الإصلاح يبدأ من هنا ..... للبيداغوجية

[hanan]

عنوان الموضوع : الإصلاح يبدأ من هنا ..... للبيداغوجية
مقدم من طرف منتديات العندليب

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ... وبعد ... بالأمس كنت أتابع وبانتباه تام إلى اللقاء الذي أقيم على شرف سيادة الوزير ( لقاء الصحافة ) على القناة
الثالثة الجزائرية الدي نشطته الصحفية ثريا زرفاوي وبحضور ثلاث صحافيين للجرائد المكتوبة ..... تطرق خلاله الحاضرون لشؤون المنظومة التربوية والمشاكل التي تتخبط فيها على جميع الأصعدة وهي معلومة لدى العام والخاص ولكن الشيء الذي لم افهمه هو ردود السيد الوزير على الأسئلة المطروحة ....... فقد كان بعيد كل البعد عن شؤون المنظومة التربوية ولم اسمع منه جملة واحدة سليمة ومتواصلة المعنى باللغة العربية الفصحى ولم يجب عن انشغال واحد إجابة مقنعة ومنطقية ..... وفي نهاية الحصة خرجت بخلاصة واحدة ان إصلاح منظومتنا التربوية ينبغي أن يبدا من السيد الوزير قبل المناهج والحجم الساعي والمعلم والكتاب المدرسي .............


>>>>> ردود الأعضـــــــــــــــــــاء على الموضوع <<<<<
==================================

>>>> الرد الأول :

السلام عليكم
أعتذر منك استاذي الفاضل
فالنترك الوزير وأعوانه وكل من يليه ويليه ويليه إلى أن نصل إلى الرجل الحقيقي الذي بيده الاصلاح وهو التربوي في الميدان المعلم والأستاذ والمساعد التربوي وولي الأمر هم فقط الذين بيدهم الاصلاح فإن أدى هؤلاء واجبهم سيخرج من مدرستنا وزيرا كما تريد وكما يقول المثل
يداك أوكتى وفوك نفخ

=========

>>>> الرد الثاني :

اككككككككككككككككككككككككككككككككككككيد

=========

>>>> الرد الثالث :

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبومنيب السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ... وبعد ... بالأمس كنت أتابع وبانتباه تام إلى اللقاء الذي أقيم على شرف سيادة الوزير ( لقاء الصحافة ) على القناة الثالثة الجزائرية الدي نشطته الصحفية ثريا زرفاوي وبحضور ثلاث صحافيين للجرائد المكتوبة ..... تطرق خلاله الحاضرون لشؤون المنظومة التربوية والمشاكل التي تتخبط فيها على جميع الأصعدة وهي معلومة لدى العام والخاص ولكن الشيء الذي لم افهمه هو ردود السيد الوزير على الأسئلة المطروحة ....... فقد كان بعيد كل البعد عن شؤون المنظومة التربوية ولم اسمع منه جملة واحدة سليمة ومتواصلة المعنى باللغة العربية الفصحى ولم يجب عن انشغال واحد إجابة مقنعة ومنطقية ..... وفي نهاية الحصة خرجت بخلاصة واحدة ان إصلاح منظومتنا التربوية ينبغي أن يبدا من السيد الوزير قبل المناهج والحجم الساعي والمعلم والكتاب المدرسي .............

ـ هناك نقابات نلتقي بهم في حياتنا المهنية ، تسمع منهم كلامًا ولا تجد فعلًا، هؤلاء لا مكان لهم في خارطة حياتنا، لندعهم خلفنا وننطلق، فالتاريخ لا يهتم بهؤلاء، إنما يحتفظ في سجلاته بأسماء المنجزين الفاعلين،
ـ أما النقابات أصحاب الكلمات دون الأفعال فليحذروا من صفات المنافق (إذا حدث كذب وإذا أؤتمن خان).
لا وقت لدينا نضيعه في محاسبة هؤلاء، لننطلق نحو تحقيق المجد للوطن، من أجلنا ومن أجل أبنائنا، لنحيا حياة مطمئنة،
نثق في معلم يُعلِّم جيلًا من الطلاب بإبداع وتَمكُّن، وحرص على كل لحظة من أوقات الدوام المدرسي، وإلى آخر أيَّام العام.
أريد أن أرتاد كل مرفق خدمي يُقدِّم لي الخدمات ويحترم المُراجِع ويبحث عن رضاه، ولشهادة الحق لابد أن أذكر موقفًا حدث معي عندما زرت صديق لي وهو آيل لزوال ، سألني : هل هناك فرق بين المعلم القديم والجديد؟
فابتسم صديق كان برفقتي وقال : نعم ولكن في المبنى والتجهيزات والمراجــــــــــــع
والأهم.. أشكر كل معلم وأستاذ أجحف القانون في حقه على المجهود الذي يبذله رغم النفسية المهتزة
جراء نقابات لا تفرق بين التفاوض ولا تفقه إلا في التسيير المالي للخدمات .
شكرًا من الأعماق لكل رجل وامرأة، شاب وشابة، وكل من يعيش على هذه الأرض ويستشعر عظم الأمانة فيُؤديها
كما يرضى ربنا عز وجل. ما أجمل أن نلتزم بقيم الجودة في كل شؤون حياتنا، حتى في مشاعرنا ومحبّتنا وتعاملاتنا الشخصية، حتى تصبح حياتنا أجمل، كفانا إحساسًا بالمرارة لانعدام القِيَم لدى البعض أو ضعف الالتزام بها.
نصيحة للنقابات
خاتمة القول: النجاح سهل جدًا: افعل الشيء الصحيح على الوجه الصحيح في الوقت الصحيح.

=========

>>>> الرد الرابع :

لخانو أذراعو ما يتكل على الغير......وما أيحس با لجمرة غير لهازها بيديه.....الحقوق تؤخذ ولا تعطى.....

=========

>>>> الرد الخامس :


=========