معا لنحصل على علامة ممتازة في العربية للسنة 2 ثانوي

عنوان الموضوع : معا لنحصل على علامة ممتازة في العربية للسنة 2 ثانوي
مقدم من طرف منتديات العندليب

https://3andlib.xplainer.net/images/smilies/mh92.gif السلام عليكم https://3andlib.xplainer.net/images/smilies/dj_17.gif

نحن في اجواء تعمها الفوضى،اوراق،دروس،فروض،تعب https://3andlib.xplainer.net/images/...s/confused.gif

لكن لا بأس ، سنساعد بعضنا البعض ، تابعوا مواضيعي لمراجعة جميع المواد https://3andlib.xplainer.net/images/...s/rolleyes.gif

نبدأ بالادب العربي،وعلى بركة الله https://3andlib.xplainer.net/images/smilies/19.gif

(ستكون شاملة )
أول درس وهو الممنوع من الصرف

https://im73.gulfup.com/wmgTMf.jpg

نماذج في الاعراب
سافر جورجُ من إزميرَ إلى نيسَ
جورج : فاعل مرفوع بالضمة الظاهرة على آخره
إزمير :اسم مجرور وعلامة جره الفتحة نيابة عن الكسرة لانه ممنوع من الصرف
نيس :اسم مجرور وعلامة جره الفتحة نيابة عن الكسرة لانه ممنوع من الصرف[


الدرس2: التعجب
https://im68.gulfup.com/B2YDoh.jpg


الدرس3: https://im89.gulfup.com/kCCBU0.jpg

الدرس4 : الاختصاص
https://im68.gulfup.com/Gq62JP.jpg

الدرس5: صيغ المبالغة
https://im69.gulfup.com/Po2YO2.jpg

الدرس6: لا النافية للجنس
https://im71.gulfup.com/Wnr7NF.jpg

الدرس7: جواز تأنيث العامل للفاعل
https://im46.gulfup.com/K1Ubon.jpg

من لديه سؤال،استفسار،ملاحظة تطبيق عن هذه الدروس فليضعه =) بنظام https://3andlib.xplainer.net/images/smilies/wink.gif


>>>>> ردود الأعضـــــــــــــــــــاء على الموضوع <<<<<
==================================

>>>> الرد الأول :

السلام عليكم

اريد الانضمام ~~ْ

مار ايكم بحل هذا الموضوع كتمهيد لان الادب العربي يتوقف حول المنهجية





السند
قال ابن هانيء الأندلسي
ـ1ـ يوم عريض في الفخار طويل ما تنقضي غرر له و لا حجول
ـ2ـ ينجاب منه الأفق و هو دجنة و يصح منه الدهر و هو عليل
ـ3ـ مسحت ثغور الشام أدمعها به و لقد تبل الترب و هي همول
ـ4ـ وجلا ظلام الدين و الدنيا به ملك لما ـ( قال الكرام فعول )ـ
ـ5ـ قل للدمستق مورد الجمع الذي ما أصدرته لنا قنا و نصول
ـ6ـ قد فال رأيك في الجلاد و لم تزل آراء أغمار الرجال تفيل
ـ7ـ و بعثت بالأسطول ( يحمل عدة ) فأثابنا بالعدة الأسطول
ـ8ـ أدى إلينا ما جمعت موفرا ثم انثنى في اليم و هو جفول
ـ9ـ و مضى يخف على الجنائب حمله و لقد يرى بالجيش و هو ثقيل
ـ10ـ نفلته من بعد ما وفرته من لعمرك ما أتيت جزيل
ـ11ـ ماذا يأم جحد في باعه قصر و في باع الخلافة طول
ـ12ـ ذم الجزيرة و هي خدر ضراغم سامته فيها الخسف و هو نزيل
شرح الكلمات
غرر: جمع غرة و هو البياض في جبهة الفرس
حجول: جمع حجل و هو البياض في رجل الفرس
فال: أخطأ
أغمار: جمع غمر و هو الجاهل
نفلته: قدمته إليه هدية

البناء الفكري
أ- يمكن تقسيم النص إلى مقطعين حددهما و أسند عنوانا لكل منهما و بين معيار التقسيم
ب- أدرس الصفات التي عظم بها الشاعر يوم النصر و الأساليب التي صيغت بها و بين ما الذي يسوغ له مثل هذا التعظيم
ج- أخرج الشاعر قائد الروم في صورة مهينة أدرس مونات هذه الصورة و طرائق بنائها و بين أبعادها السياسية و الاجتماعية و النفسية
د- استخلص المعايب التي وصم بها الشاعر الدمستق و الخلال التي وسم بها المعز لدين الله الفاطمي و بين كيف عبر الشاعر عن ذلك
هـ- حدد النمط السائد في النص و ما هي مؤشراته

البناء اللغوي و الفني
أ- ما نوع الأسلوب في البيت 11 و ما غرضه البلاغي
ب- استخرج من البيت الثاني محسنا بديعيا و بين نوعه
ج- استخرج من البيت الثالث صورة بيانية اشرحها و بين نوعها
د- ما نوع الكلمات الآتية من حيث صياغتها الصرفية و ما هي قيمتها في الخطاب: همول - ثقيل - جفول
هـ- حدد حكم تذكير العامل في البيت الثاني مع التعليل
و- أعرب ما تحته خط في النص و بين ما محل ما بين قوسين من الإعراب

الوضعية الإدماجية
إن اتجاهات الأندلسيين في شعر الطبيعة و التغني بجمالها عديدة و مختلفة فمن الشعراء من تغنى بطبيعة مدينته التي عاش بين أحضانها و درج على أرضها و منهم من امتد حبه و تعلقه فشمل الأندلس كلها فغناها و مجدها
اعتمادا على هذا القول و على النصوص المدروسة بين
ـ إلى أي مدى ألهمت الطبيعة الأندلسية الشعراء و حفزتهم على الإبداع في الوصف
ـ خصائص هذا الفن و ملامح التجديد فيه

=========

>>>> الرد الثاني :

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة yousine https://3andlib.xplainer.net/images/...s/viewpost.gif السلام عليكم اريد الانضمام ~~ْ مار ايكم بحل هذا الموضوع كتمهيد لان الادب العربي يتوقف حول المنهجية السند قال ابن هانيء الأندلسي ـ1ـ يوم عريض في الفخار طويل ما تنقضي غرر له و لا حجول ـ2ـ ينجاب منه الأفق و هو دجنة و يصح منه الدهر و هو عليل ـ3ـ مسحت ثغور الشام أدمعها به و لقد تبل الترب و هي همول ـ4ـ وجلا ظلام الدين و الدنيا به ملك لما ـ( قال الكرام فعول )ـ ـ5ـ قل للدمستق مورد الجمع الذي ما أصدرته لنا قنا و نصول ـ6ـ قد فال رأيك في الجلاد و لم تزل آراء أغمار الرجال تفيل ـ7ـ و بعثت بالأسطول ( يحمل عدة ) فأثابنا بالعدة الأسطول ـ8ـ أدى إلينا ما جمعت موفرا ثم انثنى في اليم و هو جفول ـ9ـ و مضى يخف على الجنائب حمله و لقد يرى بالجيش و هو ثقيل ـ10ـ نفلته من بعد ما وفرته من لعمرك ما أتيت جزيل ـ11ـ ماذا يأم جحد في باعه قصر و في باع الخلافة طول ـ12ـ ذم الجزيرة و هي خدر ضراغم سامته فيها الخسف و هو نزيل شرح الكلمات غرر: جمع غرة و هو البياض في جبهة الفرس حجول: جمع حجل و هو البياض في رجل الفرس فال: أخطأ أغمار: جمع غمر و هو الجاهل نفلته: قدمته إليه هدية البناء الفكري أ- يمكن تقسيم النص إلى مقطعين حددهما و أسند عنوانا لكل منهما و بين معيار التقسيم ب- أدرس الصفات التي عظم بها الشاعر يوم النصر و الأساليب التي صيغت بها و بين ما الذي يسوغ له مثل هذا التعظيم ج- أخرج الشاعر قائد الروم في صورة مهينة أدرس مونات هذه الصورة و طرائق بنائها و بين أبعادها السياسية و الاجتماعية و النفسية د- استخلص المعايب التي وصم بها الشاعر الدمستق و الخلال التي وسم بها المعز لدين الله الفاطمي و بين كيف عبر الشاعر عن ذلك هـ- حدد النمط السائد في النص و ما هي مؤشراته البناء اللغوي و الفني أ- ما نوع الأسلوب في البيت 11 و ما غرضه البلاغي ب- استخرج من البيت الثاني محسنا بديعيا و بين نوعه ج- استخرج من البيت الثالث صورة بيانية اشرحها و بين نوعها د- ما نوع الكلمات الآتية من حيث صياغتها الصرفية و ما هي قيمتها في الخطاب: همول - ثقيل - جفول هـ- حدد حكم تذكير العامل في البيت الثاني مع التعليل و- أعرب ما تحته خط في النص و بين ما محل ما بين قوسين من الإعراب الوضعية الإدماجية إن اتجاهات الأندلسيين في شعر الطبيعة و التغني بجمالها عديدة و مختلفة فمن الشعراء من تغنى بطبيعة مدينته التي عاش بين أحضانها و درج على أرضها و منهم من امتد حبه و تعلقه فشمل الأندلس كلها فغناها و مجدها اعتمادا على هذا القول و على النصوص المدروسة بين ـ إلى أي مدى ألهمت الطبيعة الأندلسية الشعراء و حفزتهم على الإبداع في الوصف ـ خصائص هذا الفن و ملامح التجديد فيه

اهلا اختيـ، شكرا لك https://3andlib.xplainer.net/images/smilies/19.gif دعينا نكمل المراجعة اولا ثم نحل المواضيع https://3andlib.xplainer.net/images/smilies/wink.gif ما رايك؟

=========

>>>> الرد الثالث :

معكي حق

انا مضطرة للذهاب الان

لي عودة ان شاء الله

بالتوفيق


=========

>>>> الرد الرابع :

وفقك الله اختي و بارك فيك و نصرك
اكملي ارجوك ...ارجوك ان تضعي دروس هدا الفصل في القواعد مع نمادج اعرابها
انا لم ادرس اللغة العربية هدا العام و غدا عندي امتحان فيها.....انا في ورطة حقيقية
لقد افادتني نمادج الاعراب التي وضعتها في استدكار الدروس

=========

>>>> الرد الخامس :

السلام عليكم * شكرا على اقتراحك الموضوع . أين توقفت في اللغة العربية ؟

=========

شكرا لكما على الرد، نعم سأواصل =)) لدي مشكل في الانترنت... لا تقلقوا لم يبق الكثير ثم نبدأ في حل المواضيع

أين توقفتم في دروس اللغة العربية ؟

آخر درس في القواعد: جواز تانيث العامل للفاعل

توقفنا عند صيغ المبالغة و لم ننهي البرنامج

أنـــــ'ـــا معك ،،، https://3andlib.xplainer.net/images/smilies/wink.gif


ومـ'ــن الأفضـ'ـل نبدأ المراجعــ'ــة ثم النموذجيات https://3andlib.xplainer.net/images/smilies/smile.gif

فكرة رائعة بارك الله فيك

وضعت تقريبا كل دروس القواعد التي درسناها++

ضعوا آراءكم+استفساراتكم+نماذج في الاعراب..

ثم نبدأ في حل المواضيع

Yes Please Carry On

7na Mathélem w Scientifique manedOuhach Bzzzf Fi Adab


w7atta L Nhar Talii

Nebdaw Ikhtibaratna biha 7na w 7bassna fé Jawaz Ta2nith

ان أردتم مساعدة سأفيدكم بما استطعت باذن الله .