اللغة والرياضيات س3 للاسبوع الاول بعد العطلة الثالثة ابتدائي
عنوان الموضوع : اللغة والرياضيات س3 للاسبوع الاول بعد العطلة الثالثة ابتدائي
مقدم من طرف منتديات العندليب
https://up.djelfa.info/uploads/13466273241.gif
اليكم فيما يلي مذكرات دروس اللغة والرياضيات لما بعد العطلة وهي من انجاز الاستاذ الفاضل ابو بلقيس وهناك بعض الاجتهادات لي في دروس الرياضيات
اللغة العربية
في حديقةالمنزل
القراءةhttps://www.gulfup.com/?FlRvAR
التعبيرhttps://www.gulfup.com/?pIzhzy
في المدينة
قراءة و تعبير https://www.gulfup.com/?BeYnUx
الرياضيات
السلام
اليكم المذكرة الخاصة بدرس ربط برنامج انشاء بشكل ودعاء بالخير والسداد و التوفيق لصاحبها الاصلي
https://www.gulfup.com/?N7ezKc
وفيما يلي اقتراحات مني لتمارين خاصة بنفس الموضوع
https://www.herosh.com/download/11118...____.او من الرابط https://www.gulfup.com/?SBtH6U
اليكم هذه الانشطة المقترحة لدرس •( (((استخراج معلومات من مصادر مختلفة (جداول، صور،) لحل مشكل الضرب في مضاعف10))) وذلك كما فهمت ارجو ان تفيدكم لكن لا تنسوني من خالص دعائكم
https://www.gulfup.com/G.pngبالنسبة للحل في التمرين الاول الخاص بالجدول فان التلميذ عندما يقرأ الاسئلة الثلاثة فانه سيختار اكثرهم تناسبا مع المشكل فان كان ذكيا سيتمكن من ذلك بسرعة اما الفئة المتوسطة فنحاول تقريبهم بمزيد من الشرح ومتى تمكن التلميذ من ايجاد السؤال المناسب فانه سيستخرج من السؤال معطيات تمكنه من بناء نص المشكل ويكملها بمعطيات الجدول اما بمفرده او بمساعدة ان عجز مثلا نقول له
من هو بطل مشكلنا هذا ؟ علي
ماذا يملك علي ؟ قطعا واوراقا نقدية
ماذا طلب منا ؟ معرفة المبلغ الذي يملكه علي
اذن اكتب لنا المشكل باسلوبك
بعد التاكد من حسن صياغته للمشكل يطالب بحله
اما بالنسبة للصورة فيقوم بملاحظتها والتعبير عنها
يذهب محمد يوميا الى المدرسة فيقطع مسافة 50m ذهابا وكم ايابا ؟ 50m ايابا
ماذا نريد ان نعرف اذن ؟
نريد ان نعرف كم يقطع ذهابا وايابا
او ماذا ايضا ( وهنا يتفنن التلاميذ ويتشعبون في طرح الاسئلة )
ماهي المسافة التي يقطعها ذهابا وايابا في يومين ؟
ماهي المسافة التي يقطعها ذهابا وايابا في الاسبوع اذا علمت انه يرتاح يومين في الاسبوع ؟ .................
ثم يشرع التلاميذ في الحل بعد الاتفاق على سؤال واحد من الاسئلة المقترحة او كل فوج يجيب عن سؤال
ارجو انني كنت واضحة وما هذا الا اجتهاد مني ارجو ان يكون صائبا وينتفع منه الجميع
https://up.djelfa.info/uploads/13466272841.gif
https://up.djelfa.info/uploads/13466271102.png
>>>>> ردود الأعضـــــــــــــــــــاء على الموضوع <<<<<
==================================
>>>> الرد الأول :
بارك الله فيك اختاه و الدال على الخير كفاعله فقط عندي استفسار
في الدفتر اليومي في نشاط القراءة او التعبير هل ادون بعد المحتوى المعرفي مثلا في حديقة المنزل القدرة على القراءة المسترسلة كمؤشر للكفاءة ام ككفاءة قاعدية
ثم ما الفرق بين حصص القراءة اذا كانت كلها تصب في هدف واحد
هل نستطيع فعلا تقسيم النص في الحصة الاولى ( الاحد ) ونحن بصدد بناء معرفة جديدة الا يشتت ذلك فهم التلميذ
تقبلي مروري بصدر رحب
=========
>>>> الرد الثاني :
شكرا جزيلاااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا
=========
>>>> الرد الثالث :
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة touati 2 https://3andlib.xplainer.net/images/...s/viewpost.gif
بارك الله فيك اختاه و الدال على الخير كفاعله فقط عندي استفسار
في الدفتر اليومي في نشاط القراءة او التعبير هل ادون بعد المحتوى المعرفي مثلا في حديقة المنزل القدرة على القراءة المسترسلة كمؤشر للكفاءة ام ككفاءة قاعدية
ثم ما الفرق بين حصص القراءة اذا كانت كلها تصب في هدف واحد
هل نستطيع فعلا تقسيم النص في الحصة الاولى ( الاحد ) ونحن بصدد بناء معرفة جديدة الا يشتت ذلك فهم التلميذ
تقبلي مروري بصدر رحب |
شكرا اخي على المرور الكريم
اما بالنسبة للكراس اليومي فلكل طريقته فانك تستطيع تدوين الكفاءة المستهدفة او مؤشر الكفاء فمثلا انا اكتب القدرة على القراءة المسترسلة مع فهم المقروء وفي الحصة الثانية القدرة على القراءة المسترسلة مع استحدام قرائن لغوية ...... وهكذا
اما بالنسبة بالنسبة لحصص القراءة فلكل حصة هدف محتلف وما المذكرات التي نقلتها لكم الا مثال نستطيع التغيير فيه بما يتناسب مع المستجدات والاهداف المسطرة من طرفنا اي ان هذه المذكرات قالب يساعدنا ونغير فيه بما يتناسب معنا فلا يجب الاعتماد كلية عليها والا غاب اجتهادنا
فمثلا اليك هذه الاهداف
* القراءة المسترسلة مع فهم المقروء
* القراءة مع استخدام قرائن لغوية لتحديد معاني الكلمات
*القراءة المسترسلة مع احترام علامات الوقف
* يقرأ الكلمات الجديدة بدون تردد......
ولنا ان نختار لكل حصة هدفا بما يتناسب مع مستوى تلاميذنا و يخدم رفع مستواهم فلا يمكن ان يكون لكل حصص الاسبوع نفس الكفاءة
اما بالنسبة لتقسيم نص القراءة فانا ايضا لا اقسمه في الحصة الاولى حتى يتسنى للتلميذ فهم النص كاملا وبالتالي تتضح لديه المعالم واقسمه في الحصص المولية الى جزئين حتى اركز على القراءة الجيدة لكل جزء
مرورك مرحب به ولا تتوانى عن تقديم اي ملاحظة او انتقاد فهذا ما يبني معارفنا ويطورها
=========
>>>> الرد الرابع :
العفو اختي الكريمة
=========
>>>> الرد الخامس :
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ام طيري الجنة https://3andlib.xplainer.net/images/...s/viewpost.gif
شكرا اخي على المرور الكريم
اما بالنسبة للكراس اليومي فلكل طريقته فانك تستطيع تدوين الكفاءة المستهدفة او مؤشر الكفاء فمثلا انا اكتب القدرة على القراءة المسترسلة مع فهم المقروء وفي الحصة الثانية القدرة على القراءة المسترسلة مع استحدام قرائن لغوية ...... وهكذا
اما بالنسبة بالنسبة لحصص القراءة فلكل حصة هدف محتلف وما المذكرات التي نقلتها لكم الا مثال نستطيع التغيير فيه بما يتناسب مع المستجدات والاهداف المسطرة من طرفنا اي ان هذه المذكرات قالب يساعدنا ونغير فيه بما يتناسب معنا فلا يجب الاعتماد كلية عليها والا غاب اجتهادنا
فمثلا اليك هذه الاهداف
* القراءة المسترسلة مع فهم المقروء
* القراءة مع استخدام قرائن لغوية لتحديد معاني الكلمات
*القراءة المسترسلة مع احترام علامات الوقف
* يقرأ الكلمات الجديدة بدون تردد......
ولنا ان نختار لكل حصة هدفا بما يتناسب مع مستوى تلاميذنا و يخدم رفع مستواهم فلا يمكن ان يكون لكل حصص الاسبوع نفس الكفاءة
اما بالنسبة لتقسيم نص القراءة فانا ايضا لا اقسمه في الحصة الاولى حتى يتسنى للتلميذ فهم النص كاملا وبالتالي تتضح لديه المعالم واقسمه في الحصص المولية الى جزئين حتى اركز على القراءة الجيدة لكل جزء
مرورك مرحب به ولا تتوانى عن تقديم اي ملاحظة او انتقاد فهذا ما يبني معارفنا ويطورها |
شكرا وبارك الله فيك
=========
السلام عليكم جزاك الله كل خير هذه هي الطريقة التي تساعدني أو أعرفها للتحميل شكرا بارك الله فيك
تعرفين أختي التوزيع الشهري وضعت الأسبوع الأول للعطلة ووضعت فيه ثلاث أسابيع سألت الأخ تواتي جزاه الله خيرا وأجابني ولكن وضعته كذلك في التوزيع الفصلي ثلاث أسابيع ونمقته ولا أريد إعادته فهل أفعل
شكرا وبارك الله فيك
جزاك الله خير الجزاء يا أختي.
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حفضة https://3andlib.xplainer.net/images/...s/viewpost.gif
السلام عليكم جزاك الله كل خير هذه هي الطريقة التي تساعدني أو أعرفها للتحميل شكرا بارك الله فيك
تعرفين أختي التوزيع الشهري وضعت الأسبوع الأول للعطلة ووضعت فيه ثلاث أسابيع سألت الأخ تواتي جزاه الله خيرا وأجابني ولكن وضعته كذلك في التوزيع الفصلي ثلاث أسابيع ونمقته ولا أريد إعادته فهل أفعل |
بالنسبة للتوزيع الشهري انا وضعت اسبوع العطلة+ 4 اسابيع لان الاسبوع الاخير ثلاث ايام دراسية تابعة لشهر افريل اذن ضممته لهذا الشهر وان تركته مع شهر ماي فسيصبح عدد اسابيع ماي 5
وانت حرة اختاه في وضع3 اسابيع او 4 بما يساعدك وشكرا لك وانا دائما في الخدمة
وفيك كل البركة اخي الكريم
ممكن الأخ تواتي تزودنا بباقي المذكرات الخاصة بالسنة الثالثة والأسبوع 25
السلام عليكم شكرا بارك الله فيك أختي
تفضل من هنـــــــــــا
بوركت اخي الفاضل على المرور الكريم
