عنوان الموضوع : اختبار الثلاثي الأول في مادة الأدب العربي للسنة 1 ثانوي
مقدم من طرف منتديات العندليب



السلام عليكم إليكم إختبار في اللغة العربية
اختبار الثلاثي الأول في مادة الأدب العربي

قال عمرو بن كلثوم في معلقته:
1-أبَـا هِـنْدٍ فَـلا تَعْجَلْ عَلَيْنا *** وأَنْـظِرْنَا نُـخَبِّرْكَ الـيَقِينا
2- بِـأَنَّا نُـورِدُ الرَّايَاتِ بِيضاً *** ونُـصْدِرُهُنَّ حُمْراً قَدْ رَوِينا
3- نُطاعِنُ مَا تَرَاخَى النَّاسُ عَنَّا *** ونَضْرِبُ بِالسُّيوفِ إذا غُشِينا
4- نـشقُّ بها رُؤوسَ القوم شَقّاً *** ونَـخْتِلبُ الـرِّقابَ فَتَخْتَلينا
5- نَـجُذُّ رُؤوسَـهَمْ في غَيْرِ بِرٍّ *** فَـمَا يَـدْرُونَ مـاذَا يَـتَّقُونا
6- كَـأَنَّ سُـيوفَنَا فِـينَا وفِيهِمْ *** مَـخَارِيقٌ بِـأَيْدِي لاعِـبِينا
7- وقَـدْ عَـلِمَ الـقَبائِلُ مِنْ مَعَدٍّ *** إذا قُـبَّـبٌ بِـأَبْطَحِها بُـنِينا
8- بِـأَنَّا الـمُطْعِمُونَ إذا قَـدَرْنا *** وأَنَّـا الـمُهْلِكُونَ إذا ابْـتُلِينا
9- وأَنَّـا الـمَانِعونَ لِـمَا أَرَدْنا *** وأنَّـا الـنَّازِلُونَ بِحَيْثُ شِينا
10 - وأنَّـا الـعَاصِمُونَ إذا أُطِعْنا *** وأنَّـا الـعازِمُونَ إذا عُصِينا
11- مَـلأنَا الـبَرَّ حَتَّى ضاقَ عَنَّا *** وماء الـبَحْرُ نَمْلَؤُهُ سَفِينا
12- إذا بَـلَغَ الفطام لنا صبيًا *** تَـخِرُّ لَـهُ الـجَبابِرُ ساجِدِينا
شرح المفردات : المطعمون:نضيَف الناس/ابتلينا: اختبرونا في القتال/العاصمون:نحمي الناس/العازمون: نعزم على قتالهم
الجبابر:شجعان الأقوام الأخرى

ا- البناء الفكري:
1- من يخاطب الشاعر في هذه القصيدة ؟ 01 ن
2- ما غرض الأبيات :8/9/10 ؟ 01 ن
3- علام تدل الأبيات : 3/4/5من القصيدة ؟ 01 ن
4- ما البيت الذي يدل على كثرة قوم الشاعر ولماذا ذكر الشاعر ذلك؟ 02 ن
5- اشرح البيت العاشر من القصيدة 03 ن

ب- البناء اللغوي:
1- استخرج من النص أسلوب خبري ؟ 01 ن
2- أعرب ما تحته خط إعراب مفردات وما بين قوسين إعراب جمل 02 ن
3- استخرج من النص محسن بديعي وبين نوعه وأثره في المعنى 01 ن
4- ما هو حرف روي القصيدة 01 ن
5- تعرفت في درس العروض على القافية فما هو عدد حروفها؟ 01 ن
6- بين حروف القافية في البيت الأول بلون مغاير 01 ن

ج- الوضعية الإدماجية: 05 ن
يقول الرسول صلى الله عليه وسلم : " المرء على دين خليله ،فلينظر أحدكم من يخالل. "
المطلوب: على ضوء معنى الحديث الشريف بيّن في بضعة اسطر أهمية الصداقة في حياة الفرد و وجوب حسن اختيارها موظفا بعض الأفعال المضارعة المنصوبة و التشبيه و المحسنات البديعية.
لا تنسوا الردود



>>>>> ردود الأعضـــــــــــــــــــاء على الموضوع <<<<<
==================================

>>>> الرد الأول :

الله الله عليك حنونة واش امالا راهي قريب العطلة ؟؟؟؟؟

=========


>>>> الرد الثاني :

شكرا يعطيك الصحة

=========


>>>> الرد الثالث :

شكرا لالأميرة الساندريلا أما بنسبة ل الحطاب سهام أحكمي تعليقك عندك خير

=========


>>>> الرد الرابع :

شكرا اختي هل ممكن تحطي الحل

=========


>>>> الرد الخامس :

شكرا على الموصوع رغم أنه مازال الوقت ميكرا

=========


من يخاطب الشاعر ابا هند ؟؟



وواش الغرض بحال اول مرة نشوف الاسئلة هاذي ؟؟؟


ارجو وضع التصحيح رجاءا

شـــكراا جزيـــلاآ لـــكــ ~~~
++
أريد وضع الحل ان أمكن ~~ الأسئلة صعبة نوعاآ ماآ

4- ما هو حرف روي القصيدة 01 ن ؟؟؟؟؟

لكن احنا مداروناش الوضعية الادماجية

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ines rock 25


السلام عليكم إليكم إختبار في اللغة العربية:d
اختبار الثلاثي الأول في مادة الأدب العربي

قال عمرو بن كلثوم في معلقته:
1-أبَـا هِـنْدٍ فَـلا تَعْجَلْ عَلَيْنا *** وأَنْـظِرْنَا نُـخَبِّرْكَ الـيَقِينا
2- بِـأَنَّا نُـورِدُ الرَّايَاتِ بِيضاً *** ونُـصْدِرُهُنَّ حُمْراً قَدْ رَوِينا
3- نُطاعِنُ مَا تَرَاخَى النَّاسُ عَنَّا *** ونَضْرِبُ بِالسُّيوفِ إذا غُشِينا
4- نـشقُّ بها رُؤوسَ القوم شَقّاً *** ونَـخْتِلبُ الـرِّقابَ فَتَخْتَلينا
5- نَـجُذُّ رُؤوسَـهَمْ في غَيْرِ بِرٍّ *** فَـمَا يَـدْرُونَ مـاذَا يَـتَّقُونا
6- كَـأَنَّ سُـيوفَنَا فِـينَا وفِيهِمْ *** مَـخَارِيقٌ بِـأَيْدِي لاعِـبِينا
7- وقَـدْ عَـلِمَ الـقَبائِلُ مِنْ مَعَدٍّ *** إذا قُـبَّـبٌ بِـأَبْطَحِها بُـنِينا
8- بِـأَنَّا الـمُطْعِمُونَ إذا قَـدَرْنا *** وأَنَّـا الـمُهْلِكُونَ إذا ابْـتُلِينا
9- وأَنَّـا الـمَانِعونَ لِـمَا أَرَدْنا *** وأنَّـا الـنَّازِلُونَ بِحَيْثُ شِينا
10 - وأنَّـا الـعَاصِمُونَ إذا أُطِعْنا *** وأنَّـا الـعازِمُونَ إذا عُصِينا
11- مَـلأنَا الـبَرَّ حَتَّى ضاقَ عَنَّا *** وماء الـبَحْرُ نَمْلَؤُهُ سَفِينا
12- إذا بَـلَغَ الفطام لنا صبيًا *** تَـخِرُّ لَـهُ الـجَبابِرُ ساجِدِينا
شرح المفردات : المطعمون:نضيَف الناس/ابتلينا: اختبرونا في القتال/العاصمون:نحمي الناس/العازمون: نعزم على قتالهم
الجبابر:شجعان الأقوام الأخرى

ا- البناء الفكري:
1- من يخاطب الشاعر في هذه القصيدة ؟ 01 ن
2- ما غرض الأبيات :8/9/10 ؟ 01 ن
3- علام تدل الأبيات : 3/4/5من القصيدة ؟ 01 ن
4- ما البيت الذي يدل على كثرة قوم الشاعر ولماذا ذكر الشاعر ذلك؟ 02 ن
5- اشرح البيت العاشر من القصيدة 03 ن

ب- البناء اللغوي:
1- استخرج من النص أسلوب خبري ؟ 01 ن
2- أعرب ما تحته خط إعراب مفردات وما بين قوسين إعراب جمل 02 ن
3- استخرج من النص محسن بديعي وبين نوعه وأثره في المعنى 01 ن
4- ما هو حرف روي القصيدة 01 ن
5- تعرفت في درس العروض على القافية فما هو عدد حروفها؟ 01 ن
6- بين حروف القافية في البيت الأول بلون مغاير 01 ن

ج- الوضعية الإدماجية: 05 ن
يقول الرسول صلى الله عليه وسلم : " المرء على دين خليله ،فلينظر أحدكم من يخالل. "
المطلوب: على ضوء معنى الحديث الشريف بيّن في بضعة اسطر أهمية الصداقة في حياة الفرد و وجوب حسن اختيارها موظفا بعض الأفعال المضارعة المنصوبة و التشبيه و المحسنات البديعية.
لا تنسوا الردود

السلام عليكم شكرا على الموضوع القيم لكن انا أرى أن البناء اللغوي قد احتوى على ثلاثة أسئلة في العروض وهذا غير منطقي كان لابد ان تجمل الأسئلة الثلاثة في سؤال واحد وتضاف أسئلة في مجلات أخرى
هذا والله اعلم

شككككككككككككككككككككككككراااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااا

merci beaucoup

شكرا جزيلا عن الموضوع
لكن ياريت لو يتكرم اساتذة المنتدى او بقية الاعضاء ويعطونا الاجابة
من فضلكم انا بحاجة لنماذج محلولة
في انتضار الاجالة كما تعودنا من كم كرم الرد