مرحله تثبيت المعلومات لثقه و اطمئنان في آخر منعرج، الجميع مدعو ادخلوووووووا
عنوان الموضوع : مرحله تثبيت المعلومات لثقه و اطمئنان في آخر منعرج، الجميع مدعو ادخلوووووووا
مقدم من طرف منتديات العندليب
السلام عليكم
نحن وصلنا إلى آخر منعطف يفصلنا عن النجاح المنتظر إن شاء لله
لكن لتحقيق ما نتمناه يجب العمل من اجله لا الاستسلام و الانتظار
لا يجب المقاومه و الدفاع عن ما نستحقه من نجاح بشراسه
فبالتوفيق للجميع
قررت طرح هذا الموضوع و اسميته تثبيت للمعلومات حيث كل واحد منا عند مراجعته لاي ماده يضع هنا معلومات انتابه الشك عن قراءتها لنسيانها (دروس اول السنه) او لانها اول مره او مجرد (توسويس) كيما نقولو
فيضعها هنا و اي عضو آخر عنده المعلومه و متأكد منها (أؤكد ثم أؤكد على هذا الشيء) يصححا لاخيه او يثبتها له
هكذا إن شاء لله نروحو كلنا للامتحان متأكدين مطمئنين من كل معلومه لدينا
إن شاء لله الفكره تنجح و يكون تفاعل
اطلب منكم فقط النظام على النحو التالي :
عند طرح الاستفسار : اكتبوا سؤال (او استفسار) باللون الاحمر و خط عريض ثم نقطتين فوق بعظهما و اكتبو سؤالكم عادي
عند الجواب على استفسار سابق يرجى اقتباس المشاركه لا ذكر اسم المستخدم دون رابط فهكذا ستكون الحاله فوضويه ، و الاجابه تكون باللون الاحمر و خط غليظ واضح
هذا فقط
و سابدأ انا بأول سؤال في الادب :
سؤال في الادب : هل الوحده العضويه تتضمن الوحده الموضوعيه و هل العكس صحيح؟ و اي منهما من مظاهر التجديد ؟
ملاحظه هامه : غير مسموح الكلام و الفضفضه الجانبيه وذلك لنظام اكثر إن شاء لله
و لشكر من اجاب عن سؤالك يكفي الظغط على لوحه (شكر) و دعاء له غيبا، هذا اعظم شكر
اصبروا هذا الموضوع بعد الباك نرجعوه دردشه هه (للمزاح فقط) اتفقنا؟
>>>>> ردود الأعضـــــــــــــــــــاء على الموضوع <<<<<
==================================
>>>> الرد الأول :
فكرة رائعة اختي لنشاء الله نخدموا بيها و بالتوفيق للجميع
=========
>>>> الرد الثاني :
السلام عليكم
اختي انها فكرة سديدة لكن من رايي انه في هذا الوقت الحرج يستحسن ان نبتعد عن كل ما يمكن ان يلهينا
فمثلا من الافضل ان ياخذ كل واحد دفتر و يسجل فيه الملاحظات اللي ماهوش فاهمها
و يستفسر عليها عند استاذ الدروس الخصوصية او الثانوية اذا راكي مازال تروحي
او في المنتدى يعني وضع الاستفسار و تجنب المناقشة المطولة لانها رح تضيع الوقت
هذا رايي اخيتي و اامل ان تتقبليه
موفقة
=========
>>>> الرد الثالث :
مبادرة جميلة , لي عوده ..
=========
>>>> الرد الرابع :
ســــــؤال في الأدبــــ الــــعــــربـــــي:
كيف يكون الجواب إذا طرح السؤال هل الشاعر ملتزم أم غير ملتزم مع التبرير ؟
-ما هي مظاهر التجديد ؟ و ما هو شعر التفعيلة
شكرا جزيلا أختي على المبادرة الحسنة و أتمنى لكي و للجميع التوفيق و النجاح
=========
>>>> الرد الخامس :
في الدارة rc وrl
كي يقولك اثبت ان حلها من الشكل وعين A و B
ياك تشتقو العبارة ونعوضوها في المعادلة التفاضلية
لكن كيفاش نخرجو A و B
انا حفضتهم لاني ماقدرتش نفهمهم
=========
fooor tres bn aideeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة طالع هابط 
في الدارة rc وrl
كي يقولك اثبت ان حلها من الشكل وعين A و B
ياك تشتقو العبارة ونعوضوها في المعادلة التفاضلية
لكن كيفاش نخرجو A و B
انا حفضتهم لاني ماقدرتش نفهمهم
تعوض في المعادلة التفاضلية و تسويهم للصفر
تخرج العامل المشترك
و تقول عبارة تساوي الصفر و تحل
والعبارة التانية تساوي الصفر
و ايضا تعوض t=0 و t=+00
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة l'adorable fleur
ســــــؤال في الأدبــــ الــــعــــربـــــي:
كيف يكون الجواب إذا طرح السؤال هل الشاعر ملتزم أم غير ملتزم مع التبرير ؟
-ما هي مظاهر التجديد ؟ و ما هو شعر التفعيلة
شكرا جزيلا أختي على المبادرة الحسنة و أتمنى لكي و للجميع التوفيق و النجاح
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
احببت ان اشارككم في الموضوع
الاجابة على سؤال التزام الشاعر على حسب الموضوع وعادة اذا طرح هذا السؤال فإن الاجابة تكون بنعم
والدليل هو التزام الشاعر بمعالجة قضايا أمته في نصه او قصيدته مثلا نص يتحدث عن الثقافة العربية او الوطن وغير ذلك
سؤال في الفيزياء :
الوحده الاولى نسيت كيفيه تعين السرعه الحجميه و تشكل واختفاء عنصر كيميائى
كيما يعطينا منحنى تركيز شارده متلا و يقولك عين السرعه الحجميه كيفاه نكتبوة عبارتها بلاله تركيز وكذلك تشكل هذا عنصر كميائى
شكرا على مبادره موضوع متميز بالتوفيق لنا جميعا
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة jojo annaba
سؤال في الفيزياء :
الوحده الاولى نسيت كيفيه تعين السرعه الحجميه و تشكل واختفاء عنصر كيميائى
كيما يعطينا منحنى تركيز شارده متلا و يقولك عين السرعه الحجميه كيفاه نكتبوة عبارتها بلاله تركيز وكذلك تشكل هذا عنصر كميائى
شكرا على مبادره موضوع متميز بالتوفيق لنا جميعا
اظن يا اختي و الله اعلم انها من القانون تاع السرعة الحجميةV=1/v.dx/dt
ومن جدول التقدم يكون عندك x=n
وعندك n=c.v
تعوضي قيمتها في عبارة السرعة الحجمية والحجم تاع القانون راح يروح مع الحجم تاع كمية المادة
ومنه تصبح العبارة
V=d(c)/dt
وهنا تديري المماس عند اللحظة اللي طلبها منك
نتمنى تكوني فهمتيني
شكرا لك اختى بتوفيق
الله ينجحكم كاااامل
....~
سؤََال فــِي اللُغــَة العَربية ...
فِي بَكــَالورِيــَا 2013...
الاِعْــرَاب ...
وَلَكْنها تَغِدُو نَقـــمَة..
أهي حَال ام خَبــَر ل تَغْدُو....؟
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mie misaki
....~
سؤََال فــِي اللُغــَة العَربية ...
فِي بَكــَالورِيــَا 2013...
الاِعْــرَاب ...
وَلَكْنها تَغِدُو نَقـــمَة..
أهي حَال ام خَبــَر ل تَغْدُو....؟
حال ,
لم اسمع يوما بخبر يغدو !!!
رد مع اقتباس
