : الحث على العمل المرجـع : الكتــاب المدرسي

الكفاءة المستهدفة : ‌* القدرة على القراءة الشعرية المعبرة .
* يدرك أهمية العمل في حياة المسلم .
المراحل مؤشر الكفاءة سير الدرس
تمهيد

العرض توجيه الفكر

يتعرف على الشاعر

يطلع على أهم معاني النص

يقرأ قراءة شعرية معبرة

يفهم الوحدة الأولى

يفهم الوحدة الثانية
يفهم الوحدة الثالثة

يدرك بعض خصائص النص



يدرك معنى الترميز و كيفية وضعه



بالعمل تتحقق سعادة الأفراد و يعم الرخاء المجتمعات فكلما بذلنا جهدا أكبر في أعمالنا , و توخينا الإتقان فيها كلما كانت مثمرة نافعة .
تعريف الشاعر :
قراءة صامتة :
أسئلة الفهم :
- لمن وجه الشاعر هذه القصيدة ؟ - ما الغرض من هذه القصيدة ؟
الفكرة العامة : حث للعمال بأداء واجباتهم المهنية ليحققوا سعادتهم و سعادة البشرية .
* قراءة نموذجية .
* قراءات فردية .
قراءة الوحدة الأولى : ( 01-03 )
- إلى ما دعا الشاعر العمال ؟ - ما علاقة العمال بالأرض حسب الشاعر ؟
- ما الذي أراد الشاعر توجيهه للعمال ؟ علام يدل ذلك ؟
ف 1 : مخاطبة الشاعر للعمال و عتابه على تركهم لعملهم .
مفردات : الكد : الاشتداد في العمل و الإلحاح في طلبه
يبابا : فرابا
* شرح الأبيات :
* قراءة الوحدة الثانية : ( 4-7 )
- ذكر الشاعر العمال بأمجاد أسلافهم بماذا ؟ - ما غرضه من ذلك ؟
- ما هي الأسباب التي تدل على ذلك ؟ - أذكر الانجازات التي تحققت بفضلهم .
ف 2 : تذكير الشاعر للعمال بأمجاد أسلافهم و ما أنجزوه بفضل العمل .
مفردات : الاغتصاب : الأخذ بالقوة
* شرح الآيات .
* قراءة الوحدة الثالثة : ( 8-12 )
- ما هو جزاء المتقن لعمله عند الله و الناس ؟ - أذكر الحديث النبوي الذي تضمنه البيت الثالث ؟ - دعا الشاعر العمال إلى تسبيق الواجب المهني على المطالبة بالحقوق هو توافقه على ذلك ؟ علل إجابتك .
ف 3 : دعوة الشاعر العمال إلى تسبيق الواجب المهني قبل المطالبة بالحقوق .
مفردات : ارتيادا : طلبا للرزق
- شرح الأبيات
البناء الفني :
- ورد في البيت الرابع استفهام غير حقيقي و غرضه الاستبعاد
- استعمال العبارات المجازية مثل كسوه به الدهر
- استعمال الصور البلاغية كالاستعارة
- بعد الكتابة العروضية نضع الرموز بالحركة ( ضم , كسر , فتح ) برمز إليه بخط مائل والسكون للحرف الساكن مثل :
أين انتم من جدودن خللدوها د تترابا
/ 0/ /0/ 0 /0 // 0 /0 /0 //0/0 / 0//0/0
تطبيق : - إحفظ القصيدة
- اكتب البيت الأول كتابة عروضية وضع له الرموز

=========


>>>> الرد الرابع :

دوك نعطييييهووولك

=========


>>>> الرد الخامس :

الفكرة العامة :
* دعوة الشاعر العمال الى العمل المتقن و الإخلاص فيه لنيل رضا الله و محبته .
الأفكار الأساسية :
1/ تذكير الشاعر بأهمية العمل و عتابه لهم على التقصير و التهاون
2/ الحث على الإقتداء بالأسلاف فيما انجزوه بفضل العمل المتقن
3/ بيان فضل اتقان العمل
4/ دعوة الشاعر العمال القيام بواجبهم قبل المطالبة بحقوقهم
المغزى :
* قال الرسول (ص) << من امسى كالا من عمل يديه امسى مغفورا له <<

=========


و بالــــــــتوفيــــــــق



روح لموضوع نسرين تلقا التحضير والاجابة على البناء الفكري

أرجوكو أريد تعبير عن فل العمل]

ساعدوني أريد أبيات عن فضل العمل

يالله يا شباب ردوا أنا انتظركم

قال الشاعر:بقدر الكد تكتسب المعالي ومن طلب العلا سهر الليالي

انا جد متشكرة على التحضير

اريد تعريف الشاعر لكن مختصر بليزززززز

sorry على التاخير

•قراءة صامتة للنص .
• أسئلة لمراقبة الفهم العام : ماذا يطلب الشاعر منالعمال ؟ بم يذكرهم ؟ بم ينصحهم ؟
الفكرة العامة : حث الشاعر العمال على الجد?في العمل وإتقانه والاقتداء بالأجداد .
• قراءة نموذجية للنص .
• قراءاتفردية متتابعة مع مراعاة تصحيح الأخطاء واحترام آليات القراءة .
• تعميق الفهم :
الأسئلة :لم يحث الشاعر العمال على الكد في العمل ؟ على أي شيء يعاتبهم ؟ماهدفه من التذكير بإنجازات الأجداد ؟ بم حققوا ذلك ؟ بم يجازى من يتقن عمله ؟ماالدليل من القرآن أو السنة ؟ لم شبه العمال بالنحل والطير ؟ بم يختم الشاعرأبياته ؟
شرح المفردات :?
اعمروا الأرض : اسكنوها وابنوا فيها
يبابا : خراب , خالية ومهجورة
الأثر: ماترك الأجداد من أعمال
ارتياد مكان: الترددعليه مرارا
دأب: عادة
الأفكار الأساسية :?
1 ـ حث الشاعر العمال على الكدفي العمل وعمارة الأرض .
2 ـ حث الشاعر العمال على الاقتداء بالأجداد في تحقيقإنجازات مهمة .
3 ـ بيان الشاعر جزاء إتقان العمل .
4 ـ تقديم الشاعر نصائحوتوجيهات للعمال .
المغزى من النص :?
من يتقن عمله ينفع نفسه وغيره ويحبهالله والمؤمنون .
البناء الفني :?
1 ـ أين أنتم من جدود ؟ هذا استفهام [وهوأسلوب إنشائي] غرضه النفي .
2 ـ قلدوه الأثر .. استعارة مكنية حيث حذف المشبه به [الإنسان] والقرينة هي [قلدوه] واستعارة تصريحية حيث حذف المشبه [الإنجازات] وصرحبالمشبه به [الأثر] .
3 ـ كسوه من الفخر ثيابا . استعارة تصريحية حيث حذف المشبهبه [الإنجازات] .
4 ـ العروض :
أييه لغا دون كننح ل رتيادن وطلابا
/0//0/0 /0//0/0 /0//0/0 ///0/0
فاعلاتن فاعلاتن فاعلاتنفعلاتن
ملاحظة: فاعلاتن يجوز حذف حرفها الثاني فتصير فعلاتن .